【正文】
在餐桌上的時候,身體保持挺直,兩腳齊放在地板上,儀態(tài)看起來很不錯。你可能喜歡把雙手放在桌面上,以手腕底部抵住桌子邊緣;或者你可能喜歡把手放在桌面下的膝蓋上。不過,吃東西時,手肘最好還是要離開桌面。狹義言之,它只包括身體與四肢所表達的意義;廣義言之,肢體語言也包括面部表情在內(nèi)。二、肢體語言在英語教學中的重要性眾所周知,課堂教學是學生學習英語最重要的方式之一,在教學活動中,老師通常是以說話及寫黑板的方式將想要傳授的課本知識表達給學生,但這種教學方式太死板,無法引起學生的興趣。他們是教師課堂中能否吸引學生注意力的前提條件。老師也像演員,天天在三尺講臺上演出,學生在從教師的肢體語言中學到知識的同時也得到一種美的享受。由此可知,肢體語言在我們的日常生活中具有很大的重要性。作為教學工作者,應該意識到英語教學課程不僅僅是一門知識型學科,在教學過程中不應只注重如何培養(yǎng)學生接受語言知識的能力,而更應注重培養(yǎng)學生的積極思維能力和運用英語進行交際的能力。而要改變沉悶的局面,達到應用的目的,最好的方法就是讓課堂“活”起來[3]。例如,當教師從一種講話速度變到另一種速度時,已分散的注意力會重新集中起來。我經(jīng)常講的很投入,可以說手舞足蹈,學生被我的情緒所感染,枯燥的講授也顯得那么的活潑、生動。班里有個學生,上學期的成績不是特別的好,但是這學期有明顯的進步,只是偶爾課上還是會做點小動作,這個時候,我就朝他搖搖頭,并用表情進行警告,他很快就領會我的意思,“坐”的相當好?。ㄈ┩nD吸引法:適當?shù)耐nD,能夠有效地引起學生的注意力,可以產(chǎn)生明顯的刺激對比效應。停頓時間不可過長,長時間停頓反而會導致學生注意力渙散。再如,課上有學生注意力不集中,教師可以用目光注視提醒學生注意聽講等。教師在字母教學時,如果枯燥地領讀、跟讀,學生很快感到厭煩。如在教到book時,教師可邊教讀單詞邊做讀書的樣子,學生邊做動作邊念單詞,多種感官并用,增強記憶;再如,教active時做出興奮的樣子;教tall時,可用手做出很高的樣子;在教old時,可以用手做出抓胡子的動作,表示很老的樣子,等在教單詞時可邊做動作邊教單詞。還可倒過來,讓一個學生說單詞,其余的學生做動作;這些方法都能極大地提高學生學習英語的興趣??傊w語言是用以同外界交流感情的全身或部分身體的反射性或非反射性動作,包括手勢、頭部動作、面部表情、眼睛動作和裝飾用品。”一個成功的教師在課堂教學中不只是利用語言手段,他(她)還會借助于手勢、身勢、面部表情等肢體語言來取得最佳的教學效果??梢娦误w語言是有聲語言的重要補充。.教育學[M].北京人民教育出版社,2000. 6 何廣鏗.《英語教學法基礎》, 古學良.《英語教學的基礎技能訓練》,杭州大學出版社, 張冠林.《英語語言練習手冊》, 賴新元.《教師的課堂管理藝術》,吉林大學出版社, .第三篇:奧巴馬肢體語言奧巴馬的肢體語言分析(組圖)馬英九同志在接受CNN專訪時說了一句“永遠不會要求美國人民為臺灣而戰(zhàn)(We will never ask Americans to fight for Taiwan)”,竟然引起軒然大波,藍綠雙方圍繞“never”一詞唇槍舌劍。上個月,核安全峰會在美國首都華盛頓舉行,47個國家的領導人或代表出席了此次會議。,渾身散發(fā)著女人的魅力——這顯然是奧巴馬展現(xiàn)憐香惜玉柔情一面的絕佳時機。奧巴馬在歡迎意大利總理貝盧斯科尼時,便將這一禮儀演繹得恰到好處?!熬瞎?,在美國引起爭議,其中一個原因是,他似乎忘了中國武術的精髓:永遠不要將目光從對手身上移開。,奧巴馬表情嚴肅,好像是在安慰后者,或許,他此刻想起里約熱內(nèi)盧近來爆發(fā)的災難性洪水第四篇:面試肢體語言解析面試時的動作表明什幺,很多人都有過面試時神經(jīng)緊張的經(jīng)歷,但是不要擔心,挑選人員的專家對此已經(jīng)習以為常了。不要僅坐在椅子的邊上。s going through your in says, “ Tell me more.” Leaning away singals you39。當你沒有眼神交流,你給人的印象,其他的人是不重要的。微笑溫暖和的光環(huán)加入信心。主管職位的人說話。如何接受你的建議,你把你的手臂。你身體的角度指示他人對你到底是怎么想的。姿勢是一樣重要的你奶奶總是說這是??刂颇愕氖謆