【正文】 。這些這些，都是在城市中生活的我所不曾經(jīng)歷的，生動(dòng)形象地讓我跟他一起過(guò)了一次真正的童年。他還擲篩子賭錢(qián)，常用母親給他買(mǎi)菜的錢(qián)在大街上跟乞丐們賭錢(qián)，贏了就把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)吃的，輸了自然免不了回家一頓飽打。他的少年經(jīng)歷是讓現(xiàn)在的我們所無(wú)法感同身受的，當(dāng)我們回憶起童年恐怕只有特長(zhǎng)班和各種習(xí)題了，正是他讓我看到了青春真正的色彩。最美好的記憶在童年。“翠翠渡船、儺送唱歌”這些構(gòu)成了一個(gè)淳樸、真實(shí)、自然的湘西?！爱?dāng)我學(xué)會(huì)了用自己眼睛看世界一切，到一切生活中去生活時(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)下的他不用故意繞道上學(xué)，一路上照樣可以看到許多有趣味的地方。我這種觀點(diǎn)放在沈從文身上是絕對(duì)行不通的，向往自由的他喜歡大自然、親近大自然。從《沈從文自傳》這本書(shū)中，我還讀到了另外一個(gè)特殊的階段，就是當(dāng)兵。同樣，放蕩不羈仍然存在于他的性格中。這些獨(dú)特的、難忘的生活深深的存留在他的記憶中，這些特殊的經(jīng)歷也豐富了他以后的寫(xiě)作。因此在《沈從文自傳》中印象最深的就是那一個(gè)赤著雙腳、向往自然、追求自由的沈從文。我們可能首先被沈從文的閱歷“故事”所吸引：這位穿著草鞋從邊地走來(lái)，沒(méi)有上過(guò)多少學(xué)、卻最終成為教授和大作家的“鄉(xiāng)下人”，人物本身就極富傳奇色彩。這部傳記可能給予我們最重要的啟迪是：困難和艱辛可以轉(zhuǎn)化為人生寶貴的精神財(cái)富，可以鍛造人堅(jiān)韌的性格，激勵(lì)人追求生活的意義。這種看法也浸透了他的自傳。最后，他也讓我們看到了湘西人民的質(zhì)樸，他說(shuō)“生活雖然那么糟，性情卻依舊那么強(qiáng)”，我們看到在這片土地上，人的勇敢直爽，即使打架，也顯得那么可愛(ài)。他的文字就像溫潤(rùn)的甘泉，自然流淌沒(méi)有波瀾，但是每一股清流都緩緩流淌入人心肺。“除此以外路上無(wú)處不是莓類(lèi)同野生的櫻桃，大道旁邊無(wú)處不是甜滋滋的枇杷，無(wú)處不可得到充饑果腹的山果野莓。”說(shuō)真的，我很羨慕沈先生，因?yàn)樗麄冞^(guò)的很快樂(lè)，就算在別人看來(lái)是沒(méi)有出息的行為。人總是矛盾的。除非他真正實(shí)踐他在一篇小說(shuō)集序言中宣布的計(jì)劃，重新回到那個(gè)湘西土著軍隊(duì)的司書(shū)的位置上去，他就不要想擺脫這個(gè)矛盾。永遠(yuǎn)都應(yīng)得到尊重。他喜歡下雨天，因?yàn)榭梢圆淮┬?，走路時(shí)專(zhuān)門(mén)走水坑，看到河里有人撈東西，他也要停下看好一會(huì)兒，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子里跟人打架……總之，只要不學(xué)習(xí)，干什么都行。或者無(wú)意中誰(shuí)一個(gè)在人叢中碰著了一位親長(zhǎng)，被問(wèn)到：‘吃過(guò)點(diǎn)心嗎？’大家正餓著，互相望了一會(huì)兒，羞羞怯怯的一笑?？诳蕰r(shí)無(wú)處不可以隨意低下頭去喝水?！鄙驈奈男〉臅r(shí)候還學(xué)會(huì)了擲骰子賭錢(qián)，他經(jīng)常用母親讓他買(mǎi)菜的錢(qián)在大街上跟乞丐們賭，賭贏了，把錢(qián)買(mǎi)了吃的分給伙伴們，輸了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜，或者少買(mǎi)了菜，回家便免不了一頓臭揍。