如何有效復(fù)習(xí)心得體會(huì)范文合集-預(yù)覽頁
【正文】 一）填空法。（二）繪圖法或填圖法。（三）連線法或列表法。（四）問答法。學(xué)生可以就不能理解的問題集中詢問老師，由老師面向全體作答。復(fù)習(xí)中的講解法要與新課教學(xué)中的講解法區(qū)分開?；蜻z傳的基本規(guī)律和性別決定的規(guī)律，遺傳圖的畫法。學(xué)生通過對(duì)一類知識(shí)的練習(xí)就能夠掌握解題規(guī)律，提高解題速度和正確率。教師通過各種方法及時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，并及時(shí)作出調(diào)整。教師通過這些方法要做到心中有數(shù)，了解學(xué)生每一節(jié)課后的情況，避免盲目樂觀。五、復(fù)習(xí)中要注意的幾個(gè)問題。（二）重基礎(chǔ)。在教學(xué)中重實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)中同樣要重實(shí)驗(yàn)，但在這并不需要把所有實(shí)驗(yàn)重新做一遍，而是通過教師的再講解和學(xué)生的再學(xué)習(xí)從而深刻理解實(shí)驗(yàn)的原理、操作中的注意事項(xiàng)及結(jié)論的得出。相對(duì)文字而言，圖片概括性更強(qiáng)，更直觀。（五）重理解。（六）練習(xí)與講解并重。對(duì)于基因遺傳規(guī)律的題目，教師可以就某一具體的性狀遺傳事例進(jìn)行講解，如用遺傳圖解釋雙眼皮的夫妻生下一個(gè)單眼皮的女兒的原因，并預(yù)測(cè)再生一個(gè)女兒是單眼皮的概率。一個(gè)不嚴(yán)密的題目能夠把學(xué)生的思維引入“歧途”，不利于對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握。只有認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)中的每一步，才能取得理想的成績(jī)。但我認(rèn)為要提高高考文言文得分，特別是對(duì)我們學(xué)校這類語文基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)過程中利用好教材是十分必要的。為了更有實(shí)效的復(fù)習(xí)好教材，我采取了以下的辦法：讀：在每天早讀的時(shí)間布置學(xué)生大聲的朗讀課內(nèi)的文言文，其中包括考綱中要求背誦的基本篇目和必修15的文言文，還包括選修的《唐宋散文選讀》中的絕大多數(shù)課文內(nèi)容。在第一輪復(fù)習(xí)過程中，每天晚上布置學(xué)生翻譯一段文言文。第二步：歸納整理，形成體系，掌握規(guī)律在積累了一定的基礎(chǔ)知識(shí)之后，還要注意對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，以便形成知識(shí)體系，讓學(xué)生掌握一些規(guī)律。文言實(shí)詞、虛詞是文言文的主要構(gòu)成部分，熟記并積累一定數(shù)量的實(shí)詞、虛詞，是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。歸納整理句式。歸納整理常用的答題技巧。第三步：提升訓(xùn)練，舉一反三，遷移能力積累了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了有關(guān)規(guī)律，還要有針對(duì)性地挑選一些課外文言文進(jìn)行拓展閱讀，以求靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，舉一反三，提高文言文閱讀能力。從內(nèi)容上看，選文的主人公大多為有聲名的文臣武將，人物皆為正面形象，選文主要圍繞該人物展開記敘。精選模擬試題，實(shí)戰(zhàn)演練。為此，我要求學(xué)生多讀歷史書籍。那么，我們平時(shí)的準(zhǔn)備中，就可以有意選擇一些這樣的作品進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，并注重史傳類作品的特點(diǎn)，并歸納其要點(diǎn)。又如了解常見職官詞語的含義。第三篇：如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)考大家一個(gè)問題，你知道“復(fù)習(xí)”的英文單詞是什么嗎？相信你一定自信地脫口而出：“ Review!”，非常好！這就是我們?cè)诟呷荒曜龅墓ぷ鳌Ｗ鲱}要達(dá)到“真會(huì)”，不二法門就是總結(jié)和反思。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價(jià)值進(jìn)行這樣的思考完全由你自己把握。而在每一次考試中，我都下意識(shí)地應(yīng)用自己摸索出來的“目標(biāo)控制法”，做到了每次考試有有收獲和進(jìn)步。事實(shí)上，高考之前的每一次模擬考試，最重要的就是考試后的總結(jié)與反思，只有這樣，才能認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高考試能力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家是否該認(rèn)真問一下自己：在這段時(shí)間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何？上課認(rèn)真聽講了嗎？課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎？給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎？你應(yīng)該明確：從現(xiàn)在開始，應(yīng)該做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考！不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。第二、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。第三、在心理上做好充分的準(zhǔn)備。如果我們這段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。近幾年高考試題的顯著特點(diǎn)是“迎著熱點(diǎn)上”，以國際國內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)為背景，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，分析問題和解決問題的能力。專題講座要以問題為中心，著眼于知識(shí)的運(yùn)用，重新構(gòu)建新的知識(shí)體系，突出科學(xué)精神、人文精神和思維方法的培養(yǎng)，掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力，整合知識(shí)的能力和分析解決實(shí)際問題的能力?！翱己四繕?biāo)與要求”的變化，是以“能力立意”為特征的高考改革深入發(fā)展的表現(xiàn)，對(duì)復(fù)習(xí)備考提出更高要求。
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