管理學(xué)學(xué)習(xí)體會-預(yù)覽頁
【正文】 念，從而返回到各個具象的管理工作中去，使其對我的思考方式進(jìn)行指導(dǎo)，我是有信心的。這里的核心問題是秩序，而管理的主要任務(wù)是保證工作有序地進(jìn)行。秩序就像一條高壓線和一條低壓線形成的一個空間，這個空間既限制了上下兩條界限，又起到引導(dǎo)方向的作用，這就是制約和激勵的作用。稍微形象化一點，便是我熟知的“計劃、組織、控制”，這是我們平常經(jīng)常提到的“管理上的三件事”，但只有經(jīng)過這樣從根源上的分析，我才對其意義有了更深的理解。此三者不同，所得結(jié)論必將不同。泰勒的八條原理，無疑對舊的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)關(guān)系是一種莫大的挑戰(zhàn)，而這個歷久彌新的原理直至現(xiàn)在都在給我們以指導(dǎo)和實踐。從而讓我更加感覺在國學(xué)方面有缺失，應(yīng)在日后補(bǔ)充、積累和運(yùn)用。我做的是銷售工作，雖然長時間都是作為最基本的單元被管理，但仔細(xì)想想，自己的客戶，時間，任務(wù)，工作方法其實都存在管理的問題。這門課讓我收獲頗豐，除了書本上的知識，老師的引用的諸多古人諫言讓我受益匪淺?！蔽覀円呀?jīng)完成了求理的過程，這對MBA學(xué)員來說顯然是不夠的，我知道當(dāng)我在實際工作中運(yùn)用到所學(xué)知識獲得驗證和成績之時，才達(dá)到了上士聞道的“合之以身”，當(dāng)然這只是成功運(yùn)用前人經(jīng)驗的層面，真正“合身”的，應(yīng)該是根據(jù)自己面臨的千變?nèi)f化的實際問題，按照規(guī)律摸索到最適合、最有效的解決方法，形成自己的管理手段。理論上就這么一句話，但在實際的實行和操作中卻是相當(dāng)復(fù)雜的一項事宜，很多也是需要你在實踐中摸索——誰是最合適的人？他愿不愿意去干這件事？以怎樣的方式讓他知道我們是在人盡其用而非小看人？等等還有很多值得探討的方面。通過管理學(xué)原理與方法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這一定義是相對來說簡潔而又準(zhǔn)確的。計劃：計劃是向決策這個方向前進(jìn)時的預(yù)先設(shè)計的種種做法。創(chuàng)新：根據(jù)環(huán)境靈活運(yùn)用各項職能。】為例淺談組織在管理學(xué)中的巨大作用。在這個組織設(shè)計中，總工安排總的計劃并告知最后期限，然后由兩個組長具體安排自己的安裝進(jìn)度，并安排給的物資供給聯(lián)系供貨確保工程進(jìn)度。技術(shù)人員：相對容易的是技術(shù)人員的確定，可以采用傳統(tǒng)的考評的方法，讓理論上夠硬的工程師搭配老的工程師，可以相互各補(bǔ)其短。在這個工程中，整合團(tuán)隊力量的方式主要運(yùn)用了如下幾種：由高級領(lǐng)導(dǎo)給全體施工和管理人員做演講，主要闡述此次工程的重要意義，并詳細(xì)說明供電供網(wǎng)在整個工程中的巨大作用。恰好這次總工是一個熱心的人，而且處處為人考慮。對工程的進(jìn)度起了很大的推動作用！組織的作用及注意:工程質(zhì)量的影響因素貫穿于工程建設(shè)的各個階段,從項目可行性研究直至竣工驗收均產(chǎn)生不同程度的影響,在一定程度上,工程實施階段是形成實體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)。組織不僅在工程中有很大的作用,，要考慮他們的需求,知道他們的需要，制度與人情并存,既要嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度,又要根據(jù)實際情況樹立典型.,評定個各種方案的可行性,以及執(zhí)行時可能存在的困難.第四篇：管理學(xué)原理學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)管理學(xué)心得體會大三上學(xué)期我選修了管理學(xué)，因為擔(dān)任校紀(jì)檢部部長想了解一點有關(guān)管理的學(xué)問，以前對于管理學(xué)不了解，但對管理有些了解，但不系統(tǒng)。管理學(xué)大師彼得其次，如果說對于工作方式的設(shè)計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作則是充滿彈性和不固定因素的。如果長久忽視對人的關(guān)注，則會產(chǎn)生更消極的影響。他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學(xué)管理不同的新概念，包括工人生理、心理的需求、非正式組織。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環(huán)境，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣。我認(rèn)為企業(yè)中的管理，大致可分為對于物和對于人的管理，而管理所包括的計劃、組織、控制、激勵、領(lǐng)導(dǎo)五方面工作，都可以包含在這兩方面的具體任務(wù)之中。上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性，讓我自己也很聽的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的，就比如在中國醫(yī)學(xué)在幾千年漫長的封建社會中，一直保持著醫(yī)、藥、護(hù)、不分的狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來中國醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成，才知道，中國五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深，而自己所知道與了解的則是滄海一粟，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí)。我很是認(rèn)同彼得?德魯克說的。在護(hù)理管理過程中，要關(guān)注護(hù)理人員的成長與發(fā)展，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實行民主管理、參與管理，建立平等的競爭機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源，基于護(hù)理人員發(fā)展的績效評估等制度和措施，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。另一個是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中，他提出了理想的行政組織理論，對后來的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過多年不懈的努力，積累了寶貴經(jīng)驗，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國家的高度重視，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會基礎(chǔ)。并且為科學(xué)預(yù)測和正確決策提供客觀依據(jù)，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能，成為護(hù)理管理者面臨的新課題。
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