【摘要】乘法豎式教學內(nèi)容書P64~65頁的例題及想想做做第1~4題教學目標1.理解并掌握乘法豎式的書寫格式和計算過程。2.明白乘法豎式中各部分的名稱,會列豎式計算表內(nèi)乘法。3.培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識及能力,并逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。教學重、難點重點:掌握乘法豎式的書寫格式和計算過程。難點:掌握乘法豎式的書寫
2025-12-02 09:59
【摘要】乘法口訣表教學內(nèi)容乘法口訣表、想想做做第1~3題。教學目標1.通過對乘法口訣進行歸納整理,熟練地掌握乘法口訣。2.經(jīng)歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程,培養(yǎng)學生初步的歸納整理能力、發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;在開放性的問題情境中培養(yǎng)學生運用知識解決簡單實際問題的能力。3.在小組內(nèi)合作探索規(guī)律,培養(yǎng)學生與他人在解決實際問題過程中的合作交
2025-12-03 21:04
【摘要】5的乘法口訣教學內(nèi)容:5的乘法(課本第13—14頁,第14頁想想做做)教學目標:5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算;。教學過程:一、問題情景課件顯示:小朋友劃船每只船上坐5人,一共有多少人?小組合作畫一張表,并算一算。船的只數(shù)12345人數(shù)5二、
2025-12-04 11:28
【摘要】教學內(nèi)容9的乘法口訣(第75頁例題、試一試、第76頁第1~4題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程,能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學生在記9的乘法口訣的同時發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.讓學生能運用9的乘法口訣計算相應的乘、除法算式,進一步提高計算能力。3.培養(yǎng)學生自主探索的習慣和獨立思考、發(fā)現(xiàn)規(guī)
2025-12-04 19:08
【摘要】認識乘法蔣晨晨教學內(nèi)容:二年級上冊第20頁及相應的練習。教學目標:1.在認識幾個幾的基礎上學習乘法的含義,知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。2.能初步用乘法概念觀察現(xiàn)象,在與加法的比較中體會用乘法寫比較簡便。3.培養(yǎng)學生的觀察推理能力和學習數(shù)學的興趣及合作意識。教學準備:師準備交互式多媒體課件、卡片、實物等,生準備20根小棒。教學過程:
2025-04-17 12:30
【摘要】第一單元認識乘法教學內(nèi)容本單元教學乘法的含義、乘法算式的寫與讀及乘法算式中各部分的名稱。教材分三段安排教學內(nèi)容:第一段:第1頁的例題和“試一試”,認識幾個幾連加,為認識乘法作準備。第二段:第2-3頁的例題、“試一試”和“想想做做”,學習乘法的含義、乘法算式的讀寫、乘法算式中各部分名稱。第三段,第4-6頁的練習一。教學目標:1、
2025-11-26 10:23
【摘要】統(tǒng)計揚州市樸席中心學校竇興紅教學目標:1、經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖,并能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。2、到生活中去調(diào)查統(tǒng)計,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,形成良好的合作學習的態(tài)度。教學重點:學習數(shù)據(jù)的收集
2025-12-03 21:02
【摘要】認識平均分教學內(nèi)容第34—35頁例題和想想做做。三維目標1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程,從整體上認識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”,其結果都是平均分,從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系,加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合,發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學合作學習、相互交流的態(tài)度。
【摘要】認識多邊形教學內(nèi)容:課本26~27頁的內(nèi)容教學目標:1.通過觀察、比較,初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.在初步了解圖形特征的基礎上,進一步掌握各種圖形的特征,知道幾邊形就是由幾條邊圍成的。3.通過對圖形的折、剪、拼等活動,使學生體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。4.在實踐操作活動中,培養(yǎng)學生的動手實踐以及合作交
【摘要】認識平面圖教學內(nèi)容:教材第60~61頁的內(nèi)容。教學目的:,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對位置和行走路線。,體會物體位置關系的相對性,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設問題情境。談話:誰來說一說,學校操場的東、南
【摘要】時、分的認識教學內(nèi)容書P88~89頁例題、想想做做第1~5題。教學目標1.知道鐘面上一共有12個大格、60個小格;知道時針、分針是怎樣計時的,知道1時=60秒。2.初步建立時、分的時間觀念,養(yǎng)成愛惜時間的良好習慣。3.培養(yǎng)觀察能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力,體會數(shù)學來源于生活,又應用于生活,增強數(shù)學應用意識。
2025-12-03 21:03
【摘要】認識圖形教學內(nèi)容書本第26—27頁例題,想想做做1—3。教學目標1.經(jīng)歷認識多邊形的過程,能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.進一步增強動手操作能力,語言表達能力和發(fā)散思維能力。3.在學習活動中積累對數(shù)學學習的興趣,培養(yǎng)交往、合作的意識。教學重、難點重點:經(jīng)歷認識多邊形的過程,能
2025-12-03 21:01
【摘要】除法的初步認識教學目標:1.使學生知道除法的含義,知道把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算。2.使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學活動的情感,并進一步學習與同學的合作交流能力。教學重點:使學生知道除法的含義,初步學會除法算式的讀寫法。教學難點:幫助學生建立除法的概念,理解除法的
2025-12-04 19:07
【摘要】認識平均分教學內(nèi)容第30—31頁例題和試一試、想想做做。三維目標1.通過分物體的操作活動,理解平均分的含義,掌握按每幾個一份的要求平均分物體的方法。2.讓學生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學學習活動,在互動交流中加深理解平均分的含義和方法。3.進一步培養(yǎng)學生動手操作的能力,增強與他人合作交流的意識。教學重、難點
【摘要】認識東南西北教學內(nèi)容教材第60~61頁的內(nèi)容。三維目標1.經(jīng)歷將現(xiàn)實的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對位置和行走路線。2.在描述物體位置關系和行走路線的過程中,體會物體位置關系的相對性,積累數(shù)學活動經(jīng)驗。3.提高運用所學知識解決簡單實際問題