蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)四年級上冊第5單元教案-預(yù)覽頁
【正文】 題，想想做做 1 課時 單元測試練習(xí) 2 課時 教學(xué)內(nèi)容 教材第 48頁例題、“試一試”、“想一 想”、第 49 頁“想想做做”。 教學(xué)重點 讓學(xué)生探索間隔排列的兩 種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。 二、教學(xué)新課 ⒈ 引導(dǎo)觀察、了解圖意。 有 7 個蘑菇，有 8 只小兔子。 ⒋ 教學(xué)試一試： 引導(dǎo)學(xué)生完成書本試一試。 三、想想做做 學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，小組交流，最后組織全班交流。 ⒉ 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用初步發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決相關(guān)的實際問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的執(zhí)情，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 二、探索新知 ⒈ 教學(xué)例題 ⑴ 出示例題，創(chuàng)設(shè)情境 出示例題圖：一條林陰道從一端到另一端共栽了 7 棵樹，相鄰的兩根樹相隔 3 米，林陰道前有 5 只兔子排隊做操，相鄰的兩只兔子相隔 2 米。 教 學(xué) 程 序 個 性 修 改 三、想想做做 學(xué)生先獨(dú)立解決問題，再
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