【正文】 期公開，階段性工作隨時公開，臨時性工作及時公開，促進了學校民主管理，增強了學校的凝聚力，辦學質量不斷提高。日常工作中，校務公開工作能與學校工作緊密結合，做到四個一起，即一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。（三）黨組織決議、決定及執(zhí)行公開情況。（七）教職工代表大會召開情況。根據(jù)《廣東省教育廳、廣東省廠務公開協(xié)調小組辦公室關于開展校務公開量化考評工作的通知》精神和《廣東省中小學校務公開量化考評表》的要求，我校根據(jù)實際，不斷完善校務公開工作方案和教代會工作制度，使之進一步密切學校干群的關系，充分調動廣大師生參與、評議、監(jiān)督校務工作的積極性和主動性，增強決策和管理的民主性和科學性，促進學校的廉政建設和行風建設，不斷提高學校辦學水平和辦學品位。從依法治教、民主管理、決策科學化、實施制度化的角度，從社會主義法制建設、民主建設的高度，引導黨員、教職員工增強民主意識和主人翁責任感。為了保證校務公開工作落實到位，我校建立和健全了校務公開工作領導機構和民主監(jiān)督小組，明確校長是校務公開的主要責任人。建立和完善教職工代表大會制度，每年按期召開教職工代表大會，充分發(fā)揮教代會在校務公開工 2 作中的主渠道作用。我校根據(jù)工作實際，在校務公開的時間、地點、方式、責任人等方面作了明確的、細致的要求，并把校務公開的內容規(guī)范為兩大部分，共22項。四、規(guī)范程序，強化監(jiān)督在校務公開中，為便于教職員工、學生、學生家長和社會了解、監(jiān)督，我們從本校的實際出發(fā)，因地制宜、勤儉節(jié)約、實事求是、注重實效，采取了多種公開的形式，構建監(jiān)督網絡，提高民主管理效益。學校將重大決策、收費、教學活動等與學生密切相關、需要家長密切配合的事項，知會家長委員會，并通過家長委員會為學校做好宣傳、發(fā)動、監(jiān)督工作，從而推動了工作的順利開展，提高了工作效益，促進了學校民主管理、科學決策的能力，也提高了學校的社會影響力。每周召開一次行政會，除了校務工作和政治學習外，凡學校的重大事項如人事安排、評優(yōu)、榮譽稱號的推薦等，都必須在會上集體討論決定，并按有關規(guī)定進行通報或公示，及時征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督；不定期召開教研組長會、年級組長會、工會委員會，除了通報各種范圍的校務工作外，也在各個范圍中征求意見、意向，增大工作的透明度，擴大教職工的知情權，為學校領導班子的決策奠定民主基礎。每學期至少召開一次學生家長會(分年級進行，畢業(yè)班二次以上)，請全體學生家長參加，會上學校通報近期辦學情況、取得成績及要求家長配合的有關事項，并通報其子女的學習狀況及成績。設置校務公開欄和“回音壁”，定期公布有關教育、教學工作安排，不定期公布某些相關信息。校長對每封來信都必閱、必處理。通過這些做法，使學生的合理要求得到解決，使學生的不滿，對立情緒消除在萌芽狀態(tài)，保證學校教育教學秩序的安定，努力創(chuàng)建和諧平安校園，促進學校各項事業(yè)不斷發(fā)展。（二）落實了民主監(jiān)督實行校務公開，師生的合法權利得到保障；學校各項工作得到師生的充分理解、支持和配合；學校內部管理體制改革得到深化；同時師生也從中提高了依法參與學校管理的責任感和民主監(jiān)督的水平。校容校貌和學風校風正在發(fā)生變化，學生的思想品德和行為習慣的教育、學校安全教育、心理健康教育、校園文化建設、教學質量均取得成效。2009年，被評為“廣東省中小學校本培訓示范學校”和“肇慶市教育信息化工作先進集體”。2012年中考，梁家才同學數(shù)學科成績全市并列第一，升中考試成績各分數(shù)段人數(shù)居全縣第三名。梁嘉琳以語文749分獲全縣單科第5名。在校務公開民主管理貫標認證工作中，我校公開的內容真實、公開的程序規(guī)范、真正做到公開、公正、公平。