【正文】 示和這次活動的目的制定工作方案。第三、正式開展政務(wù)公開一條街活動。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。例：某天，你經(jīng)過某村，看到村上兩大家族勢力正在發(fā)生激烈沖突。（沉著冷靜，表明身份）第二、我會邀請兩大家族勢力的族長活最有權(quán)威的代表進(jìn)行調(diào)查，弄清沖突發(fā)生的原因和背景。第三、如能協(xié)商解決問題，通過雙方協(xié)商找到利益共同點(diǎn)，達(dá)成互諒。分為幾點(diǎn)回答可以由考生自己掌握。比如下面這道題目。第一、自己保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定員工情緒，消除恐慌。（展開自救）第四、將救生設(shè)備優(yōu)先婦女、兒童和不會游泳者使用。例:有一天，七八個(gè)群眾上訪找你主要領(lǐng)導(dǎo)，而他此事正在接待上級領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)重要工作。第二、詢問理由，事實(shí)。第五、在我職權(quán)范圍內(nèi)能馬上辦理的則迅速答復(fù)，不能辦理的則說明原因，爭取諒解。第一、迅速電話告之辦公室，小車在何地發(fā)生了故障，請辦公室迅速調(diào)車趕到送領(lǐng)導(dǎo)，并將故障車送修。（這種題目就是要考慮到各種情況，回答出來就好了，最后做下警示）還說道但是培訓(xùn)時(shí)老師說的一道題，居然我面試時(shí)的題目和這題差不多，只是說的學(xué)生食堂。第二、迅速匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)120 110 第三、請當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院采取急救措施。第六、總結(jié)教訓(xùn)，查處相關(guān)責(zé)任人并通報(bào)?！熬W(wǎng)絡(luò)，交通，西部，窗戶，阻擾”。這題老師當(dāng)時(shí)給的答案我沒記下，我自己做個(gè)給大家參考下。我將想法告訴了父母，可是父母因?yàn)槲沂仟?dú)生子而不愿我離家太遠(yuǎn)，去艱苦的地方。因?yàn)閷σ娏x勇為者的行為既要盛贊和弘揚(yáng)，也要堅(jiān)持高考制度的嚴(yán)肅性和公平性！我認(rèn)為要組織單獨(dú)高考的觀點(diǎn)從某種意義上來說更公平，理由有以下幾點(diǎn)： 第一，是為了保證高考的自身價(jià)值：即作為選拔人才的途徑，讓之得到充分體現(xiàn)；第二，是杜絕高考優(yōu)待政策被惡意利用，因?yàn)榱G兵、易政勇的行為僅是個(gè)例，而如果開了免試保送的先河，在以后的高考過程當(dāng)中可能會導(dǎo)致更多的類似的造假案例?？傊?，柳艷兵、易政勇奮力守護(hù)的是正義，社會公眾高度贊揚(yáng)是對正義的這份守護(hù)和弘揚(yáng)。談?wù)勀愕目捶ā＝亍吩模翰蛔鳠o補(bǔ)之功，不為無益之事，故意定而不營氣情。為民辦實(shí)事，既要考慮群眾的需求，也必須要有科學(xué)的決策，考慮其長遠(yuǎn)的影響，而不是只看眼前的價(jià)值。一命而僂，再命而傴，三命而俯，循墻而走，亦莫余敢侮。循墻而走，亦莫余敢侮。平時(shí)我總順著墻根走，也沒有人敢侮辱我。誠于中者，形于外——習(xí)近平在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話（2013年2月28日）典出：《禮記釋義：一個(gè)人如果內(nèi)心真誠，能在其外表中看出來。勉強(qiáng)裝可以混過一時(shí)，卻終究難免百密一疏，如果長期心口不一，在其氣質(zhì)上、行為中也會有所異常。釋義：不要擔(dān)心職位不夠高，而應(yīng)該想想自己的道德是不是完善。按理說，當(dāng)官的只要把職責(zé)做好就行了，為何中國文化中將道德置于職位和政績之上？這是因?yàn)樾〉揭环礁改腹?，大到一個(gè)政權(quán)，其道德表現(xiàn)與民心息息相關(guān)，不重視道德建設(shè)，直接后果就是作風(fēng)不正，進(jìn)而演化為腐敗盛行，必定失去民心。