【正文】 )而不舍 生死yōu(攸)關(guān) 春寒料qi224。（4分，每一字半分）姹紫（嫣）紅 言簡意（賅）中流（砥）柱（虞）我詐含辛（茹）苦 莫名（其）妙 紛至（沓）來 轅北（轍）4．給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。①本錢 ②根本 ③本來 ④本方爾南（5）課程標(biāo)準(zhǔn)在階段目標(biāo)中要求5～6年級課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是（③）①燈光 ②燈謎 ③燈盞 ④燈塔（9）下列句子中，畫線處能用“往往”的是（②③）①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。（10）下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是（①）①彌漫（m237。）貯藏（zh249。）不振 ④狹隘（224。采得百花成蜜后, 為誰辛苦為誰甜。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。但增加母親乳腺癌和卵巢癌的發(fā)生.()11,高危兒是指已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生危重疾病的新生兒.(√)12,產(chǎn)褥期內(nèi)嚴(yán)禁性交,產(chǎn)后二月開始應(yīng)采取避孕措施.()13,孕婦在妊娠6周左右出現(xiàn)頭暈,倦怠,擇食,食欲不振,輕度惡心嘔吐等癥狀稱為早孕反應(yīng).(√)14,計劃生育工作內(nèi)容包括:晚婚,晚育,節(jié)育和提高人口素質(zhì),可概括為“ 晚,少,優(yōu)”.(√)15,研究認(rèn)為宮內(nèi)節(jié)育器的抗生育作用,主要是子宮內(nèi)膜長期受異物刺激引起一種無菌性炎性反應(yīng).(√)16,《出生醫(yī)學(xué)證明》是新生兒申報戶口的依據(jù).(√)17,母嬰保健醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定分為中央,省,市,縣四級.()18,縣級以上衛(wèi)生行政部門決定行政處罰.(√)19,申請鑒定回避應(yīng)由申請人提出.()四,填空題(20空,每空1分,共20分)1,引起發(fā)熱的病因依病原分為 和 ,代謝性酸中毒,陣發(fā)性呼吸困難伴哮鳴音及窒息感,見于 ,.4, 周歲以后到滿 ,妊娠滿 周至不滿 ,接受婚前醫(yī)學(xué)檢查的人員對檢查結(jié)果持有異議的,可以申請___________,取得 ,對___________或者_(dá)___________,_______________或者_(dá)_________________ 和________________,母嬰保健工作實行以保健為中心,___________,__________,___________和 ,感染性 非感染性2,呼吸深大而規(guī)則3,支氣管哮喘 心源性哮喘 4,1 3 5,37周 42周6,醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定 醫(yī)學(xué)鑒定證明7,患嚴(yán)重疾病 接觸致畸物質(zhì) 妊娠可能危及孕婦安全 可能嚴(yán)重影響孕婦健康胎兒正常發(fā)育的8,保健和臨床相結(jié)合 面向群體 面向基層 預(yù)防為主《婦幼保健專業(yè)知識試卷》參考答案(總分100分,時量120分鐘)一,單選題(35題,每小題1分,共35分)1,A 2,B 3,C 4,B 5,B 6,A 7,D 8,C 9,E 10,A 11,B 12,C 13,D 14,C 15,A 16,A 17,C 18,E 19,C 20,B 21,D 22,D 23,A 24,B 25,D 26,A 27,B 28,B 29,D 30,A 31,D 32,B 33,D 34,D 35,B 二,多選題(13題,每題2分,少選,錯選均不得分)1,ABCDE 2,ABD 3,ABCE 4,ABCD 5,ABDE 6,BCDE 7,ABC 8,ACD 9,ABCDE 10,ABCD 11,ABCD 12,AB 13,AC 三,判斷題(19題,每小題1分,共19分)1,√ 2, 3,√ 4, 5, 6,√ 7, 8,√ 9,√ 10, 11,√ 12, 13,√ 14,√ 15,√ 16,√ 17, 18,√ 19,四,填空題(20空,每空1分,共20分)1,感染性 非感染性 2,呼吸深大而規(guī)則3,支氣管哮喘 心源性哮喘 4,1 3 5,37周 42周6,醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定 醫(yī)學(xué)鑒定證明 7,患嚴(yán)重疾病 接觸致畸物質(zhì) 妊娠可能危及孕婦安全 可能嚴(yán)重影響孕婦健康胎兒正常發(fā)育的8,保健和臨床相結(jié)合 面向群體 面向基層 預(yù)防為主第四篇：婦幼保健專業(yè)知識試題及答案蒿川衛(wèi)生院婦幼兒童保健專業(yè)知識試題一,填空題(20空,每空1分,共20分)1,代謝性酸中毒,陣發(fā)性呼吸困難伴哮鳴音及窒息感,見于 ,.4,接受婚前醫(yī)學(xué)檢查的人員對檢查結(jié)果持有異議的,可以申請___________,取得 ,對___________或者_(dá)___________,_______________或者_(dá)_________________ 和________________,母嬰保健工作實行以保健為中心,___________,__________,___________和 _____________的工作方針。體驗造型活動的樂趣，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣?！