小學科學教研組教研工作總結(jié)wps-預覽頁
【正文】 動，認真對自己的工作進行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學校安排，本學期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學習”的校本教研課題的研究。另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法。讓教師不斷更新觀念，優(yōu)化教學過程、教學方式、學習方式等。通過磨課活動老師們的研究意識增強了，專業(yè)素質(zhì)提高了，雖然有苦，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。并在每次磨課活動中對這一方面進行特別關(guān)注，從課堂教學反映出老師們都能做到結(jié)合實驗培養(yǎng)學生的探究能力，并比以往有所進步?；仡欉@一年來，我們在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，完成了學期初預定的目標，提高了科學教學質(zhì)量，并為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。且把這個活動作為一個重要的教研活動。嚴格課堂教學常規(guī)，開展課堂教學工作。開展校本課題研究，提高教師教學研究水平：全組教師積極參加學校的校本教研，每人都有研究課題，利用課堂教學開展課題研究，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平?；仡櫼荒陙淼目茖W教研工作，我們覺得在校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。提高教師的課堂教學水平。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。四月份，在學校的領(lǐng)導好支持下，成功開展了學校的第三屆科技月活動。活動期間，我們還組織高年級的部分學生專車前往恩龍植物博覽園參觀實踐。還通過觀看球幕電影，了解了浩瀚宇宙的奧秘。反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。緊張而又繁忙的一學期已經(jīng)結(jié)束。同時集思廣益，共同探討和設(shè)計讓學生主動參與、貼近學生生活實際的主題活動和探究任務(wù)；并針對教師們在教學中遇到的疑難問題，組織中心組教師共同質(zhì)疑、釋疑、研討教材與教法，解決課堂教學中的實際問題，提高教師結(jié)合學生的實際情況，構(gòu)建師生互動、民主和諧的教學氛圍、設(shè)計和實施個性化的主題活動和探究活動的能力。在中心組教研活動中，每小組選擇一個單元，小組中的每位教師在本單元中選擇一個課題寫出教學設(shè)計，在小組內(nèi)交流、評選，修改。成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料，在顯示學生學習成果，尤其是顯示學生持續(xù)進步的信息方面具有不可替代的作用。要求課題組成員結(jié)合自己的教學實踐，圍繞設(shè)計科學探究活動的策略、探究活動的目標、探究活動的評價等方面進行有益探索，精心設(shè)計科學探究活動，形成有價值的課例與論文?？傊?，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1