荀悅《申鑒形式主義、官僚主義是為官大忌，卻總能讓不少人嘗到甜頭，以短時(shí)間內(nèi)的“政績”騙得賞識，一拍腦袋就做一個(gè)形象工程，賺取一時(shí)的浮華名聲。成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。在這篇短文中，諸葛亮向后主表明了不給家里和后人謀私利的心境。安天下，必須先正其身——習(xí)近平《擺脫貧困若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。無論官居何位，權(quán)利多大，自身道德這一關(guān)（即“修身”）是首先要面對的障礙，不過此關(guān)無從談起“齊家、治國、平天下”。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。好的樹木終將成為棟梁之材，純鋼也不會用來做成鉤子這樣卑微的東西。中國歷史上有許多著名的清官，他們深受群眾擁戴，至今仍在人們心中占有重要的分量，這些人帶頭守法，維護(hù)國法尊嚴(yán)。釋義：去掉老百姓的禍患，如同除去自己的心病一樣。我國社會主義初級階段的基本國情，也注定了民生問題將長期是官員的“腹心之疾”，群眾利益無小事。知此三者，可以保祿位，可以遠(yuǎn)恥辱，可以得上之知，可以得下之援。除了“勤政”和“廉政”外，這里面還提出了謹(jǐn)慎處事的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部在面對錢財(cái)、處理事務(wù)時(shí)，如果難以克制自我，其結(jié)果往往是被僥幸心理所害。朱熹《論語集注這兩種心只是公與私之間的一念之差而已。在公與私之間，關(guān)乎執(zhí)政黨的公信力和國家的長治久安。天狗下巫門，白虹屬軍壘。勾踐棲山中，國人能致死。越王勾踐臥薪嘗膽的故事任人皆知，卻往往忽略了他的成功背后，是越國百姓義無反顧的支持。你怎么看?，“黨性強(qiáng)、有能力、肯干事”是立身之本。在這種情況下，部屬應(yīng)采取什么樣的態(tài)度?，而在很長一段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)沒有給你安排任何工作，你怎么辦?，你如何做?，正所長和副所長出現(xiàn)矛盾你會怎么辦?，有個(gè)同事能力不如你，背后跟領(lǐng)導(dǎo)說你的壞話，怎么處理?，在工作中為難你，你怎么辦?。取得了某一創(chuàng)造性工作成果。領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)你。說收費(fèi)不合理。，領(lǐng)導(dǎo)給你一項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，了解有關(guān)業(yè)務(wù)部門及服務(wù)對象對本單位的反映和看法，你怎么辦?，有40個(gè)港澳校友過來參加，你如何組織接待?，每人限購15斤，不少群眾認(rèn)為糧食緊缺，頓時(shí)蜂擁而至進(jìn)行搶購。如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢?意外狀況 42.、在上班的時(shí)候有一位群眾激動地沖進(jìn)來說你為他辦的一件事是錯(cuò)誤的，但事實(shí)上這件事是你的同事辦的，這種情況下你該怎么做?，專家臨時(shí)告訴你(他)不能來，可你已經(jīng)通知了別人，這時(shí)你怎么辦？，有一個(gè)上訪者說有事要跟你們領(lǐng)導(dǎo)談，見不到領(lǐng)導(dǎo)他就不走，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又在外地開會，臨走時(shí)囑咐過沒有重大事件不要找他，你怎么處理這件事?，和其他同事不同，輪到你發(fā)言了，你怎么辦?，你是這項(xiàng)工作的執(zhí)行者，但是你發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作在現(xiàn)實(shí)中真的無法實(shí)行，你該怎么辦?47..