靶蕾p?評述”領(lǐng)域是指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述?！按龠M(jìn)學(xué)生的個性形成與全面發(fā)展”和“陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力”表現(xiàn)在？《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程(實驗稿)》九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值作了如下確認(rèn)：1陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；2引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；3發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；4形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；5促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計中意義教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)開始之前預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)也是作為實際教學(xué)過程中選擇教學(xué)內(nèi)容與程序的直接依據(jù)。“美術(shù)”在歷史上是一個語義多變的概念。繪畫種類工具材料中國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、素描 9歲兒童繪畫心理特征由意向表現(xiàn)期向視覺寫實期過渡。美術(shù)創(chuàng)作是通過感受、體驗和構(gòu)思，運用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。聯(lián)想：在頭腦中由一事物想起另一事物的心理活動，其形式有類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、自由聯(lián)想等。還可理解為，對于不在眼前的事物想出它的具體形象。對稱軸對稱，中線為軸將形半側(cè)轉(zhuǎn)180度后左右完全重合。根據(jù)表現(xiàn)的物象的具體特點或作者的主觀要求靈活把握?！巴敢暋币辉~原于拉丁文“perspclre”（看透）。廣義透視學(xué)指各種空間表現(xiàn)的方法；狹義特指14世紀(jì)逐步確立的描繪物體，再現(xiàn)空間的線性透視和其他科學(xué)透視的方法。②斜透視。⑥空氣透視法。這是一種復(fù)元性的透視方法。適形造型：一個形限制下，創(chuàng)造出新的形象，使其符合原來的形狀。比如電視機(jī)是方形的，到底是長方形還是正方形？杯子，花瓶是圓形的，是粗還是細(xì)？是高還是矮？我們可以按照基本的平面形和組合形去分析它們的形的特征，如下面的圖所示：“體”是指對象的體積。對結(jié)構(gòu)的理解：結(jié)構(gòu)是指物體各部分的組合與構(gòu)造。版畫分類由版材受墨部位、版材性質(zhì)與制版印刷方法不同，可歸納出有代表性的七類品種：凸版型版畫、凹版型版畫、平版型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓片。制作方法繪版、制版、印刷。1．請對美術(shù)教學(xué)“要按10%20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)時社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際”這段話，簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識與設(shè)想。設(shè)想：學(xué)生可論述自己家鄉(xiāng)有代表性的藝術(shù)文化。１．小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本原則有哪些？答：（１）遵循素質(zhì)教育精神，重在提高審美素質(zhì)的原則（２）感性入手、理性滲透的啟發(fā)式、循序漸進(jìn)教學(xué)原則（３）傳授“雙基”和開發(fā)創(chuàng)造力相結(jié)合的原則（４）面向全體精講善練和因材施教發(fā)展個性特長相結(jié)合的原則（５）主導(dǎo)與主體的師生關(guān)系和課內(nèi)外教學(xué)相配合的原則２．簡述美術(shù)教學(xué)大綱的內(nèi)容。使學(xué)生能夠熱愛美術(shù)，保持恒定持久的興趣十分重要。（７）這種改革的內(nèi)在根源是在提倡素質(zhì)教育的社會大背景下，通過教育方式及其理念的根本變革來培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)的新型人才。“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域幾乎可以覆蓋所有的美術(shù)專業(yè)門類，“設(shè)計應(yīng)用”也包括了現(xiàn)代設(shè)計和傳統(tǒng)工藝，“欣賞評述”也涵蓋了包括自然美和美術(shù)作品的整個視覺世界。三個層次在不同課程環(huán)境和不同條件下的綜合，非常有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。可以說，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反映。例如： 我們看到一個蘋果呈綠色是因為它有反射綠色光而吸收其他光的特性。