沈從文年少直到青年時(shí)讀書(shū)都很少，小時(shí)候在外面野，大點(diǎn)了進(jìn)了軍隊(duì)，成天跟著隊(duì)伍跑，見(jiàn)過(guò)各色各樣的人，社會(huì)這本大書(shū)所教給他的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他在學(xué)校所學(xué)，他以后的成就也得意于這本大書(shū)。等他們將來(lái)回憶童年的時(shí)候，除了大堆的作業(yè)，無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班，不知道記憶中還會(huì)留下什么？《沈從文自傳》讀后感8沈從文帶我們走進(jìn)有單純可愛(ài)的姑娘的邊城。他樸實(shí)無(wú)華，帶著一顆寬容的心癡愛(ài)了張兆和一輩子，他對(duì)張的稱(chēng)呼從三姐，三三，寶貝到小媽媽。當(dāng)時(shí)不諳世事的小姑娘拿到張給的情書(shū)到當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)胡適那里去告狀。如果沈從文沒(méi)有生在湘西。他十五歲當(dāng)兵，五年行涯生旅，大部分時(shí)間輾轉(zhuǎn)于湘西流域。不是每個(gè)人都是乖巧的，而童年應(yīng)該是充滿(mǎn)樂(lè)趣的并且頑皮的。所以說(shuō)，你的生命里不只是需要名師指引的，還需要從善如流，知錯(cuò)就改的自己。真性情，得到大家的喜歡。對(duì)美的感受，讓他似平凡的詩(shī)那樣迷人。上私塾逃學(xué)是家常便飯，后來(lái)父母給他換到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校，去學(xué)校的路上，他拐著彎兒走很多遠(yuǎn)路，就是為了看路上的光景。沈從文出生于湘西鳳凰，沱江陪伴著他成長(zhǎng)，這也養(yǎng)成了他對(duì)水有一種特殊的情節(jié)。比如說(shuō)，有一次沈從文看到有人在河里撈東西，他便坐在河邊看了好久。軍隊(duì)的生活是那么的苦可他卻說(shuō)：“我們雖各在收入最少的卑微位置上做事，卻生活得十分健康?！渡驈奈淖詡鳌纷x后感10一條寂寞的沱江，成就了沈從文一點(diǎn)憂(yōu)郁氣氛的文字風(fēng)格，從湯湯的流水上，他明白了多少人事，學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，見(jiàn)過(guò)了多少世界！沈從文小時(shí)候是喜歡陰雨天氣的，六月里照例的行雨來(lái)了，大的雨點(diǎn)嚇人的霹靂同時(shí)來(lái)到，各人匆匆忙忙逃到路坎旁廢碾坊下或大樹(shù)下去躲避，雨落得久一點(diǎn)，一時(shí)不能停止，他必一面望著河面的水泡，或是樹(shù)枝上反光的葉片。這兒樹(shù)不甚高，終年綠葉濃翠，仲夏開(kāi)花，香馥醉人。這里的人日頭月亮看得多，放寬了眼界的心胸，才成就了他們浪子般的性格。下面是小編為你整理了“沈從文自傳讀后感”，希望能幫助到您。記稱(chēng)“洞庭多橘柚”橘柚生產(chǎn)地方，在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流。從沈從文自傳我們能了解到人與人的關(guān)系，水手，士兵，鄉(xiāng)紳，商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，守祠堂的老人?！鄙驈奈淖詡髯x后感（2）最近讀了一本關(guān)于沈從文的書(shū)，是他的自傳。他的勇氣是我最佩服，原文提到：“雖然在半夜時(shí)有人從街巷里過(guò)身，釘鞋聲音實(shí)在好聽(tīng)，大白天對(duì)于釘鞋，我依然毫無(wú)興趣。他少年的生活是我最羨慕的。特別是在李子成熟之際，我也會(huì)爬到樹(shù)上去摘李子吃，有時(shí)從樹(shù)上摔下來(lái)，渾身是傷，還不敢讓家里人知道。在辛亥革命時(shí)期，對(duì)于殺人的那種方式，我真的很難接受?！庇眠@種方式來(lái)決定人的生死，真是太愚蠢了。”所以說(shuō)，藝術(shù)總是源于生活的。