校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)-預(yù)覽頁
【正文】 （三）嚴(yán)格遵守分工負(fù)責(zé)制，認(rèn)真完成分管工作。（七）負(fù)責(zé)人在本培訓(xùn)課程結(jié)束后負(fù)責(zé)為學(xué)員登統(tǒng)學(xué)分。（二）認(rèn)真制定分管課程的培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。（六）負(fù)責(zé)搜集、整理校本培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。教研科研能力的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)形式集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。富強(qiáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)專業(yè)發(fā)展管理制度為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校培訓(xùn)制度。提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。師德培訓(xùn)。專家指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。二、組織班主任積極的參與網(wǎng)絡(luò)教研，有效的開展討論。六、及時(shí)做好相關(guān)的溝通、協(xié)調(diào)和宣傳工作。三、提出校本培訓(xùn)工作的設(shè)想、建議和要求，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究后制定出本校校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃、計(jì)劃、內(nèi)容和考核細(xì)則，作為領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作的依據(jù)。二、根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二、根據(jù)各年級(jí)組學(xué)科組的工作性質(zhì)和內(nèi)容，聽取各單位教師對(duì)培訓(xùn)工作的要求和建議，在小組討論研究制定培訓(xùn)內(nèi)容和考核細(xì)則時(shí)提供有建設(shè)性和可行性的參考意見。＆校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)一、根據(jù)基層學(xué)校的計(jì)劃，經(jīng)常深入基層了解校本培訓(xùn)落實(shí)情況，查看有關(guān)校本培訓(xùn)資料。并及時(shí)召集校本培訓(xùn)校際之間的交流，推出校本培訓(xùn)優(yōu)秀典型，傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是他們學(xué)有榜樣，學(xué)有方向。參與校本培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。做好片內(nèi)學(xué)校開展校本培訓(xùn)情況記錄和評(píng)價(jià)。按上級(jí)校本培訓(xùn)中心的要求對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有講稿、有總結(jié)，并對(duì)被輔導(dǎo)教師布置適量的作業(yè)。及時(shí)了解培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度、內(nèi)容、實(shí)施狀況、當(dāng)前信息。七、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立為教師服務(wù)良好的形象。二、指導(dǎo)教師要服從領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，積極主動(dòng)地進(jìn)行輔導(dǎo)。六、指導(dǎo)教師要主動(dòng)深入?yún)W(xué)教師中去，聆聽他們的意見、建議，使指導(dǎo)更具針對(duì)性
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