蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元知識點總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 解決錯題。這樣，每當(dāng)孩子遇到錯題，就能對涉及到的知識進行重新學(xué)習(xí)，從而分析出題型的解題技巧，真正掌握解題方法。但有些同學(xué)認為不需要打草稿，這是很多同學(xué)犯錯的一個很重要的原因。(2)其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。許廣平《欣慰的紀(jì)念》這句是“俯首甘為孺子牛”這一崇高品德的體現(xiàn)，這句話教育我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，樂于奉獻，全心全意地為人民服務(wù)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能醉出蜜來。本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。雪地捕鳥：表現(xiàn)閏土的聰明能干，見多識廣； 看瓜刺猹：反映閏土的機智勇敢；撿貝殼、看跳魚兒：表明閏土的生活豐富多彩。“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。接著觸景生情地轉(zhuǎn)入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫；伯父關(guān)心女傭阿三。在敘事的過程中，始終貫穿著“伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多”這一基本主題?？傊囚斞赶壬鸀樽约合氲蒙?，為別人想得多，他才贏得那么多人的愛戴。”談《水滸傳》一段，“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好’”一句中，一個動作──“摸”，一個表情──“笑”，再現(xiàn)了伯父那慈愛寬厚的長輩風(fēng)度和詼諧風(fēng)趣的話語特色。② “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 句中“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。通過朗讀體現(xiàn)人物不同的感情(車夫的痛苦及感激之情、伯父和爸爸的關(guān)切之情、救助后伯父的憤激之情、“我”的疑惑不解)?？梢酝ㄟ^想象伯父魯迅的心理活動來理解這句話。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。半徑r：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。在同 一個圓里，有無數(shù)條直徑，且所有的直徑都相等。同心圓：圓心重合、半徑不等的兩個圓叫做同心圓。有二條對稱軸的圖形：長方形 有三條對稱軸的圖形：等邊三角形 有四條對稱軸的圖形：正方形 有無數(shù)條對稱軸的圖形：圓，圓環(huán)畫圓（1）圓規(guī)兩腳間的距離是圓的半徑。圓周率：圓的周長與直徑的比值是一個固定值，叫做圓周率，用字母π表示。如果r1∶r2∶r3=d1∶d2∶d3=c1∶c2∶c3半圓周長=圓周長一半+直徑=12πr+2r=πr+d2三、圓的面積s圓面積公式的推導(dǎo)如圖把一個圓沿直徑等分成若干份，剪開拼成長方形，份數(shù)越多拼成的圖像越接近長方形。如果: r1∶r2∶r3=d1∶d2∶d3=c1∶c2∶c3=2∶3∶4則：S1∶S2∶S3=4∶9∶16環(huán)形面積 = 大圓 – 小圓=πr大2 r小2）扇形面積 = πr2n360（n表示扇形圓心角的度數(shù)）跑道：每條跑道的周長等于兩半圓跑道合成的圓的周長 加上兩條直跑道的和。生 畜x249。奔bēn跑 投奔b232。n軍 號h224。ng 分叉ch224?！贰贰繁締卧谓郑号?扭腰)鈕(按鈕)胯(胯下)挎(挎包)垮(垮臺)廚(廚房)櫥(櫥柜)套(圈套)耷(耷拉)猬(刺猬)猬(刺猬)畜(畜生)蓄(儲蓄)竄(逃竄)串(串通)挽(挽救)免(免費)囫(囫圇)圖(圖書)圇(囫圇)輪(車輪)棗(紅棗)刺(刺猬)搞(搞笑)稿(稿件)恍(恍惚)晃(明晃晃)霜(風(fēng)霜)孀(孀婦)詳(詳細)祥(吉祥)逝(逝世)折(折紙)章(文章)障(屏障)咳(咳喘)刻(深刻 該(應(yīng)該)詳情點擊：小學(xué)六年級上冊語文形近字歸納（第五單元）
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