教師的愛師德演講稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前，并且要自豪的高喊：“我愛——教師！”第三篇：師德演講稿：愛師德演講稿：愛各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們，xx村的干部及家長(zhǎng)朋友們，大家好，我叫席xx，今天我演講的題目是《愛》。教師的愛是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的無(wú)私的，廣泛的卻沒有血緣關(guān)系的愛。走進(jìn)學(xué)生的心靈，也就明白了學(xué)生想什么，高興什么，擔(dān)憂什么，想學(xué)什么，想怎樣學(xué)，也就能更恰當(dāng)?shù)貪M足學(xué)生，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，也就能讓課堂充滿活力，讓教育起到實(shí)效，課堂才會(huì)有高效的課堂，教育才會(huì)有高效的教育，這就是“愛”的結(jié)晶。第四篇：2015師德演講稿：人間大愛教師心2015師德演講稿：人間大愛教師心 師德演講稿：人間大愛教師心尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，上午好！我來(lái)自xx中心學(xué)校，我演講的題目是《人間大愛教師心》。2015年感動(dòng)中國(guó)給她的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。張麗莉老師為了孩子忘記了自己，把自己年輕如夏花的人生燃燒在教師這一崇高光榮的事業(yè)上，面對(duì)危急情況，把生的希望給了孩子，把死的危險(xiǎn)留給了自己。作為2015年剛剛走上工作崗位的一名新教師，從我來(lái)到這里的那天起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這里的每一位老師感動(dòng)著。但是，放下電話，劉老師就把這個(gè)孩子安排在自己的住處打點(diǎn)滴，孩子輸水輸了一整夜，劉老師就一眼沒合在床邊照看了一整夜。了解了張麗莉老師的事跡后，我心中豁然開朗，這就是人民教師的神圣和偉大。作為一名年輕的人民教師，我還有很遠(yuǎn)的路要走，我愛我的學(xué)校，我愛我的職業(yè)，我更愛你們，我身邊的這些最美麗最可愛的教師們，你們就是我前行中的燈塔，是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力！在此，我要向所有心中有愛、會(huì)愛的教師們致敬！我的演講結(jié)束，謝謝。我是教師，一名從事著教育事業(yè)的工作者，每天做著平凡的工作，默默奉獻(xiàn)著我的青春。這就如同老師，面對(duì)的是更有生命力的孩子，需要我們用心地教育。她一身平常的衣裳，一輛普通的自行車。她就是那不辭辛苦、樸實(shí)無(wú)華、可親可敬的農(nóng)夫！第二個(gè)等式：教師等于舵手。我相信：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！聽過一個(gè)美麗的故事：有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽會(huì)喜歡你，老師會(huì)喜歡你，大家也都會(huì)喜歡你的。作為工程師的我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)怎樣的設(shè)計(jì)呢？我們的作品有思想、有靈魂、有品位、有個(gè)性。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)是農(nóng)夫，有時(shí)是舵手，有時(shí)是工程師。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水?！按笠粝Ｂ暎髳蹮o(wú)痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。八年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。我相信：野百合也有美麗的春天。他的爸爸告訴我，他的媽媽幾年前去世了，而他的新媽媽剛剛給他生了一個(gè)小弟……聽了這話，我的眼淚止不住地掉了下來(lái)。我輕聲對(duì)他說(shuō)：“你家里的事，老師已經(jīng)知道了，如果你愿意，老師想當(dāng)你的老師媽媽。林林的行為習(xí)慣也好了起來(lái)，成績(jī)也有很大地提升，每天看著他的笑臉，我想，這也許就是教師最幸福的時(shí)刻。教師就像一顆星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來(lái)針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯，給孩子帶來(lái)油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。
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