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秦灣小學(xué)建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 備文明生活的基本素養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。二、總體目標(biāo)“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面:生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。三、基本原則(一)堅(jiān)持全面覆蓋。(三)堅(jiān)持班級(jí)主體。組長(zhǎng):劉俊華 副組長(zhǎng):劉德乾成員:朱龍偉吳俊杰馬振國(guó) 巴榮趙三亮 周玲 羅益華 劉德瑞 楊遇春 張成紅 劉士紅陳梅工作職責(zé):城郊一中“美麗鄉(xiāng)村校園”活動(dòng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與推進(jìn),分階段對(duì)全校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展檢查與督辦、總結(jié)。3.征求意見(jiàn),查找問(wèn)題。5.完善制度,加強(qiáng)保障。五、實(shí)施步驟美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期,每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。2.第二階段:具體實(shí)施。根據(jù)前一階段工作情況,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),并修改方案。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。增強(qiáng)主人翁意識(shí),能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神,弘揚(yáng)正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心,美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。堅(jiān)持以人為本,打造責(zé)任文化。讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職,讓每一個(gè)走出小海中學(xué)校園的學(xué)生,都被打上深深的責(zé)任烙印。在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng),以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。制度本身不夠完善的,要不斷充實(shí)完善。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ),要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,健全安全管理制度。科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),建設(shè)文明校園。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問(wèn)題,以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問(wèn)題,以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng),使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào),環(huán)境整潔雅致,校園安定有序,人際關(guān)系和諧,時(shí)時(shí)處處 1洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、人人和諧發(fā)展校內(nèi)外和諧配合的氛圍,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中,把我校真正辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校,為仁壽職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗仁壽”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(三).征求意見(jiàn),查找問(wèn)題。(五).完善制度,加強(qiáng)保障。四、實(shí)施步驟美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期,每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。各職能處室制定出詳細(xì)可行的實(shí)施方案。(三).第三階段:總結(jié)提高。學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交建設(shè)活動(dòng)辦公室,開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)心同事,增強(qiáng)主人翁意識(shí),能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神,弘揚(yáng)正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心,美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。繼續(xù)以“五愛(ài)教育”為核心,以“責(zé)任引領(lǐng),共同發(fā)展”為理念,培植“責(zé)任文化”,打造“責(zé)任校園”。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生,用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生,用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生;尊重學(xué)生的個(gè)性差異,注重學(xué)生全面發(fā)展;全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦,走進(jìn)學(xué)生的心靈,豐富學(xué)生的知識(shí)和技能,造就學(xué)生的責(zé)任感,用有效的教育理念為學(xué)生贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措:,發(fā)揮環(huán)境育人功能;,培植學(xué)校責(zé)任文化;,深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。(四).加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè),營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。發(fā)揮師生主體作用,完善校園法制教育,教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法,正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。最大限度綠化校園,認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治;完善花木的植物介紹標(biāo)牌,學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ),不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。四川省仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)二〇一三年六月第四篇:建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案“美麗校園”建設(shè)工作實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)省、市《學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施辦法》,加快提升全縣中小學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理水平,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校環(huán)境綜合整治工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng),使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào),環(huán)境整潔雅致,校園安定有序,人際關(guān)系和諧,洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、???、倡議書(shū)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)等形式,提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)明確各部門(mén)在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制,確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議,對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié),研究部署下一階段建設(shè)工作安排,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡,探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。通過(guò)教職工大會(huì)、系列講座、校園文化藝術(shù)節(jié)、師生共建美麗校園活動(dòng)等形式,創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系;成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校;圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌,開(kāi)展系列主題教育;把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣;學(xué)校輔導(dǎo)員給學(xué)生析案例,作講座,搞演示,對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣,增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí);開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”等主題教育。4.第四階段:表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素,要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提,為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛,評(píng)出身邊的師德典型。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍,設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過(guò)程,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系,形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本,打造責(zé)任文化。讓每一個(gè)小郭小學(xué)學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職,讓每一個(gè)走出小郭小學(xué)校園的學(xué)生,都被打上深深的責(zé)任烙印。在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng),以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。制度本身不夠完善的,要不斷充實(shí)完善。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ),要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,健全安全管理制度。科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),建設(shè)文明校園。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問(wèn)題以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。把我校真正辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校,為長(zhǎng)樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗長(zhǎng)樂(lè)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4.征求意見(jiàn),查找問(wèn)題。6.完善制度,加強(qiáng)保障。四、實(shí)施步驟美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期,每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。3.第三階段:總結(jié)提高。學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交辦公室,開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)心同事。,營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生,用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生,用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;尊重學(xué)生的個(gè)性差異,追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展;全身心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦,走進(jìn)學(xué)生的心靈,豐富學(xué)生的知識(shí)和技能,造就學(xué)生的責(zé)任,用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。構(gòu)建校園“美麗校園”的具體舉措:⑴進(jìn)一步美化校園,發(fā)揮環(huán)境育人功能;⑵進(jìn)一步豐富活動(dòng),培植學(xué)校文化;⑶進(jìn)一步立足課堂,深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。4.加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè),營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。發(fā)揮師生主體作用,完善校園法制教育,教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法,正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育,確保師生安全,無(wú)違法犯罪事件。營(yíng)造美麗的
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