08-10年中考物理試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 科學(xué)。課堂上的實(shí)驗(yàn)做與不做，學(xué)生的收獲是不同的。回顧幾年來(lái)的中考物理試題可以看到，許多題目的情境都能在生活生產(chǎn)中找到類(lèi)似的原型。提高學(xué)生獲取信息，處理信息，運(yùn)用信息的能力。二、試題特點(diǎn)基礎(chǔ)性：試題以容易試題和少量中等難度試題為主，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，考查學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)與方法的能力及分析推理能力。探究性：重視對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查。時(shí)代性:以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、科技前沿、生活等為背景編制物理試題，較能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與實(shí)踐能力。第26題：一些簡(jiǎn)單的圖片情景題，要求根據(jù)圖片情景知道其中所表示或包含的物理知識(shí)。第9題：凸透鏡成像問(wèn)題，一般考照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像大小、正倒、虛實(shí)情況。第13題：增大或減小摩擦的情景判斷。第18題：光的折射、反射、直線傳播，運(yùn)動(dòng)中的慣性問(wèn)題，凸透鏡、凹透鏡、平面鏡的成像特點(diǎn)。第22題：并聯(lián)電路中電阻、電流、電壓的求值計(jì)算，或兩導(dǎo)體的電壓之比、電流之比、功率之比。用物理知識(shí)解釋所給的現(xiàn)象，涉及到的知識(shí)有物態(tài)變化、摩擦力的應(yīng)用與減小、壓力壓強(qiáng)、電流的熱效應(yīng)、熱傳遞等。五、計(jì)算應(yīng)用題（28題基礎(chǔ)，29題中等，30題難）第28題：基本公式的應(yīng)用，有關(guān)運(yùn)動(dòng)如求路程、速度、牽引力做的功及功率的計(jì)算；或簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路中電壓、電阻、電流、功率的計(jì)算。2，單選14，填空24，難度大，是拉分題，主要考?jí)簭?qiáng)浮力知識(shí)，考查了我在班課上重點(diǎn)講解的壓強(qiáng)變化量問(wèn)題和整體法隔離法，同學(xué)們要重視方法的總結(jié)和應(yīng)用。力綜考的是常見(jiàn)的打撈問(wèn)題，在精華在線我曾將力綜分類(lèi)講解過(guò)，與2010中考力綜相似，都與圖像結(jié)合出題，這是熱點(diǎn)，西城力綜也有圖像，這種題要公式，受力分析扎實(shí)，思路清晰，加上一定計(jì)算能力，方能得分，同學(xué)們一定要適當(dāng)練習(xí)!最后，希望同學(xué)們要從知識(shí)，技巧，方法，時(shí)間分配等多方面總結(jié)，明確差距，勤加練習(xí)，去迎接更大的勝利。長(zhǎng)沙）13．交警在查“酒駕”時(shí)，先請(qǐng)司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，若聞到酒精氣味，則要求司機(jī)必須接受酒精含量的測(cè)試。關(guān)于白霧，下列說(shuō)法正確的是A．白霧是由于海水的升華形成的B．白霧是由于海水遇冷汽化后形成的水蒸氣C．白霧是由于水蒸氣遇冷液化而成的D．白霧是水蒸氣凝華而成的實(shí)驗(yàn)探究題注重考察基本物理量的測(cè)量，物理規(guī)律的探究，如：31題：測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量與密度（1133題：探究壓力作用效果的影響因素（1136題：測(cè)量電阻（11（3）開(kāi)關(guān)閉合后，小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片p，燈泡總是不亮且電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)。如：38題 ：飲水機(jī)的電路工作原理及不同狀態(tài)的有關(guān)計(jì)算。求：[C水=l03J/kg長(zhǎng)沙）37．閱讀短文，回答問(wèn)題：如圖所示，在長(zhǎng)沙湘江風(fēng)光帶等街道，矗立著一排排嶄新的路燈。以一桿傳統(tǒng)路燈和該新穎路燈對(duì)比，“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”10年大約可省電10768度，節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤4308kg，減少排放碳粉塵2929kg。已知ρ酒精=103kg/m3,則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是A．懸浮 103kg/m3B．漂浮 103kg/m3C．下沉 103kg/m3D．漂浮 103kg/m3分析：該題是浮力知識(shí)試題，將阿基米德原理及物體浮沉的判斷結(jié)合在一起，并是同一物體在不同液體的狀態(tài)不同，就這一點(diǎn)加大了解題的難度。注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)在初三的中考復(fù)習(xí)課程中，可以利用多媒體資源，利用flash 文件將實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程多次播放，這樣可以加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也便于記憶與理解！做一些專題講座如：1）、浮力的計(jì)算：同一物體不同液體中的浮力計(jì)算與狀態(tài)的判斷；不同物體在同一液體里面的浮力大小判斷2）、短路的分類(lèi)及短路在我們生活中的應(yīng)用：如 電飯煲 飲水機(jī)3）、串并聯(lián)電路的轉(zhuǎn)換與計(jì)算4）、電路中功率最大值與最小值的計(jì)算在教學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)為始終要將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題放在第一位，因?yàn)榻逃暮诵哪繕?biāo)只有一個(gè)：培養(yǎng)人的高級(jí)思維能力！
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