【正文】 部向全校發(fā)出了“感恩母親節(jié)”的倡議。旨在進(jìn)一步推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)和少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，讓廣大少年兒童在少先隊(duì)鼓號(hào)訓(xùn)練和演出中，培養(yǎng)集體主義精神、提升綜合素養(yǎng)?！傲弧边@天，全校學(xué)生以班級(jí)為單位，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。舞臺(tái)上，小演員們載歌載舞，灑脫自如，熱情奔放，洋溢著少年的活力，展示著少年的風(fēng)采；舞臺(tái)下，小觀眾們凝神靜聽(tīng)，用心觀賞，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。讓廣大畢業(yè)生積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，清理自己的書(shū)架，將閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)給學(xué)校，作為對(duì)學(xué)校的畢業(yè)禮物，讓所捐的圖書(shū)實(shí)現(xiàn)再利用，使圖書(shū)所承載的知識(shí)得以繼續(xù)傳播。四、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。2010年5月25日，六年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)120人左右，吳惠娟校長(zhǎng)《關(guān)注學(xué)生心理健康》。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：根據(jù)中心小學(xué)的要求繼續(xù)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實(shí)踐“從小事做起，把簡(jiǎn)單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任心。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《萊州市學(xué)校德育工作常規(guī)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，研究本校的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》實(shí)施細(xì)則。本要把重點(diǎn)由“愛(ài)孩子”轉(zhuǎn)向“為孩子”。要把“為孩子”貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程。在隊(duì)伍上，校內(nèi)由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員牽頭，中隊(duì)輔導(dǎo)員具體分頭落實(shí)，校外由校長(zhǎng)與社會(huì)各部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。再次，要加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。目前，小學(xué)德育仍然是學(xué)校工作的首位，是素質(zhì)教育的靈魂?！钡挠^念，增強(qiáng)德育教育的三種意識(shí)：首先是學(xué)習(xí)意識(shí)：從宏觀上分析，在注重人文關(guān)懷的大背景下，當(dāng)今世界文化形態(tài)和社會(huì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、異彩紛呈，對(duì)小學(xué)生極富誘惑力；從微觀上分析，學(xué)生個(gè)性鮮明、各具特色，而且小學(xué)生的思想狀況極不穩(wěn)定。所有這些迫使我們意識(shí)到必須把學(xué)生的健康發(fā)展作為德育教育的中心點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。教師教育中不僅要做到班級(jí)中互補(bǔ)，而且要做到不分班級(jí)、不分年級(jí)的互補(bǔ)。培訓(xùn)主要是從班級(jí)管理尤其是責(zé)任心的培育和學(xué)生心理健康教育兩方面入手，為了提高培訓(xùn)的效率，學(xué)校將組織班主任進(jìn)行諸如教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、手抄報(bào)、活動(dòng)觀摩評(píng)比等活動(dòng)，也將一如既往地做好文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的考核工作。①在小事中教育培養(yǎng)學(xué)生。發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校除了將法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為教育的內(nèi)容之外，重點(diǎn)是將兩大教育內(nèi)容融入各項(xiàng)活動(dòng)之中。②精心組織中隊(duì)主題教育。根據(jù)學(xué)校的整體部署，以少先隊(duì)和教導(dǎo)處為主體，分別從學(xué)習(xí)活動(dòng)、文化娛樂(lè)、體育健身等方面，組織全校性學(xué)生活動(dòng)。逐步實(shí)施德育課題的研究。它需要人性化的理解，需要每個(gè)德育工作者用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開(kāi)拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動(dòng)去實(shí)踐，用愛(ài)心去引導(dǎo)。堅(jiān)持一切德育工作都是為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的宗旨，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以感恩教育為抓手。一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實(shí)效性。開(kāi)展以《我的奧運(yùn)》主題活動(dòng)和《慶祝改革開(kāi)放30周年》為代表的豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化主題教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)展學(xué)校德育工作品牌。三、主要工作：建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，深入貫徹“全員育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。在“以德治國(guó)”的今天，“愛(ài)孩子”只能說(shuō)是教師師德的底線(xiàn)，若連這一點(diǎn)都做不到，就不配當(dāng)教師。在教育層次上從“口號(hào)、認(rèn)識(shí)”階段引深到“感情、行為”階段，直至到“習(xí)慣、品質(zhì)”階段，力求通過(guò)活動(dòng)，使全體教師能夠集教育情感、教育科學(xué)、教育藝術(shù)為一體，取得看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)際效果。其次，把握時(shí)機(jī)，開(kāi)展好主題教育。班主任要認(rèn)真分析新形勢(shì)下學(xué)生新的特點(diǎn)，做好心理健康教育，要繼續(xù)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、反對(duì)邪教”活動(dòng)。同時(shí)德育的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)生離開(kāi)學(xué)校以后，帶走的是對(duì)生活的熱愛(ài)、是敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣、是對(duì)他人對(duì)社會(huì)時(shí)時(shí)感恩的情懷、是永不放棄的執(zhí)著、是對(duì)真善美的不懈追求、是熱情達(dá)觀的人生態(tài)度、是健康積極的道德情操。