帶著疑問(wèn)，帶著榮幸，帶著感動(dòng)讀了《從文自傳》，讀后讓我的感受是感慨，讓我驚異，從沒(méi)想過(guò)一代文豪小時(shí)候居然是天天逃課，與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)擦肩而過(guò)的文豪居然是小學(xué)文憑，初中都沒(méi)畢業(yè)。蟋蟀，蛐蛐，河里洗澡，好象永遠(yuǎn)只能觀望。時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)，寫(xiě)作的不是學(xué)文學(xué)的，從商的不是學(xué)經(jīng)濟(jì)的。他打破了限制，他為自己的興趣選擇了逃課，他愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水，他的童年對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了興趣，什么都想看看，什么好奇的事他都要去湊熱鬧，見(jiàn)到不懂的事，他都愿意去想，去動(dòng)腦筋。沈從文先生在那段時(shí)間鉆研中國(guó)古代的服飾研究，似乎很奇怪的，那么有天分的一個(gè)作家怎么去研究服飾？但那是那時(shí)候他做的最合適的選擇——他得以和他的妻子一起過(guò)相對(duì)平靜的生活。當(dāng)然，不是說(shuō)老舍傅雷他們不鐘愛(ài)妻子。從他的散文中，我可以感覺(jué)到，他把他的生命完完全全的獻(xiàn)給了他的妻子，比如描寫(xiě)他回湖南鳳凰旅途中對(duì)一座山的感受一條河的感覺(jué)聽(tīng)到的有趣的故事水手們的對(duì)話(huà)，他以最詳細(xì)最細(xì)膩的筆觸全部全部告訴她，我感覺(jué)他認(rèn)為他的一切都是為她。文字原本來(lái)源于對(duì)生活的觀察，要善于對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物有細(xì)心的體會(huì)，對(duì)光、聲、色，各種各樣動(dòng)態(tài)的靜態(tài)的美的極力捕捉，對(duì)有形的無(wú)形的以及一瞬而逝的都能有所感觸。由木材累積的吊腳樓上一個(gè)敞著懷兒的女子，聲音好聽(tīng)得像轉(zhuǎn)過(guò)了好幾道彎，委委屈屈的表情，紅著眼兒伏在窗框上喊：“我等你十天，你要有良心，你就來(lái)——”我相信任誰(shuí)聽(tīng)了這嬌媚的聲音這癡情的話(huà)后心兒都會(huì)酥軟起來(lái)，哪怕你是個(gè)鐵骨錚錚的漢子。他的這些文字里總是浸透了幾份人性，不管是描寫(xiě)撐舵的、水手、纖夫還是妓女嫖客，總是有幾份至情至性穿透其間，讓人感受到這人世間的善與溫暖來(lái)。那位牛保說(shuō)：“先生，你買(mǎi)我的核桃，我不賣(mài)！我不是做生意的，那人同我要好，送我的——還說(shuō)了許多癡話(huà)，等我回來(lái)過(guò)年咧——”沈從文送他四個(gè)大蘋(píng)果，問(wèn)他還轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，牛保只瞇瞇笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，手捧蘋(píng)果，馬上就打轉(zhuǎn)送給那婦人了。沈從文晚上給他們吃了幾斤魚(yú)，吃了一葫蘆酒后，第二天果真船飛了起來(lái)，可見(jiàn)他們的欲望是多么簡(jiǎn)單。他寫(xiě)出來(lái)的文字表面看是他們小小的快樂(lè)，其實(shí)質(zhì)是讓我們從這種快樂(lè)中體會(huì)這些底層人物的悲哀傷痛。他的那些散文我最喜的要數(shù)那些在船上寫(xiě)的信兒了，當(dāng)信兒夾帶著畫(huà)兒，穿山過(guò)水落到了三三的枕前時(shí)，我相信三三一定是顫動(dòng)著歡喜的。這份癡心古往今來(lái)也少罷！他說(shuō)：三三，我在船上，看什么都想到你。瞧瞧，多癡的癡語(yǔ)啊，連我這個(gè)局外人都不免心動(dòng)了一番。我堅(jiān)信，一個(gè)作家若失了人的本性善良，那他的功力再好，也寫(xiě)不出看了就讓人認(rèn)同的作品，那種骨子里能透出光亮來(lái)的作品。