你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，你怎么辦?，與會人員因意見分歧，發(fā)生激烈爭執(zhí)，形成僵局，而人選又必須馬上確定上報(bào)。，工作新，任務(wù)緊，壓力大。假如你考上公務(wù)員后，可能許多情況并不像你想象的那么好?！蹦阍趺纯?：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！闭堈勔徽勀銓@個(gè)問題的看法?！坝袨椴庞形弧?，又有人說“有位才有為”，你是怎么看的?，社會群體性事件層出不窮，如貴州省甕安事件、云南麗江環(huán)保糾紛事件……請談?wù)勀銓θ后w性事件的看法。【參考答案】對于工作人員來講，在做群眾工作的時(shí)候，一方面要講究溝通和說服的技巧，設(shè)身處地的站在群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。在感情上，是否有換位思考的意識，自己的服務(wù)意識是否到位。第三，政策解釋工作是否到位，例如，對于當(dāng)前市政府和街道辦對于街頭藝人的各項(xiàng)政策決策有沒有解釋溝通到位。對群眾來講，在路邊表演導(dǎo)致的最直接的問題就是交通堵塞，試想，誰不想在下班之后，馬上去擁抱自己的孩子，為最親愛的老母親、老父親做他們喜歡的飯菜，和自己的妻子或丈夫團(tuán)聚。根據(jù)不同情況做不同的處理。我想通過以上的處理，事情會取得圓滿的解決。由于涉及外國人，與大使館的溝通也是不可缺少的。而為此，引發(fā)了社會上部分群眾的誤解，產(chǎn)生了廣泛的影響。某工廠排放污水，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你如何實(shí)施?【解析】 計(jì)劃組織類試題。詳細(xì)了解有關(guān)污水排放的知識。其次，我會嚴(yán)格執(zhí)行既定計(jì)劃，并及時(shí)解決調(diào)查中所遇到的問題，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整方案。同時(shí)做好個(gè)人工作總結(jié)，以期不斷提高自身的各方面能力?！救A圖網(wǎng)校預(yù)測】對于我國公務(wù)員分類管理和聘任制公務(wù)員制度的改革，你怎么看?【華圖網(wǎng)校解析】近年來，繼高考熱之后，“公考熱”逐漸成為中國社會又一個(gè)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的獨(dú)特景觀，映照出轉(zhuǎn)型期社會發(fā)展、階層流動、資源分配的諸多側(cè)面。首當(dāng)其沖的是如何把好“進(jìn)人關(guān)”。明確中央和省級機(jī)關(guān)今后全部錄用有基層工作經(jīng)歷人員，針對的是一直以來“三門干部”較多、素質(zhì)能力不強(qiáng)等問題，有利于優(yōu)化公務(wù)員來源和經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，同時(shí)也拓展了機(jī)會公平，為眾多基層人才向上流動鋪設(shè)了制度化渠道。另一方面，把好管理關(guān)也很重要。當(dāng)然，這些改革的實(shí)施，需要考核機(jī)制的科學(xué)完善，更離不開強(qiáng)有力的退出機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。手段之二，是“搭車”銷售，新華書店擁有教材、教學(xué)參考用書的獨(dú)家征訂權(quán)，學(xué)校往往別無選擇。第一，作者和出版商以賺錢為目的，瞄準(zhǔn)了學(xué)生這個(gè)巨大的消費(fèi)群體。第五，優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺給學(xué)生和家長造成了心理恐慌。一本教輔書動輒幾十塊錢，盡管家長們無論窮富都舍得在孩子教育上投入，富裕家庭可能無所謂，但對低收入家庭來說，無疑是一份額外負(fù)擔(dān)。同時(shí)，發(fā)行體系也要進(jìn)行改革，跟國家采購教材的渠道一致，實(shí)行教材和教輔專營。