【正文】 做事以自我為中心，不考慮周圍同學(xué)的感受，要求得到愛護(hù)，而不懂得如何去愛護(hù)別人，他們雖然渴望友情，渴望與人交往，但不習(xí)慣集體宿舍生活，缺乏處理人際關(guān)系的技巧，不能很好地處理與同學(xué)的關(guān)系，也不知道如何處理和同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾。根據(jù)新生的需要，加強(qiáng)新生的入學(xué)教育，不斷豐富入學(xué)教育的內(nèi)容，充分挖掘可利用的教育資源。另外，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃可以使新生進(jìn)一步明確自己的奮斗目標(biāo)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，新生通過對(duì)自己的全面分析，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找出自己的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，明確自己的優(yōu)勢(shì)、差距，確定自己不同階段的奮斗目標(biāo)，并制定出為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的具體實(shí)施步驟，從中獲取源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。新生班干雖有滿腔熱情和良好的工作愿望，但往往因?yàn)槿狈Ρ匾墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和工作思路，不能完善地處理好工作中出現(xiàn)的各種問題。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生干部應(yīng)該在各方面都領(lǐng)先于其他同學(xué)，起到表率的作用。，是提高教育和管理水平的重要舉措。第一，他們可以幫助新生了解專業(yè)背景和未來研究方向，在他們的指導(dǎo)和幫助下，新生可以避免犯錯(cuò)，少走彎路，盡快掌握專業(yè)的學(xué)習(xí)方法；可以合理規(guī)劃大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，樹立起一個(gè)積極、明確的奮斗目標(biāo)。第四，他們與學(xué)生同吃、同住、同活動(dòng)，朝夕相處，他們從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，容易贏得學(xué)生的信任，也容易與學(xué)生打成一片，并成為學(xué)生傾訴的對(duì)象，他們能及時(shí)了解、反饋學(xué)生中存在的問題，對(duì)于隱含在學(xué)生中的一些不穩(wěn)定因素，他們能事先覺察，將問題處理在萌芽狀態(tài)，以避免惡性事件的發(fā)生。第一，提高思想政治素質(zhì)。輔導(dǎo)員要進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量掌握住一些規(guī)律性的東西，并把它很好地運(yùn)用于日常工作當(dāng)中。要講究工作的藝術(shù)，在語言、行為上應(yīng)有豐富的文化蘊(yùn)涵，盡量減少強(qiáng)制的痕跡；批評(píng)學(xué)生要注意方式，處理問題既要堅(jiān)持原則，又要富有人情味。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)主流是好的，但也存在一些不容忽視的問題。、因循守舊、固步自封。不尊重客觀規(guī)律，不尊重群眾意愿，多憑主觀意志決策。，學(xué)習(xí)的目的不在應(yīng)用而在裝潢。，奉行實(shí)用主義態(tài)度。公仆意識(shí)淡化，不關(guān)心群眾疾苦，不能深入基層、深入群眾、聽實(shí)話、摸實(shí)情，作風(fēng)飄浮。對(duì)上級(jí)的決議、會(huì)議精神、工作要求，只管傳達(dá)，不抓落實(shí)，停留在開會(huì)安排、發(fā)文布置上，不去督促，不抓檢查。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不堅(jiān)持民主集中制，無視組織紀(jì)律，大局觀念淡薄，有的在執(zhí)行上級(jí)決策和政策上搞實(shí)用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團(tuán)體利益出發(fā)，搞上有政策、下有對(duì)策。不能正確的使用手中的權(quán)力，利用手中的權(quán)力不能很好地為人民群眾服務(wù)。在生活中傍大款，擺官架子，做老板派。二、當(dāng)前存在問題的原因分析一是政治理論學(xué)習(xí)不到位。目前各級(jí)黨校、行政學(xué)院以及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然不少，但對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和培訓(xùn)力度不夠，沒有形成制度化、規(guī)范化，長(zhǎng)效機(jī)制不健全。盡管目前已經(jīng)出臺(tái)了一些相關(guān)規(guī)章制度，但實(shí)際執(zhí)行中不可避免地受某些因素的干擾。當(dāng)前導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部和政府機(jī)關(guān)形式主義嚴(yán)重、效率低下的一個(gè)重要原因，就是政府管了一些不該管的事。九是干部考核、選拔、任用機(jī)制的不健全、不完善。三、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的對(duì)策和措施針對(duì)目前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)中存在的問題，要嚴(yán)格按照十七大要求，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。