2014年12月第四篇：校務公開工作匯報古市鎮(zhèn)小學深入貫徹執(zhí)行規(guī)章制度情況總結為了全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步加強學校依法管理、規(guī)范管理、創(chuàng)新管理，深入推進素質、教育，提高教育教學質量；切實規(guī)范辦學行為，加快推進教育現(xiàn)代化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧、平安、綠色、書香校園，我校就上級教育主管部門的各項規(guī)章制度組織認真學習，并制定了具體的實施方案，并組織部署了一系列的學習宣傳、貫徹實施、自查整改活動，現(xiàn)將近三學規(guī)章制度執(zhí)行情況總結如下：一、加強領導 明確目標為了把貫徹執(zhí)行規(guī)章制度工作落到實處，抓好長效管理，學校決定成立以校長為組長，書記為副組長，學校各分管副校長為組員的領導小組，并分別擬訂了詳盡具體的實施方案，建立健全學校各項管理制度，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。領導機制結合本校的實際，建立了學校的校務公開制度，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，并由校長親自負責校務公開工作，平時結合校務會議、支部會議隨時聽取來自校務公開工作中的反饋意見，2007年至今，由于人員調動、改組校務公開領導小組成員，每學年均召開一次以校務公開為主題的自查和支部會議，及時研究解決校務公開中存在的問題，監(jiān)督小組每月對學校的財務收支情況進行自查并在校務公開欄公開，促進了學校民主化管理。這幾年學校每年都召開一次全校性的有實效的教工大會，并邀請上級有 2 關部門進行指導。如有違反校務制度的處室或個人，可以向校長室投訴，校長在三天之內把處理意見結果反饋給投訴人，如對校長的處理意見有異議，可向學校監(jiān)督小組或區(qū)教育局紀律檢查委員會投訴。公開措施需要修訂的內容，經學校校務會、行政會議和教師大會討論并及時進行修改，在校務公開的實際操作中，學校校務公開領導小組按方案中的要求予以認真實施。并在2000年第二學期將各的分階段目標在學期計劃中提出來。公開程序措施規(guī)范這幾年，一般的評先、評優(yōu)，都是由全體教師民主推薦、上報，最后公示；晉升職稱也是履行程序，先宣讀文件，由教師個人申報，4 再組織考核、上報，審批，最后公示。干部管理公開干部管理公開是一項面向全體教師公開的內容之一，每年的教代會上，學校主要領導要作述職報告，并由區(qū)教育局政工科組織民主評議。2001年xxx老師任教導處正教導主任，xxx老師任副教導主任就是通過上述程序而任命的。家教是個敏感的問題，每學期初，認真的統(tǒng)計匯總后，在對外公開欄上予以公示，請全校的教師、家長予以監(jiān)督。四、公開效果三年來，我校校務公開工作不斷完善，二○○二年相對前兩年而言，公開的程序比較規(guī)范，公開的效果明顯提高。促進了教職工熱點、難點問題的解決三年來，學校的重大舉措得到大部分教師的支持并得到落實。在校務公開工作的推動下，學校各方面都取得了較好的成績，各項工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。教學管理經驗交流材料回顧這幾年學校的教學教研工作，我們以推進素質教育為內容，緊緊圍繞“重管理、求質量、抓細節(jié)、創(chuàng)特色、提內涵、促和諧、升品位”的工作目標，大力實施課程改革，狠抓教學管理，全面提高教學質量。落實學校領導責任，實行學校領導包年級包學科的責任制。通過檔案袋來反映教師進步成長和發(fā)展情況，為評價提供可靠依據(jù)。堅持開展“七個一”教研活動：確定一個教研專題、讀一本教學理論書籍、上一節(jié)教學匯報課、多轉變一個中下生、寫一篇教學論文、語文教師寫一篇“下水文”、每月制作一個教學課件。此外，舉行教師毛筆字、鋼筆字和粉筆字“三筆字”比賽，更好地促進教師的專業(yè)成長。