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述職報告(王江)-預(yù)覽頁

2025-11-15 23:26 上一頁面

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【正文】 規(guī)范,打擊有力到位,震懾效果明顯”。繼續(xù)開展林地清查工作,對違法開墾林地依法回收,死看死守,防止復(fù)耕復(fù)種,對發(fā)生復(fù)耕復(fù)種的,限期徹底毀種。全部為無公害防治。其中部分進(jìn)入盛果期,今年共產(chǎn)果18噸,產(chǎn)值70余萬元。在發(fā)展體制上,堅持用新體制新機(jī)制謀劃新產(chǎn)業(yè),號召、鼓勵職工和周圍農(nóng)民以私營、股份等形式進(jìn)行種植,以達(dá)到恢復(fù)植被、富民興林的目的。從長計議,重視長遠(yuǎn)效益,為企業(yè)發(fā)展積蓄后勁?,F(xiàn)已引進(jìn)野生榛子及平歐大果榛子進(jìn)行馴化種植,其中野生榛子種植2千株,如果試種成功,將會成為大楊樹局又一經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型項目,形成一個新的產(chǎn)業(yè)。一是以烏魯布鐵至乃木河公路沿線的站所和局址單位為重點(diǎn),突出抓好烏魯布鐵管護(hù)站、甘河大橋檢查站、乃木河檢查站移建,朝陽管護(hù)站新建,宜里、乃木河、奎中管護(hù)站維修改造,興林小區(qū)綠化、美化、硬化、亮化工程。深入開展文明創(chuàng)建活動、企業(yè)文化建設(shè)、思想道德建設(shè),建立尊重自然、改善自然、相互依存、共存共榮的價值取向,形成環(huán)境改變?nèi)?、影響人,人的文明行為又促進(jìn)環(huán)境持續(xù)改善,推進(jìn)職工群眾文明程度的不斷提升,把新林區(qū)建設(shè)不斷引向深入。完成小區(qū)綠化面積1000平方米,建造棚戶樓、集資樓34382平方米,平改40000平方米,樓房改造146戶。以人為本,關(guān)注民生,繼續(xù)免費(fèi)為全局女職工體檢,為一線職工免費(fèi)接種森腦疫苗,為森林消防隊員和高火險區(qū)管護(hù)員辦理人身意外傷害保險,為全局管護(hù)員和基干撲火隊員購置服裝鞋帽等保護(hù)品,提高防護(hù)水平。不斷修改完善各項規(guī)章制度,改進(jìn)不科學(xué)的工作程序,建立健全以責(zé)任制為基礎(chǔ)的制度,靠制度管人,按程序辦事,把每一項工作落實到個人,形成良好的工作秩序,使各項任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)得到保證。繼續(xù)擴(kuò)大報賬制單位范圍,年初將防火辦納入報賬制。五是推進(jìn)干部人事制度創(chuàng)新,健全適合本局特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部選 9拔任用、激勵、監(jiān)督機(jī)制,把組織考核、競爭上崗和民主推薦結(jié)合起來,完善體制,健全制度,改進(jìn)方法,與林區(qū)整體改革發(fā)展同步,推進(jìn)干部人事制度創(chuàng)新。照顧低收入人群,縮小同崗位工資收入差距,盡量實現(xiàn)同崗?fù)甑哪康?。十是增?qiáng)法律意識,加強(qiáng)對涉訴案件的訴訟管理,嚴(yán)防發(fā)生借司法案件侵占企業(yè)利益的行為,維護(hù)林業(yè)局形象。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。作為共產(chǎn)黨員,不僅要嚴(yán)于律己,而且不斷告誡班子成員要通過加強(qiáng)修養(yǎng),致力提升自己的道德水準(zhǔn),堅決站在黨的立場上,從社會主義公德出發(fā),時刻牢記黨的宗旨,為黨的事業(yè)奮斗終身,以此來體現(xiàn)個人的人生觀、價值觀。端正對待名利的態(tài)度。首先,強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。二、個人學(xué)習(xí)和履職情況一年來,在抓好林業(yè)局各項工作的同時,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,提高自身素質(zhì)和能力不斷加強(qiáng)理論知識、文化知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中六中全會、中央經(jīng)濟(jì)會議、全國林業(yè)會議以及胡錦濤總書記 “七一”講話、林區(qū)干部大會等精神,掌握國家、林業(yè)及林區(qū)形勢和政策,指導(dǎo)實際工作。反省自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,還有一定的差距和不足。這些不足我將在以后的工作中認(rèn)真加以克服和改進(jìn),努力提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,以適應(yīng)工作的需要。