黨的十六大以來，我們始終高揚(yáng)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的主旋律，深入扎實(shí)開展了“立黨為公、執(zhí)政為民”、牢記“兩個(gè)務(wù)必”、堅(jiān)持民主集中制、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等一系列集中教育活動(dòng)，堅(jiān)持黨的原則和嚴(yán)守黨的紀(jì)律，狠剎歪風(fēng)邪氣、樹立新風(fēng)正氣，大力倡導(dǎo)為民、務(wù)實(shí)、清廉，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，在干部伍中營(yíng)造了群策群力謀發(fā)展、同心同德干事業(yè)的濃厚氛圍，呈現(xiàn)出人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓前進(jìn)的新局面。一是正確的選人標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)干部。二是用科學(xué)的考核辦法評(píng)價(jià)干部。努力做到客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部的優(yōu)劣長(zhǎng)短、功過是非。一要以民主集中制促進(jìn)科學(xué)決策，按照決策民主化、科學(xué)化的要求，進(jìn)一步建立健全決策機(jī)制，切實(shí)防止和克服決策的隨意性、盲目性。通過充分發(fā)揚(yáng)民主，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍；通過集中統(tǒng)一，形成步調(diào)一致的局面。四要以民主集中制推動(dòng)工作落實(shí)。一種好作風(fēng)的形成，是多種良性因素互相作用、日積月累的結(jié)果。今后一個(gè)時(shí)期，干監(jiān)督工作應(yīng)突出“貴在創(chuàng)新、重在落實(shí)”的理念，著力在創(chuàng)新方法、講求實(shí)效上下功夫。一些尚不完善的制度，要繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善提高。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)中央和省委重大戰(zhàn)略決策執(zhí)行情況的監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，秉公用權(quán)服務(wù)人民，帶著感情、責(zé)任和追求做好工作情況的監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力把工作往深里做、往實(shí)里做情況的監(jiān)督；對(duì)違反黨紀(jì)政紀(jì)的人和事，要嚴(yán)肅處，切實(shí)防止和克服領(lǐng)導(dǎo)干部中出現(xiàn)不良作風(fēng)。凝聚時(shí)代力量，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，踐行創(chuàng)新發(fā)展理理念，把思想政治工作放到黨的領(lǐng)導(dǎo)第一位，對(duì)于推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、提升高校思想政治工作水平的主要途徑學(xué)校的思想政治工作是一件復(fù)雜工程，需要工匠精神，需要堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，這是主動(dòng)適應(yīng)、把握、引領(lǐng)高校黨建工作新常態(tài)的重要抓手。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。這是高校開展思想政治工作，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的理論和依據(jù)，要“坐得住”努力學(xué)習(xí)，消化吸收，并要在實(shí)踐中加以貫徹落實(shí)。作為基層黨組織，如何克服形式主義，把脈時(shí)局，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，依托上級(jí)黨委要求，身體力行地把“思想建設(shè)”“組織建設(shè)”“制度建設(shè)”“隊(duì)伍建設(shè)”“紀(jì)律建設(shè)”等黨建各項(xiàng)工作落做實(shí)、做強(qiáng)，使上級(jí)的工作思路和意圖在實(shí)踐一線得到充分有效地貫徹執(zhí)行，杜絕被動(dòng)應(yīng)付、工作不力的現(xiàn)象發(fā)生，這是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖詈皿w現(xiàn)。調(diào)查研究是一項(xiàng)基本功。針對(duì)學(xué)校在一定時(shí)期某個(gè)階段改革發(fā)展出現(xiàn)的特點(diǎn)和困難，從政治角度，深入調(diào)查研究，掌握一手資料，“事求是”，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，有的放矢地創(chuàng)造性開展工作是關(guān)鍵的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，問題、困難的解決首先是從思想政治工作入手的。解決的唯一辦法就是“一體化”齊抓共管。創(chuàng)新不僅需要理論創(chuàng)新，更需要實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。圍繞重、難點(diǎn)問題，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育，是思想政治工作搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以教書育人為中心實(shí)現(xiàn)自我超越的基本路徑。思想政治工作必須要適合學(xué)校特色，堅(jiān)持具體情況具體分析，因地制宜、因事制宜、因時(shí)制宜。