從組織形式上有：①學校集體教研（學校組織全體教師集會，校長負責，開展教學教研，解決學校一些重大教學問題）；②科組教研（學校每周組織一次科組教研，落科行政和科組長負責，解決學科重點問題）；③個體教研（不定時間地點，自主探究、學習、反思）。主要采用專題學習研討、課題實驗研究、觀摩課匯報、研討課交流、論文匯報交流、課程資源開發(fā)、考察學習10 活動、移植課等組織形式，開展豐富多彩的教研活動。促進互動與交流，提高教學效能。推行課題研究，打造校本教研品牌。此外，我校還率先在全縣開發(fā)了校本課程——《小學生孝行教育》，并組織我校的骨干老師自編教材、自編教學用書。邊研邊訓，即組織參與課題研究的教師觀看專家講座錄像，通過理論培訓，課堂教學觀摩，及時捕捉課題研究中遇到的問題，把握研究方向，促進課題研究順利開展。以課題研究為載體，解決我校當前課程改革中亟待解決的實踐問題，探索解決策略，改變教學方式，提高課堂教學效率，凸顯課題研究效益。通過課題研究的教案、典型課例、實驗反思和行動研究信息的收集與整理，以報告、講座、課堂教學觀摩等形式推廣研究經驗，發(fā)揮課題研究輻射功能，達到資源共享，從而激發(fā)全體教師主動參與科研意識，開發(fā)科研潛能，提升專業(yè)水平。秦川鎮(zhèn)中心小學領導班子建設制度為創(chuàng)建“團結、廉潔、勤政、開拓”的好班子，更好地完成上級教育部門交給的各項任務，為教育事業(yè)做出新貢獻特制訂以下制度：領導班子成員要帶頭學習鄧小平教育理論及江澤民“三個代表的重要思想，．擁護黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有奉獻精神，教育思想端正，全面貫徹教育方針努力改造世界觀，帶頭學習教育理論和專業(yè)知識，努力更新觀念，不斷提高管理能力和辦學水平。精誠團結、步調一致、遇事不推委、不扯皮，各司其職，努力做到一要齊心，二要垂范，三要實干。二．班子成員要做教師的表率，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。帶頭依法從教，依法治校，不亂收費、亂推銷，堅決不搞有償家教。1一切以學校工作為重，一切以團結為重，辦事要公開、公正 公平，不任人唯親，不搞小團體主義，不拉幫結派，注重教師的工作實績。關于加強教師隊伍建設和管理的要求加強教師隊伍建設和管理，是提高辦學水平和教育質量的關鍵。改善教師的年齡、文化、專業(yè)結構，配齊自然、體育、美術、音樂、英語、微機等專職教師。加強學校黨的組織建設，吸收有較高素質的中青年教師入黨。（3）履行聘任合同，執(zhí)行崗位職責，堅持“教好書、管好班、育好人”，全面關心學生，提高學生素質。能獨立組織開展各種班隊活動。青年教師上崗后，應做到一年教學常規(guī)入門，二年課堂教學過關，三年教學能力達標，五年內成為本學科的教學骨干。青年教師要積極參加教學基本功比賽，并努力爭取在市級及以上交流、發(fā)表有較高質量的論文，逐步形成自己 的教學特色和風格，提高自身的知名度。（4）每位教師每學期至少摘錄教改信息8篇，聽課10節(jié)，上好一節(jié)實踐課，每位班主任每學期應組織一次中隊主題觀摩活動，組織好一次家長聯(lián)系會。加強黨、政（教）、工（婦）、團（隊）的合轍管理，各條線在搞好屬性工作的同時，應將教師隊伍的建設與管理納入《工作計 劃》，共同抓好教師管理。二、認真部署 穩(wěn)步推進我校結合本校實際，分三個階段，認真部署了執(zhí)行《管理規(guī)范》的學習、宣傳、貫徹、落實工作步驟。動員部署。宣傳發(fā)動。自查自糾。重點整改。（三）總結評估階段 學校貫徹落實《管理規(guī)范》的開展情況、經驗和體會進行全面認真總結評估。把《管理規(guī)范》的要求轉化為我們每一個教師的教育教學行為，將貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的自覺意識提高到一個新水平。廣泛宣傳，營造氛圍。建章立制，長效管理。實施科學化、精細化、人文化管理，教育教學質量不斷提高。