【正文】 重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。改進體育教學方法提高學生對體育的興趣注重理論學習加強師資培訓，建立一支高素質的體育教師隊伍。開展“陽光體育運動”要強化安全意識建立各項保障措施。學校體育重在普及在普及的基礎上提高學生的運動水平。全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。經(jīng)過兩星期的努力，圓滿完成各項達標測試。于11月份開始將學生測試數(shù)據(jù)輸入電腦，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，并與12月份完成了數(shù)據(jù)上報工作。學校體育工作的成績最終要靠體育教師來創(chuàng)造。各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織，組織開展的各項活動必須在教師的監(jiān)控下進行。抓好廣播體操組織好課外體育活動，開展好體育運動會。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。二、成績分析。所謂體質就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。學校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。造成我校學生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學生把更多的精力投入到了文化課的學習中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。三、增強我校學生身體素質的對策我校根據(jù)學生的生理、心理的特點，從課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質健康水平，促進學生的健康成長。開展陽光體育活動，廣播體操、校園集體舞、排球操、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓練學生思考問題的能動性。所以，面對千差萬別的學生，要面面俱到，使其都學有所得，學有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。因而，讓學生在活動中體驗挫折，鍛煉其意志也是至關重要的。體育器材、體育設施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設施。學生的體質健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進學生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉，是提高學生健康水平的有效途徑。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。今年我校學生的體質狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學生把更多的精力投入到了文化課的學習中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。增強我校學生身體素質的對策針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質。，提高學生對體育的興趣游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。體育教學面對的學生的個體差異性比較大，而且非常明顯，學生之間的表現(xiàn)評價也較直接，因此學生容易被激勵或被傷害。針對學生的不同層次設計各自相應的教學目標、教學要求、教學內容、教學方法及教學評價，有效地解決學生中“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，使每個學生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。另外，在活動過程中可以刻意地設置一些小障礙，使學生通過努力，在活動中不斷增強自尊與自信。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學生參加體育活動的興趣，有利于學生的身體健康。結語上述是我對本校學生體質分析及對策的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。總的情況來看，及格率較去年相比有很大提高,但良好率和優(yōu)秀率有所降低。坐位體前屈整體合格率達到100%，跳繩合格率一般，說明低年級的學生在身體協(xié)調性方面比較差，需要在今后的教學中對低年級的學生進行這方年面的系統(tǒng)教學，提高學生的全身協(xié)調性?？傮w來說學生的身高、體重指標及運動能力指標均達到學校 第1，共3頁學生體質健康測試分析報告要求，柔韌力量素質相對差一些，速度素質發(fā)展一般，身體協(xié)調性較好?？傮w情況來看，身高、體重指標較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學生的心肺功能較好，一分鐘跳繩成績非常好，合格率很高，相對差一點的就是一分鐘仰臥起坐，由于平常的教學過程中對這方面的素質練習比較少，以至于學生的成績并不突出，但是基本都能達到合格；柔韌素質成績顯示高年級學生的柔韌性較好；50*8往返跑米跑成績相對一般，沒有太突出的，應該加強耐力素質的練習?？傮w來說，依據(jù)評分標準，我校的學生整體身體素質還是比較好的，相對較弱的就是力量素質、速度素質、協(xié)調素質、彈跳能力，高年級的耐力素質，測試結果的顯示為今后的教學重點指明了方向，所以在今后的教學中根據(jù)不同年級學生的薄弱方面進行系統(tǒng)的教學，提高我校學生的全面身體素質。營造良好的學校體育氛圍，通過豐富多彩的校內外體育活動，提升中小學生的體育意識，促進學校體育工作的健康發(fā)展