也可以計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題的形式考查考生調(diào)查某地出現(xiàn)的“教輔亂象”。2011年底，關(guān)于農(nóng)民工討薪問題呈現(xiàn)了兩個(gè)畫面：一是某縣一個(gè)工地，3名男子討薪未果爬上塔吊準(zhǔn)備跳樓，最終被消防員救下。農(nóng)民工權(quán)益得不到保障和農(nóng)民工缺乏法律知識和維權(quán)意識淡薄有直接的關(guān)系。從勞動力市場看，我國勞動力供大于求的狀況決定了農(nóng)民工在勞動力市場上的廉價(jià)地位。一方面現(xiàn)行的勞動法在保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益方面仍然存在盲點(diǎn)。隨著社會保障制度的逐漸確立，城市市民已基本實(shí)現(xiàn)了社會保險(xiǎn)，而農(nóng)民工往往不在保險(xiǎn)對象之列。另一方面職能部門也需要執(zhí)行得力，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行使命，絕不手軟，以示懲戒。對一些貢獻(xiàn)突出的農(nóng)民工，要創(chuàng)造條件提高他們的政治地位，讓更多的農(nóng)民工成為各級人大代表、政協(xié)代表、工會代表。再次，地方政府要提高依法執(zhí)政的水平，提高服務(wù)水平。最后，建立工會組織，形成相應(yīng)的制約機(jī)制。這個(gè)平臺主要是政府、工會對企業(yè)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、制約。二、相關(guān)評論中國著名兒童教育專家孫瑞雪表示，很多孩子因?yàn)樘寐殑?wù)背后的權(quán)力，所以對競選充滿了熱情，所以才會想辦法拉選票。小小年紀(jì)就知道了當(dāng)官的諸多好處，是給了如今的教育一記響亮的耳光。相比以往班主任推薦、老師指定的定員方式，現(xiàn)在競選方式在校園已成主流，多采用學(xué)生民主投票制的方式進(jìn)行。相反，孩子們通過競爭上崗，把自己的才華向全校數(shù)千名師生展示出來，在這個(gè)過程中，能極大提高孩子們的自信心和綜合能力。盲目地慫恿孩子進(jìn)行拉票行為，甚至不乏出現(xiàn)有家長也進(jìn)行幫襯和附和，嚴(yán)重地扭曲了競選的本來面目，使孩子漸失童真，被功利化色彩所影響。過早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場”，極其不利于小學(xué)生身心健康及正確世界觀和價(jià)值觀的形成。一是家長不應(yīng)給子女灌輸“當(dāng)官”的錯(cuò)誤觀念，應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值取向。一定要讓學(xué)生在這個(gè)過程中去感受良性競爭帶給他們的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，以及如何正確面對成功與失敗。最后，我認(rèn)為這種現(xiàn)象雖然只是一個(gè)個(gè)例，但是暴露出來的問題卻是需要我們高度重視的。在這個(gè)展示自我的過程中，大家應(yīng)該知道對于面試當(dāng)中每一個(gè)問題我們回答時(shí)不能長篇大論，也不要過于簡單，應(yīng)該做到突出重點(diǎn)，語言表達(dá)清晰，要點(diǎn)分明。舉這個(gè)定律是想說明，對于公務(wù)員面試是一個(gè)中等難度的問題，因此應(yīng)聘者應(yīng)該達(dá)到一個(gè)中等的緊張和焦慮狀態(tài)的時(shí)候才能發(fā)揮得更好。為了做到上述要求，應(yīng)聘者應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做準(zhǔn)備：首先，充分了解關(guān)于公務(wù)員面試的相關(guān)程序。第三，要嘗試學(xué)習(xí)如何換位思考。最后，還應(yīng)該認(rèn)識到一個(gè)概念，就是不求完美只求更好、足夠好。