因為素描是單色畫因此我們在這里所研究的主要是光的明暗關(guān)系。受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分?？吹揭陨辖榻B和分析請同學(xué)們自己在范畫中找出高光、受光面、背光面、明暗交界線、投影、反 光的位置。最初研究透視時曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作為畫面，通過這個透明畫面去看景物，依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來，所得的形狀就是透視形。平行透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。畫素描所使用的工具及性能(1)鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區(qū)別．硬的以“H”為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡；軟的以“B”為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑；對于初學(xué)繪畫的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。(5)橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥，橡皮泥較適合調(diào)整畫面，而繪圖橡皮折擦得很干凈。通常的握筆方法是拇指和食指中指捏住鉛筆，小指作支點支撐在畫板上(或懸空)。當(dāng)畫板位置確定后，在畫的過程中就不要再移動，以避免因角度的變化影響畫兒的透視改變。它既是生活的反映，也是作者對現(xiàn)實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。什么是透視？透視是通過透明平面來觀察研究物體的形狀。）運用單一的顏色通過明暗調(diào)子、線條來表現(xiàn)物體的特征、神態(tài)、形體、結(jié)構(gòu)、運動、空間、調(diào)子、明暗、層次、主次、虛實、質(zhì)感、量感、色彩感等。多運用于實用藝術(shù)領(lǐng)域什么是新課程教學(xué)設(shè)計？新課程教學(xué)設(shè)計是教師和學(xué)生為完成教學(xué)目標(biāo)所采用的方式、方法。1什么是基本的美術(shù)素養(yǎng)？基本的美術(shù)素養(yǎng)包括對美術(shù)的內(nèi)容和縣享有基本的了解；對美術(shù)的創(chuàng)作方法與過程有基本的了解；對美術(shù)在社會中的價值和作用有基本了解。1什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)而言，相對于“被動學(xué)習(xí)”、“機(jī)械學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”。和接受學(xué)習(xí)相比，具有更強(qiáng)的問題性、實踐性、參與性與開放性。課程資源的概念有廣義與狹義之分。⑶美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。⑺教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。⑷思維激發(fā)在師生、生生對話中生成。⑵案例是教師當(dāng)前教學(xué)中面臨疑難的典型事件，有一定普遍性，有一定的現(xiàn)實意義。案例在美術(shù)教學(xué)中的有什么作用？⑴用于自?、朴糜诮萄孝怯糜诮虒W(xué)2新課程下的學(xué)生觀有哪些變化？⑴學(xué)生本位意識。⑵ 請自己的同事進(jìn)課堂觀察自己的教學(xué)，然后聽取教學(xué)設(shè)計的問題。2什么是美術(shù)課堂教學(xué)的過程與評價目標(biāo)？在美術(shù)課堂教學(xué)中，學(xué)生能以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展美術(shù)實踐能力。色彩的冷暖是指人通過視覺對色彩的感受，這種感受是人們在長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼、黃、藍(lán)。、綠等給人涼冷感覺的色彩，曖色是指紅橙等給人溫暖感覺的色彩。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。23.“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭從發(fā)際到眉間，中庭從眉間到鼻尖，下庭從鼻尖到下下巴。山水畫的步驟是先根據(jù)醞釀構(gòu)圖，然后再畫近景或主要景物。、陽剪、綜合法。，井字形構(gòu)圖謹(jǐn)嚴(yán)，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖爽利。藍(lán)、綠、紫是冷色。：形與體——形既物體的平面形狀，體既物體的體積。線與面——相生相依的關(guān)系。是指藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)作動機(jī)為引導(dǎo)，以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，對生活素材進(jìn)行加工，提煉和組合，形成藝術(shù)意象，并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)情境的整個過程中所采取的一種主要的思維方式。藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。