在內部管理上，我校實施校長負責，其他班子成員參與，教師監(jiān)督的民主治校管理體制。三是加強教育收費管理工作。細琢教師隊伍 推進名師工程傳承“鑄師魂、練內功、壓擔子、送溫暖”的十二字方針，建設一個優(yōu)秀教師群體始終是我校的首要工作。認真制定教師隊伍建設計劃、學校特色建設計劃，確立分層次、分學科的教師培養(yǎng)目標。四是構建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。首先，我們以“2008北京奧運暢想曲”為主線，進行了奧運知識的普及教育活動，大力開展理想信念教育、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔文化進校園教育活動。開展了“文明禮儀、紀律、路隊、衛(wèi)生、黑板報、廣播操、食堂用餐、學習成績”等常規(guī)評比活動；以校圖書館、宣傳櫥窗、板報版面等為載體，廣泛開展“五個一”系列活動，切實加強校園文化建設。為此，學校把教學科研管理工作，尤其是教師的“六認真”工作作為學校的中心工作來抓。他們人人爭當教育教學和教科研工作先進個人，不斷深化素質教育。三是規(guī)劃學科研究課題，從學科研究方面確保在區(qū)域性的引領地位。構建長效機制 實施規(guī)范管理一是強化校園安全管理。提高全體師生講安全的自覺性，嚴防重大安全責任事故的發(fā)生，著力建設“平安校園”。我校各學科都能按照教育局的規(guī)定，做到一教一輔，決不濫用其它教輔資料。進一步完善學校財產管理制度和校舍定期檢查、維修制度，及時消除隱患；進一步完善后勤物業(yè)購置、財務管理制度，財務公開，勤儉節(jié)約，增收節(jié)支，反對鋪張浪費，努力增加教師的福利待遇；進一步提高食堂管理質量，完善食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全；嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強崗位責任，切實抓好飲食衛(wèi)生工作，不斷提高伙食質量，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，確保師生飲食安全。各部門、各條線分管領導始終把這項工作當作大事來抓，加強資料檔 案的科學設置、收集、整理、檢查，進一步使資料檔案管理科學化、制度化、規(guī)范化，使資料檔案從靜態(tài)管理轉為動態(tài)管理，充分發(fā)揮檔案資料在學校發(fā)展中的作用和功能。我們有計劃地組織學生進行定期體檢，健全健康檔案，加強對常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。新成立的沁源一中為了加強學校民主管理和監(jiān)督，營造良好的辦學氛圍，以進一步提高教育教學質量，大力推行黨務、政務公開制度，促進了我校教育事業(yè)的健康、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展，受到了廣大師生和全社會的一致好評。一是加強組織領導。二是實行全面公開。黨政工聯(lián)席會議。政務公開欄。各種宣傳媒體。校黨總支、校委會將黨務公開、政務公開工作納入學校綜合督導評估機制，并占據(jù)較大權重；把黨務公開和政務公開工作作為學校領導自查自糾考核的一項重要內容，落實責任，嚴格考核，增強了各職能單位搞好政務公開，加強民主管理的責任感；學校工會經常進行黨務公開、政務公開檢查，督促學校嚴格落實黨務公開政務公開工作。（一）健全制度，突出解決重點難點問題。招生期間，學校招生政策、招生計劃、收費標準完全公開；每個教職工招生任務完成情況公開；對各處室工作加大檢查力度，規(guī)范了學校工作秩序。三是教育教學公開。四是選人用人公開。深入開展“做勤廉表率，促科學發(fā)展”、“廉政文化進校園”等活動，并把廉政文化向部門、科室、班級延伸，促進了黨風廉政建設。全校教代會上，校長要做學校工作報告，財務收支報告，提交教代會審議。（三