三年級語文教案——《蜜蜂》教學設計1-預覽頁
【正文】 教學過程： 交流資料，激趣導入 ①教師引述。能正確讀寫無論、試驗、紙袋等20年詞語。會寫論、試、驗等14個字。 教學重難點：表達課文蘊含的思想感情。今天要探究的對象是蜜蜂?！ 、谕阑プx，糾正錯誤。 c．指名多人次多形式地分段朗讀課文，激發(fā)學生朗讀興趣。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽。 a．讀一讀?！ ．寫一寫。假如我們沒讀過下面自然段的內(nèi)容，你覺得這些蜜蜂能找到家嗎理由是什么 f．講一講。 b．書寫后，教師用實物投影展
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