【正文】 的思想。 （ 3） 全詩體 現(xiàn) 了一個 “喜” 字，從 “初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在” 等詞句可以體會到詩人 因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。 △漫：隨意胡亂?！笕f事空：什么事情都沒有了?！笸喝珖y(tǒng)一。 ◇乃：你的。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。 這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。 劇本共分為 兩 幕；第一幕側(cè)重寫的人物是 藺相如 ，第二部分側(cè)重寫的人物是 廉頗 。“負荊請罪”這個成語的意思是 背著荊條去請罪，現(xiàn)表 示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。 課文作者是 維克多這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。 愛之鏈 《愛之鏈》這篇課文是一首 愛的贊歌 ，作者是 美國作家杰尼 課文為何用“愛之鏈”作題目： 課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女 店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。詩中表達的深刻哲理： 盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情， 努力使自己的心靈變得充實、美麗 。也使我們想到了一句歌詞： 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 。 （ 3）提問要有禮貌，語言要得 體。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的 打擊。勃朗特 《簡愛》 艾米莉 課后第 3 題句子的含義： （ 1）作者將夏洛蒂 課后第 4 題 。指省吃省穿，形容節(jié)約。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、 成功。錐尖透過布袋顯露出來。 惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。 輪椅上的霍金 《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為 “宇宙之王” 的著名科學(xué)家 史蒂芬從以下方面來組織語言回答： （ 1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學(xué)探索。 年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多： 手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的 理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心?? 從霍金的回答中，我們感受到了： 面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興 。告訴我們 “ 一個想要成才的 人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林 ”哲理 。其他三部名著分別是： 《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。 “水深龍多”課文中“水深”比喻 法門寺是香火鼎盛的名寺 ；“龍多”比喻法門寺集納了天下許多名僧 。 故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是 一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書。 在書中的一句名言：“ 害怕危險 的心理比 兇險本身 還要可怕 一萬陪 。 背誦 1 14 自然段。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。 《從巖縫里長出來的小草》啟示我們： 成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯 花功夫，就一定能把事情做好。課文中指“我”的淘氣與頑皮。 《牛郎織女》的故事表達了 勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。 《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的： 但愿人長久，千里共嬋娟。 王母娘娘 —— 心狠手辣，殘暴專制，無情無義。 “一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了 對明天 充滿了希望 。 （ 3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足， 將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。（ 3） 一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。 背誦俗語及成語（練習(xí)四） 1青海高原一株柳 《青海高原 —— 株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的 猜測與想象，描寫 了 青海高原上一株神奇的柳樹 ，經(jīng)過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來， 成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了 柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。 背誦邊塞詩： 《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》 等。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。 “命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。 老舍： 中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。 “嗯，剛吃過。 蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。 麝鹿為何又稱作“四不像”。我國古代小說《 封神榜 》中把它當作 姜子牙 的坐騎?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。 悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。 顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。 書信格式包括五個部分： 稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 (1）“終于”不能省掉，強調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的 情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。 課后第 4 題。 詹天佑 《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑 京張鐵路 的過程中， 不怕帝國主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師 。 八達嶺： 中部鑿井法 。 “帝國主義者誰也不肯讓誰，事情 爭持 了好久得不到解決。 2鞋匠的兒子 《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了 兩度當選為美國總統(tǒng)的林肯 ，雖然 出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴 ，贏得了 大家的信任和愛戴 。 課后第三題?！?完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。 —— 屠格涅夫 （ 2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之 —— 孟子 （ 3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈 —— 蘇霍姆林斯基 練習(xí) 6 《大風歌》是 西漢劉邦 所作，表現(xiàn)了 他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志 。 《觀書有感》是 宋代著名理學(xué)家朱熹 的作品。 有關(guān)讀書的名言。躬：親自。 背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡 ，山寺桃花始盛開” 其中的“盡” 為 完，指桃花凋謝，“始” 為才，剛剛。 說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。 作者伊林： 蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個 為什么》。 讀報的注意點： 第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明， 放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染