在我的印象里沈從文一直是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作與研究的學(xué)者。而那個(gè)時(shí)候的沈從文可以說(shuō)是個(gè)典型的“不務(wù)正業(yè)”的“不良學(xué)子”，不愛(ài)讀書(shū)不說(shuō)還經(jīng)常從私塾里逃走跑到野外去玩。但是，年幼的沈從文不懂得父母的良苦用心，又一次“辜負(fù)了他們的付出。也許正是因?yàn)榭催^(guò)了湘西無(wú)數(shù)美麗的大好河川，才讓沈從文的小說(shuō)寫(xiě)得如此美麗、如此動(dòng)人。例如，鐵匠鋪中有人在打鐵、殺牛的、編織竹筐子的等等。因此沈從文具有南方人所具有的共同特征，那就是喜歡水。比如說(shuō)，有一次沈從文看到有人在河里撈東西，他便坐在河邊看了好久。我很羨慕他可以玩每天不學(xué)習(xí)一有機(jī)會(huì)就會(huì)到野外去玩，羨慕他可以自由自在的玩沒(méi)有任何壓力的玩。讓我簡(jiǎn)單描述一下他們是怎么辦到的吧。沿路有無(wú)說(shuō)人家的桃樹(shù)、李樹(shù)，果實(shí)全把樹(shù)枝壓得彎彎的，他們便可以去飽餐一頓。第四篇：沈從文自傳讀后感自從我看了他的《邊城》，我愛(ài)上了那個(gè)民風(fēng)淳樸的小鎮(zhèn)，也了解了我所在的這個(gè)美麗的地方，沈從文自傳讀后感。沈先生的孩童時(shí)代和一般頑劣孩子一樣，貪玩，逃學(xué)，好斗，說(shuō)謊全占了。他喜歡下雨天，因?yàn)榭梢圆灰┬?，走路時(shí)專(zhuān)門(mén)走水坑，看到河里有人在撈東西，他也要停下來(lái)看好一會(huì)，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子里跟人打架，總之，只要不學(xué)習(xí)，干什么都行，讀后感《沈從文自傳讀后感》?！俺艘酝饴飞蠠o(wú)處不是莓類(lèi)同野生的櫻桃，大道旁邊無(wú)處不是甜滋滋的枇杷，無(wú)處不可得到充饑果腹的山果野莓?！闭f(shuō)真的，我很羨慕沈先生，因?yàn)樗麄冞^(guò)的很快樂(lè)，就算在別人看來(lái)是沒(méi)有出息的行為。夏天的時(shí)候我們可以去河里洗澡，去翻螃蟹。他們幾乎沒(méi)有伙伴，更不可能與伙伴們一起去親近自然，與自然有什么親密的接觸，也不可能了解自然中的事物。文筆浪漫湘西繪，民俗特色鄉(xiāng)土醇。他出生在湖南的鳳凰，一個(gè)**的年代，一個(gè)落后的鄉(xiāng)野村下。他的逃課，也是一種對(duì)舊的封建制度的一種抵制與不滿(mǎn)。有種忍俊不禁的感覺(jué)?！拔业谜J(rèn)識(shí)本人生活以外的生活。他便是他，沒(méi)有人可以改變，可以阻撓，他認(rèn)定的事，便會(huì)去堅(jiān)持不懈，享受著過(guò)程的努力。把曾經(jīng)的叛逆呈現(xiàn)在面前，毫無(wú)保留。面對(duì)那些殘酷的場(chǎng)面，如此津津有味，帶著那份好奇與滿(mǎn)足。描繪出了當(dāng)時(shí)混亂的年代，動(dòng)蕩的生活場(chǎng)景。似乎讀懂了一個(gè)不一樣的沈從文，不論在生活與思想上。湘西是個(gè)民風(fēng)淳樸介于自然與空靈間的美麗的地方。邊城的寧?kù)o讓我沉浸，那悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古韻讓我不覺(jué)去領(lǐng)略和感受。至于茶油樹(shù)上長(zhǎng)的茶青，則一年四季都可以隨意采吃，不犯任何忌諱。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，沈先生的童年會(huì)是如此，總覺(jué)得他應(yīng)該跟其他人一樣從小就是一個(gè)佼佼者，而不是一個(gè)令人頭痛的孩子。在某種意義上，他對(duì)昔日湘西的整個(gè)向往之情，都是被他與北平文化生活的接觸所激引起來(lái)的。