續(xù)寫故事(鳥鳥鳥)-預(yù)覽頁
【正文】 地點，那果凍可等不及要考考大家了，誰能告訴我，這些鳥兒的故事發(fā)生在什么時候呢？生：春天的早晨、炎熱的中午??師：哎呀，有些同學(xué)設(shè)置的時間還真是殘酷啊，看來故事一定也精彩極了。眼睛卻望著那兩只驚飛的白鳥。我還不曉得斗爭會啥樣子？”黝黑的少年回轉(zhuǎn)頭，眼神兒有點兒怪。“不看不看，沒意思沒有”?！澳銜缘绵＃蛩棠悴皇菍κ?，還沒有人敗得了我。黝黑的少年正在水里咧著嘴巴打哈哈。望著綠綠的蘆葦，葳蕤的水草，一抹濃濃的綠，無涯的綠。天空真闊，坐在河提上，兩少年在陽光下，身上閃著金光。河對岸或紅或紫的野花，泛著紫光的馬齒莧，忽的又閃進少年的心里。“拿走它，回去吃一頓。”“比你喜歡的多?！薄昂玫模玫?。將來這蘆葦叢中會又多了兩對雪白雪白的水鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那耀目的羽毛。第三篇：習(xí)作 續(xù)寫故事習(xí)作 續(xù)寫故事教學(xué)目標；學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱；積累把一件事寫清楚，寫具體的方法。課前準備教師——制作課件 學(xué)生——搜集習(xí)作資料。(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。我們先來看看什么是續(xù)寫？(指名讀)出示：續(xù)寫就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎(chǔ)上想象和推測，接著原材料的故事情節(jié)延伸下去，直至完成一篇完整的作文?！?同學(xué)們圍在一起議論起自己的生日。(2)順序：按事情發(fā)展的順序。)下課了，同學(xué)們在一起談?wù)撟约哼^生日的情況，可是李曉明的生日也快到了，但是他的爸爸媽媽在外地，我們應(yīng)該怎么為他慶祝生日呢？……：從這段話中，你了解了些什么？(四要素：時、地、人、事、起因)【板書：自己的生日】同學(xué)們，想一想，接下來會發(fā)生什么事呢？ 【板書：準備生日】 結(jié)果又會怎樣？【板書：慶祝生日】今天咱們一起把故事編下去。狐貍才不會就此罷休，眼珠一轉(zhuǎn)，一個壞主意冒了出來。只留下烏鴉肚子在樹上后悔不已【第2篇】狼和小羊小羊見狼撲了上來，它一個轉(zhuǎn)身，撒開四蹄，拔腿就跑。爸爸，快煮一??一鍋開水。說干就干，狼快速地爬上屋頂，鉆進煙囪。A．續(xù)編 B．?dāng)U寫2．審清內(nèi)容：下列說法正確的是()A．根據(jù)教材中的圖的內(nèi)容寫一寫自己過生日的事情。甜粥(zhōu)很久很久以前，有一個貧窮、善良的姑娘，她跟母親住在一起，她們家里已經(jīng)沒有任何吃的東西了。(2)根據(jù)已給內(nèi)容，確定要續(xù)寫的內(nèi)容。老太太知道了她們的困難，就送給姑娘一只小鍋?！毙″伨筒辉贌恕！毙″佒蟪隽酥啵匝匠?，一直到吃飽了肚子。最后只剩下一棟房子沒有被粥淹沒時，姑娘回到了家，她只說了一句“小鍋，停下來”，它就立刻停止了煮粥。B．用具體例子寫老太太的幫助帶來的趣事。C．續(xù)寫的部分的人物必須是教材中前面三幅圖中出現(xiàn)過的，不可以增加其他人物。同學(xué)們怎樣為李曉明過生日。
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