加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與班主任考核掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。在平時(shí)的活動(dòng)中學(xué)校積極發(fā)揮了他們的骨干作用，使他們成了少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的得力助手，組成了實(shí)施德育工作的主力軍。（三）開(kāi)展豐富多彩又生動(dòng)活潑的德育、少先隊(duì)系列活動(dòng)1.“文明禮儀伴我行”隊(duì)員們都根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)制作活動(dòng)調(diào)查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理。各中隊(duì)都在年段輔導(dǎo)員的組織下根據(jù)中隊(duì)實(shí)際，有選擇、有重點(diǎn)地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行這方面的教育。3.“迎六一創(chuàng)和諧”六一慶?；顒?dòng)5月30日上午，我校開(kāi)展了“迎六一創(chuàng)和諧”的六一慶祝活動(dòng)。顧校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭，詳細(xì)講述了“六一”的由來(lái)，并勉勵(lì)隊(duì)員們從小培養(yǎng)好習(xí)慣，提升自身素質(zhì)，成為符合時(shí)代需要的人才。會(huì)上表彰了家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)員，“我與孩子共同成長(zhǎng)”主題的征文比賽獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)。快樂(lè)成長(zhǎng)行動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康方面的知識(shí)，每位教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參與的大合唱。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建了“蘇州市合格心理咨詢(xún)室”，按照蘇州市標(biāo)準(zhǔn)搞好學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)。（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，完善檢查機(jī)制，培養(yǎng)崗員能力。（6）充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，合理編排內(nèi)容，使之充分發(fā)揮作用。第五篇：小學(xué)德育、少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期我校的德育、少先隊(duì)工作以十七大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真圍繞學(xué)校中心工作，在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，在創(chuàng)特色上出亮點(diǎn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，緊扣時(shí)代脈搏，正確把握學(xué)生的思想實(shí)際和心理動(dòng)態(tài)，積極改進(jìn)德育內(nèi)容、方法和途徑，使我校德育、少先隊(duì)工作再上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下總結(jié)：（一）專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建了富有成效的德育隊(duì)伍。本學(xué)期我校利用每個(gè)月一次班主任、輔導(dǎo)員集中時(shí)間深入學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，開(kāi)辦課題小論壇和問(wèn)題沙龍活動(dòng)。由中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校園巡視，負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)導(dǎo)教師的檢查和考核。（二）狠抓養(yǎng)成教育，我校繼續(xù)進(jìn)行了每周的常規(guī)管理評(píng)比，要求學(xué)生走好路（輕走慢行）、吃好飯（安靜用餐）、寫(xiě)好字（姿勢(shì)準(zhǔn)確）、敬好禮、課間做文明游戲，不追逐打鬧、班級(jí)、個(gè)人講衛(wèi)生等，結(jié)合學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章，結(jié)合班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比強(qiáng)化訓(xùn)練要求。思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響。、懂禮貌爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星活動(dòng) 以此評(píng)比為引領(lǐng)，在充分開(kāi)展文明禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星活動(dòng)，并在六一節(jié)隆重地表彰一批優(yōu)秀隊(duì)員。關(guān)工委的張敏副主任、團(tuán)市委的顧瑩副書(shū)記、徐依能部長(zhǎng)、玉山鎮(zhèn)的婦聯(lián)李敏主席和學(xué)校全體師生以及一年級(jí)的200名家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。接著，一年級(jí)的小朋友們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)、老師、隊(duì)員們的祝福下由自己的父母親手戴上了紅領(lǐng)巾，看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，隊(duì)員們的臉上樂(lè)開(kāi)了花！緊接著，團(tuán)市委的顧書(shū)記進(jìn)行了重要講話(huà)，她向全校的少年兒童致以節(jié)日的問(wèn)候，向新隊(duì)員表示祝賀，并希望隊(duì)員在今后的日子里，心中永遠(yuǎn)牢記人民利益高于一切，讓胸前的紅領(lǐng)巾更紅更艷！一年級(jí)的入隊(duì)儀式在嘹亮的隊(duì)歌聲中結(jié)束。隨后，一年級(jí)的家長(zhǎng)代表作了發(fā)言，談了一年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)及教育子女的一些方法。結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。《五五普法讀本》，各班主任根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部學(xué)法知法，爭(zhēng)做守法好少年為主題的活動(dòng)計(jì)劃制訂的法制活動(dòng)計(jì)劃，有組織地開(kāi)展法制教育八個(gè)一活動(dòng)，營(yíng)造了良好的法制教育氛圍，重視不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，從而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、知法、守法的意識(shí)。（3）加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)制度，定期組織學(xué)習(xí)，明確各時(shí)期的工作、任務(wù)與職責(zé)。取得了不錯(cuò)的成績(jī)：1．學(xué)校通過(guò)蘇州市合格心理咨詢(xún)室的驗(yàn)收