突出抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展和富民工程,“打生態(tài)牌,走發(fā)展路”,建立集科研開發(fā)、示范帶動、生產(chǎn)經(jīng)營、綜合服務(wù)為一體的科技示范基地、良種繁育基地,達(dá)到富民興林的目的。維護(hù)和諧的發(fā)展環(huán)境,做好穩(wěn)定工作。一、實習(xí)目的我參加了北星耐火材料廠的生產(chǎn)實習(xí),生產(chǎn)實習(xí)的主要目的是:(1)使學(xué)生了解我國當(dāng)前的耐火材料行業(yè)的發(fā)展趨勢。(4)通過生產(chǎn)實習(xí),密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻(xiàn)身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神,使學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì),明確自己的社會責(zé)任和歷史使命。前者如氧化鋁質(zhì)耐火混凝土,常用于大型化工廠合成氨生產(chǎn)裝置的二段轉(zhuǎn)化爐內(nèi)壁,效果良好。中國有豐富的資源,也正因為這方面的原因,各大外國投資商也來到國內(nèi)一展身手,展露頭角。三、實習(xí)時間:2013年11月12日至至今四、實習(xí)地點(diǎn):河南焦作五、實習(xí)單位:北星耐火材料有限公司六、實習(xí)內(nèi)容:焦作北星耐火材料有限公司,位于河南省博愛柏山工業(yè)區(qū),屬耐火材料協(xié)會成員單位。我公司碳化硅制品年生產(chǎn)能力10000噸,其中氮化硅結(jié)合碳化硅制品、Sialon結(jié)合碳化硅制品9000噸,氧化物結(jié)合碳化硅制品1000噸;各種牌號的重質(zhì)、輕質(zhì)不定形耐火材料年生產(chǎn)能力20000噸;輕質(zhì)保溫系列制品年生產(chǎn)能力20000噸。在客戶中深受好評,產(chǎn)品暢銷全國各地,并出口到其他國家和地區(qū)。鋁質(zhì)磚耐火度可達(dá)1780℃,比硅質(zhì)磚高,故可用于對耐高溫更嚴(yán)格的地方中鋼集團(tuán)耐火材料有限公司鎂質(zhì)分廠(原九分公司)是國家“八五”重點(diǎn)工程一優(yōu)質(zhì)鎂鉻生產(chǎn)線,1993年5月建成投產(chǎn)。產(chǎn)品有直接結(jié)合鎂鉻磚、半再結(jié)合鎂鉻磚、電熔再結(jié)合鎂鉻磚、鎂鋁尖晶石磚、鎂鋁鉻尖晶石磚、鎂(鈣)鋯磚、電熔(高純)鎂磚、剛玉鉻磚等,年產(chǎn)高檔鎂質(zhì)堿性耐火材料3萬余噸,產(chǎn)品廣泛用于大型干法水泥回轉(zhuǎn)窯、玻璃窯蓄熱室、重有色冶金爐,石灰窯,潔凈鋼精煉爐等領(lǐng)域。具有抗酸性渣侵蝕性能。熱震穩(wěn)定性低以,天然硅石為原料,外加適量礦化劑,以促進(jìn)坯體中的石英轉(zhuǎn)化為磷石英。硅磚的礦相組成主要為鱗石英和方石英,還有少量石英和玻璃質(zhì)。真比重小,反映磚中鱗石英和方石英數(shù)量多,殘余石英量小,因而殘余線膨脹小,使用中強(qiáng)度下降也少。制造硅磚的原料為硅石。主要用于煉焦?fàn)t的炭化室和燃燒室的隔墻、煉鋼平爐的蓄熱室和沉渣室、均熱爐、玻璃熔窯、耐火硅磚材料和陶瓷的燒成窯等窯爐的拱頂和其他承重部位。對堿性渣和鐵渣有很好的抵抗性。氧化鎂為氧化物材料,熔點(diǎn)在20503050℃。盡管不定型產(chǎn)品名稱繁多,其典型生產(chǎn)方法可歸為以下三種主要形式:1.混凝土。高鋁磚如果Al2O3含量高于90%,稱為剛玉磚。Ⅲ等─Al2O3含量為48~60%??乖暂^好。根據(jù)資源條件和制品要求不同,可采用以下幾類原料:以含水鋁氧礦物(一水鋁石、三水鋁石等)高鋁磚為主要組成的高鋁礬土;硅線石族礦物(包括藍(lán)晶石、紅柱石、硅線石等)。H2O)和高嶺石兩種礦物的混合物。:硅質(zhì)耐火磚一般硅含量高達(dá)95%以上,根據(jù)用途不同有不同規(guī)格的磚。形狀簡單大批量生產(chǎn)的可以采用機(jī)械成型。(6).冷卻后對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗。(7).檢驗合格進(jìn)行包裝,不合格的重新進(jìn)入第一步再利用。高鋁磚和多熟料粘土磚的生產(chǎn)工藝類似,不同之處在于配料中熟料比例較高,可高達(dá)90~95%,熟料在破碎前需分級揀選和篩分除鐵,燒成溫度較高,如Ⅰ、Ⅱ等高鋁磚用隧道窯燒成時一般為1500~1600℃。篩上料經(jīng)皮帶送回再次破碎,部分種類篩下料還需進(jìn)行球磨機(jī)細(xì)磨。主要流程是:陶板畫:創(chuàng)作設(shè)計→托稿↘→立線→上釉→入窯→燒制→成品檢驗→裝框→檢驗→銷售 釉配 →素磚↗立體器皿: 設(shè)計→制作模具↘精選原料→配料 →成型→干燥→檢驗素?zé)嫌浴詿鷻z驗包裝→銷售 釉料配制 ↗該廠使用原料主要為黏土質(zhì),將其露天存放既可節(jié)約能源,還可提高質(zhì)量,減少成本,其目的是腐化。硬坯成型一般用于大件生產(chǎn),其特點(diǎn)是收縮小,是用石膏模具成型,分塊后粘結(jié),修坯。