作為作家的沈從文，他始終是一個(gè)嘈雜都市里的居民，而并非沅水岸邊的隱士。要說(shuō)傳記，只能記載他前三分一的人生而已。而后的孩童軍旅生活描寫(xiě)幾乎都和砍頭有關(guān)，在作者的筆下來(lái)得那么從容不迫，我讀著都覺(jué)得惡心與愕然。沈從文用他的筆，他的小說(shuō)，他的語(yǔ)言讓世人了解到一個(gè)不一樣的湘西，讓別人知道湘西其實(shí)是一個(gè)民風(fēng)淳樸、風(fēng)景秀麗的地方，而不是像傳言那樣野蠻、落后。在沈從文小時(shí)候，那時(shí)還是清朝統(tǒng)治時(shí)期實(shí)行的是私塾教育。當(dāng)然，沈從文的父母是不會(huì)容忍他這種不務(wù)正業(yè)的行為的，于是為了他的前途命運(yùn)著想，他的父母果斷為他選擇了一個(gè)離家較遠(yuǎn)教育叫嚴(yán)格的私塾去上課。因?yàn)閷?duì)自然風(fēng)景這份熱愛(ài)，每次在去學(xué)校的路上，他總是喜歡拐著彎走很多遠(yuǎn)路，為的就是可以盡可能地欣賞沿途美麗的自然風(fēng)景。在上學(xué)的途中遇到任何有趣的事情他都會(huì)停下來(lái)看一看。沈從文出生在湖南鳳凰，這個(gè)擁有歷史悠久的古城里。他不光喜歡水，而且喜歡和水有關(guān)的事情。我十分羨慕沈從文童年時(shí)的生活，與我的童年相比他的童年生活更加快樂(lè)，更加自由。但是，他卻做到了。機(jī)會(huì)不好的時(shí)候，沒(méi)能碰到這么一位慷慨的親戚，他們也不會(huì)變了肚皮回家。我親身感受到湘西優(yōu)美的自然風(fēng)光，感受到這里淳厚樸實(shí)的民風(fēng)，這里豐富多彩的民族文化，感受到外人眼中不一樣的湘西，一個(gè)真正的湘西。他喜歡下雨天，因?yàn)榭梢圆淮┬樱呗窌r(shí)專(zhuān)門(mén)走水坑，看到河里有人撈東西，他也要停下看好一會(huì)兒，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子里跟人打架……總之，只要不學(xué)習(xí)，干什么都行。或者無(wú)意中誰(shuí)一個(gè)在人叢中碰著了一位親長(zhǎng)，被問(wèn)到：‘吃過(guò)點(diǎn)心嗎？’大家正餓著，互相望了一會(huì)兒，羞羞怯怯的一笑?？诳蕰r(shí)無(wú)處不可以隨意低下頭去喝水?！鄙驈奈男〉臅r(shí)候還學(xué)會(huì)了擲骰子賭錢(qián)，他經(jīng)常用母親讓他買(mǎi)菜的錢(qián)在大街上跟乞丐們賭，賭贏了，把錢(qián)買(mǎi)了吃的分給伙伴們，輸了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜，或者少買(mǎi)了菜，回家便免不了一頓臭揍。沈從文年少直到青年時(shí)讀書(shū)都很少，小時(shí)候在外面野，大點(diǎn)了進(jìn)了軍隊(duì)，成天跟著隊(duì)伍跑，見(jiàn)過(guò)各色各樣的人，社會(huì)這本大書(shū)所教給他的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他在學(xué)校所學(xué)，他以后的成就也得意于這本大書(shū)。等他們將來(lái)回憶童年的時(shí)候，除了大堆的作業(yè)，無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班，不知道記憶中還會(huì)留下什么？沈從文自傳讀后感范文（6）王朔說(shuō)的：“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，沈從文便是那個(gè)年代文化流氓的代表。這是一種收獲。抓住這個(gè)感覺(jué)，我們可以注意其背后可能蘊(yùn)藏著的悲劇，閱讀時(shí)不停留于獵奇，最好能發(fā)掘“奇”中的人文思索，“奇”中的批判意識(shí)。概括的敘述猶如人的骨架，把握著敘事的方向，可以避免繁瑣的敘述，起到以少勝多的作用，對(duì)于童年生活經(jīng)歷的介紹，大多屬于概括敘述