這是指的是應(yīng)聘者的動機(jī)表現(xiàn)和應(yīng)聘職位的匹配性，一般來說用人單位的考官更希望了解到應(yīng)聘者的應(yīng)聘動機(jī)和個(gè)性特征，從而判斷這個(gè)人與應(yīng)聘職位是否匹配。我們知道對于不同的職位會要求不同的個(gè)人特征、不同的能力特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，因此針對上述的提問針對不同的各位應(yīng)聘者的回答應(yīng)該有個(gè)性和共性。另外，可能的情況下我們可以適當(dāng)了解一下應(yīng)聘單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，以及應(yīng)聘這個(gè)職位直接領(lǐng)導(dǎo)的一些個(gè)人情況。第一節(jié) 語言的技巧結(jié)構(gòu)化面試中形體表現(xiàn)固然重要，但面試真正的表現(xiàn)主體是語言，考生主要通過語言向考官展示自己的才能和素質(zhì)。因此，在面試中，考生必須表現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，專心地聽考官講話，不要被自己的思緒分散注意力，而且考生要回答考官的問題就必須注意傾聽，只有以靜制動地通過耐心、專心、細(xì)心地聽講，才能抓住問題的實(shí)質(zhì)，否則，就可能不得問題要領(lǐng)，答非所問。第四節(jié) 答題的技巧答題是結(jié)構(gòu)化面試中最為核心的環(huán)節(jié)。距離會議開始還有20分鐘，突然接到電話致開幕詞的主要領(lǐng)導(dǎo)車輛發(fā)生故障，不能及時(shí)到，你怎么辦？單位要你來組織一個(gè)歌詠比賽，你將怎么辦？你的領(lǐng)導(dǎo)和你產(chǎn)生矛盾，你怎么處理？ 下午：1：有的人學(xué)歷不高，卻成了富翁；有的人學(xué)歷學(xué)歷很高，生活卻很貧困，你對此有何看法。你是公職人員，一個(gè)民眾來找你辦事，他就是不滿意還說政府效率很低，并且投訴你，你該怎么辦？公務(wù)員入職3周的培訓(xùn)，由你來組織，你會怎么做？你的工作專業(yè)性很強(qiáng)，你的主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排你不相關(guān)的事情，你該怎么辦？2008年9月4日下午新疆公務(wù)員錄用考試面試試題1．肯德基推出一種聯(lián)歡活動，小朋友們經(jīng)常在肯德基消費(fèi)就可以獲得“小會員”稱號，并將在肯德基進(jìn)行打掃衛(wèi)生，收拾餐桌的勞動，小朋友們很喜歡這種活動，你對此有何看法? 2．一地區(qū)遭水災(zāi)，你是學(xué)生會干部并負(fù)責(zé)進(jìn)行一項(xiàng)全校學(xué)生捐獻(xiàn)舊衣服的活動，應(yīng)該如何進(jìn)行? 3．通過簡歷我們發(fā)現(xiàn)你很優(yōu)秀也很自信，你認(rèn)為這份工作對于你來說是否大才小用? 4．你的領(lǐng)導(dǎo)很武斷，脾氣也不好，你是否會繼續(xù)向他提出可行性建議?2008年9月3日上午新疆檢查系統(tǒng)公務(wù)員錄用考試面試題，例如劉胡蘭、黃繼光、邱少云等，而現(xiàn)在的中小學(xué)生都喜歡影視明星，對英雄人物及其事跡的了解越來越少，針對這種現(xiàn)象你有什么看法？，盡職盡責(zé)，可是突然有一天領(lǐng)導(dǎo)把你叫到辦公室對你進(jìn)行了批評。，你應(yīng)該怎么處理？ ，你是怎么想的，應(yīng)該怎么處理？20日下午工商面試題（大概是這樣） 1結(jié)合考公務(wù)員的動機(jī)，關(guān)于有所不為有所作為的認(rèn)識，2聽到別人在后面說壞話，你怎么做？3秉公執(zhí)法和人情，有熟人找你辦事情怎么怎么處理？4在辦公室里，每天都有很多找你的電話，你也打很多電話。20日上午公安面試題（時(shí)間10分），待遇和擇業(yè)的問題？ ，如何實(shí)施，請舉實(shí)例。朋友跟你借一萬塊錢，你是否要對方開具借條？反過來你跟朋友借一萬呢？為什么？詞匯編故事：冰川 天使 櫻桃 美酒 地球 美麗 新疆8月22日面試題上午：說說你的優(yōu)勢和劣勢？