要在增強(qiáng)主動(dòng)性、超前性和預(yù)見性上下工夫，掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，抓住不良苗頭，打好預(yù)防針，切忌“事后補(bǔ)漏”。而政工人員更要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨的理論和教學(xué)管理、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，努力提高解決實(shí)際問題的能力，努力提高做好新時(shí)期思想政治工作的本領(lǐng)和水平。第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)情況、存在問題及對(duì)策建議高校畢業(yè)生就業(yè)情況、存在問題及對(duì)策建議高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增加,大學(xué)生就業(yè)問題也引起了人們的關(guān)注。從1998年開始，中國(guó)每年的高校畢業(yè)生就逐年增長(zhǎng)，在這短短的二十三年的時(shí)間里漲了10倍，并還在保持增長(zhǎng)的趨勢(shì)!同時(shí)在線高等教育的錄取率已經(jīng)達(dá)到了81%，比1998年翻了一倍多，比剛恢復(fù)高考時(shí)的錄取率翻了十五倍。20112021年中國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)分析二、我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)情況2020年，全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到874萬人，2021屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬人。數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)招聘應(yīng)屆生的學(xué)歷門檻逐年提高，%，%。在2021屆畢業(yè)生選擇就業(yè)的人員中，有27%在一線城市，73%在新一線城市；研究生及以上學(xué)歷人員占就業(yè)人員比28%，本科學(xué)歷人員占就業(yè)人員比64%，?？茖W(xué)歷人員占就業(yè)人員比8%；從近日來從公布的2021屆畢業(yè)生就業(yè)情況來看，選擇就業(yè)人員中截止目前只有34%的人員找到工作，66%的畢業(yè)生還在尋找工作中，就業(yè)形式不容樂觀，尤其是財(cái)經(jīng)類、政法類院校的就業(yè)率比往年明顯下降。中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)就業(yè)研究所聯(lián)合智聯(lián)招聘公司近期通過網(wǎng)絡(luò)問卷對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行了在線調(diào)查。盡管其他城市的不少用人單位企業(yè)開出較好條件，希望吸引人才，但是對(duì)學(xué)子來說，吸引力仍不夠強(qiáng)。通常不發(fā)達(dá)地區(qū)的人無論進(jìn)城打工還是求學(xué)，都是把其看做脫離原有環(huán)境的跳板。西部地區(qū)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生不愿意回家鄉(xiāng)工作也是原因之一。近期雖持續(xù)好轉(zhuǎn)，但疫情對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)影響依然存在，就業(yè)崗位存在一定程度縮減。由此可見參加公考進(jìn)入國(guó)家公務(wù)事業(yè)單位及進(jìn)入國(guó)企成為了高校畢業(yè)生的首選。相比高校畢業(yè)生人數(shù)來說也只是捉襟見肘，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。據(jù)了解，企業(yè)的校招通常是面向在校的大三或大四學(xué)生，人力資源在面試時(shí)也會(huì)更加關(guān)注求職者是否有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。四、高校畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)建議（一）正確樹立大學(xué)生就業(yè)觀念正確樹立大學(xué)生就業(yè)觀念，轉(zhuǎn)變不正確及好高鴦遠(yuǎn)的就業(yè)觀念，樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀?？茖W(xué)的分析自己的興趣、氣質(zhì)，性格和能力，從而正確的認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，尋找適合自己的職業(yè)。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部經(jīng)濟(jì)落后區(qū)域，在那里安家落戶。通過建立健全畢業(yè)生的失業(yè)保障系統(tǒng)，社會(huì)穩(wěn)定得以維護(hù)，人力資源得以充分的重新配置和優(yōu)化，體現(xiàn)了國(guó)家“和諧社會(huì)”的政策宗旨。要發(fā)揮高等教育人才“蓄水池”作用，適度擴(kuò)大研究生、專升本招錄規(guī)模，把升學(xué)擴(kuò)招同調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)籌推進(jìn)，著力培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合型人才。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位，謀取自己理想的職位。增加社會(huì)實(shí)踐，從實(shí)質(zhì)上提高大學(xué)生心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等