該廠主要是人工操作,自然勞動強(qiáng)度較高,機(jī)械化程度低,但產(chǎn)品的質(zhì)量更易于保證,故產(chǎn)品價格較高且有收藏價值。由槽體、連接叉、銜鐵、工作彈簧的一部分以及約占斜槽容積10%~20%的物料等組成工作質(zhì)量m1;由激振器殼體、鐵芯、線圈及工作彈簧的另一部分等組成對衡質(zhì)量m2。在負(fù)半周內(nèi)線圈中無電流通過,電磁力消失,借助彈簧貯存的勢能使銜鐵和鐵芯朝相反方向離開,斜槽就向前運(yùn)動。(2)顎式破碎機(jī)顎式破碎機(jī)是由固定顎(又是機(jī)架的前壁),懸掛在軸上的可動顎板,偏心軸,垂直連桿,肘板,傳動飛輪??梢婎€式破碎機(jī)是間斷破碎礦石的。工作原理:球磨機(jī)一般為臥式筒形旋轉(zhuǎn)裝置,外沿齒輪傳動,兩倉,格子型球磨機(jī)。它主要由輸送帶、托輥、驅(qū)動裝置、改向裝置、拉緊裝置、裝料及卸料裝置、清理裝置、制動裝置構(gòu)成。工作原理:物料是在碾盤平面與碾輪圓柱形表面之間受到擠壓和研磨作用而被粉碎,被粉碎后的物料由固定刮板刮到篩板上,能夠通過篩孔的物料在斜槽中由活動刮板送至卸料口卸出。當(dāng)一個主動輪靠在從動輪時,由于摩擦力的存在,從動輪轉(zhuǎn)動,帶動傳動螺桿轉(zhuǎn)動,完成在垂直方向的上(或下)移動。燃燒設(shè)備設(shè)在隧道窯的中部兩側(cè),構(gòu)成了固定的高溫帶燒成帶,燃燒產(chǎn)生的高溫?zé)煔庠谒淼栏G前端煙囪或引風(fēng)機(jī)的作用下,沿著隧道向窯頭方向流動,同時逐步地預(yù)熱進(jìn)入窯內(nèi)的制品,這一段構(gòu)成了隧道窯的預(yù)熱帶。2)中溫隧道窯:燒成溫度1300℃~1650℃,主要用于燒成普通堿性磚、粘土磚、高鋁磚、滑板磚、水口磚、硅磚等制品。現(xiàn)將這次生產(chǎn)實習(xí)的心得體會歸納如下:深入全面了解本專業(yè)職業(yè)定位,為將來工作有了一定的導(dǎo)向作用;真正地進(jìn)入到工廠生產(chǎn)重點(diǎn)地帶支了解生產(chǎn)過程,認(rèn)識工廠,了解設(shè)備;對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下有力的基礎(chǔ),為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)埋下了伏筆;對生產(chǎn)設(shè)備有了由感性到理性的認(rèn)知,有種實實在在的深刻印象;惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學(xué)習(xí),為將來改變行業(yè)前景作好準(zhǔn)備工作;在平凡的工作崗位上也可實現(xiàn)自我價值,洛耐中有很多這樣的典范; 作為新時代的大學(xué)生,特別是在這個特殊的歲月里,大學(xué)生就業(yè)具有前所未有的挑戰(zhàn)和困難,作為2011年畢業(yè)我們,面對大環(huán)境,我們也沒太多的辦法。我今年擔(dān)任南辰中心小學(xué)六年級1班數(shù)學(xué),周課時5節(jié)。在政治學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)。一學(xué)年來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我校教師的情況并不樂觀,一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,一些老教師不能與時俱進(jìn),知識老化,不能勝任一線的教學(xué)工作。抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任。本學(xué)期縣教研室對老古墩小學(xué)三、四、五、六這四個年級進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,根據(jù)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比較,四年級數(shù)學(xué)比較薄弱,教學(xué)質(zhì)量有待提升。學(xué)科競賽成績有所突破。在東??h小學(xué)英語學(xué)生口語比賽中,學(xué)生獲得二等獎,李方老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。業(yè)務(wù)管理日趨規(guī)范。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化,完成對教師一年的綜合考評。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),他們對人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢,還需做大量的工作?;仡櫼粚W(xué)年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足
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