讀書交流會總結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 不知道閑書到底應(yīng)該是什么書，我們也是在努力的推薦給學(xué)生，但是推薦不了太全，也說不明白。當(dāng)遇見這套書目的時(shí)候我有一種感受，就是驀然回首，在燈火闌珊處，我突然有一種如獲至寶，欣喜若狂的感受。三是我們要做我們教師的推介，不僅僅是推薦他讀書，更推薦他給自己的孩子讀書。因?yàn)檫@里有書目了，很多家長跟孩子說不要讀那些雜書，不讓孩子看，包括我們有些老師也是。我相信如果做得好的話，我們?nèi)珔^(qū)的孩子也會得到一種福音?；诖耍覀兙驮谶@學(xué)期開展了讀書交流會，借此機(jī)會也將同學(xué)們的熱情推向一個新的高潮，展現(xiàn)同學(xué)們積極向上、活潑大膽的青春風(fēng)采。他們都是以話劇的形式來展現(xiàn)他們的才藝。他們突出的表現(xiàn)讓我們都為之震撼，我們不愿放棄精彩的瞬間，所以我們也拍了一些照片。第三篇：讀書交流會總結(jié)孟莊小學(xué)讀書交流會總結(jié)讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。二、開展多彩活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。（3）保證讀書交流會我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間，這個時(shí)間要充分利用好。第四篇：讀書交流會總結(jié)讀書交流會總結(jié)讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。二、開展多彩活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。首先由團(tuán)支書宣布交流會開始，并簡述《習(xí)近平的七年知青歲月》主要內(nèi)容，談?wù)摿?xí)近平重要思想：其次到同學(xué)上臺分享讀后感，這位梁潤年同學(xué)就習(xí)近平的思想，分別講述到中國國事走向，社會現(xiàn)存風(fēng)氣：由于現(xiàn)場氛圍實(shí)在太安靜，同學(xué)們對該會不感興趣，所以此次交流會就簡單地進(jìn)行直到結(jié)束了。第五篇：讀書交流會總結(jié)八十班讀書交流會總結(jié)同學(xué)們：今在我們聚在這兒，交流讀書的體會，展示我們近段時(shí)間的讀書成果，有的同學(xué)談了自己讀書的啟發(fā)，有的同學(xué)展示了通過閱讀積累的豐富的詞語，有的同學(xué)展示自己通過閱讀在寫作水平方面的提高??這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書活動向縱深方向發(fā)展，以更好地充實(shí)我們的頭腦。同學(xué)們，前段時(shí)間我們的讀書活動進(jìn)行得井然有序，老師對大家下一段的讀書活動再提出一些要求。因此，在閱讀中，我們要善于從作品的語言表達(dá)和思想內(nèi)涵去分析、積累、背誦，培養(yǎng)精讀感悟的能力。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠(yuǎn)離（內(nèi)容不健康地書）。平時(shí)要多讀古今中外文學(xué)家、史學(xué)家、科學(xué)家、軍事家、政治家的傳記，心中有了一尊尊高大的形象，有了效法的榜樣，寫作文時(shí)，“大氣”當(dāng)然會自然流瀉。寫讀書筆記時(shí)：①摘抄原文。③寫讀后感。語言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，會直接影響印象分的得失，而一些充滿“大氣”的詩詞和名人名言就是文
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