園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 教研組、備課組的建設(shè)?？刹捎米⒅夭僮鞯膮⑴c式研討、同課異構(gòu)的比較式研討，提高層次的課題式研討等。下學(xué)期，我們將針對上學(xué)期存在的問題逐一調(diào)整，改進(jìn)。（4）根據(jù)園級課題，每個(gè)年級組著手進(jìn)行子課題的研究。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。并組織了形式多樣的活動，使老師們感到了責(zé)任的重大。特別是通過參加暑假學(xué)校組織的觀看“教育專家及優(yōu)秀班主任專題報(bào)告會”后，班主任都深有感觸，并寫了心得體會。做好常規(guī)檢查，抓好常規(guī)教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)了平常課聽課指導(dǎo)工作，聽課之后以年組為單位進(jìn)行集體反饋，通過對比評課的形式，引導(dǎo)教師互相之間比一比，哪種教學(xué)方法好，同一知識點(diǎn)怎么教幼兒更容易接受，指導(dǎo)教師上好平常課，抓住、抓好提高幼兒成績之根本。利用本教研組老師的集中空節(jié)時(shí)間在每個(gè)單元選擇一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)備課，然后各自講課，利用周一集中備課時(shí)間進(jìn)行反饋，修改集體備課教案，進(jìn)行反思。按照計(jì)劃，我們利用三周的時(shí)間，組織了年級組長引領(lǐng)課、新任名師示范課、教研組匯報(bào)課等教學(xué)研究系列活動。提高反思力是教師成長中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。期末每位教師上交一篇教學(xué)論文，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合寫一寫教學(xué)中的做法與想法，來提高教師的理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平。四、教師基本功培訓(xùn)旨在鞏固提高教師的業(yè)務(wù)能力的基本功培訓(xùn)，本學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)我校一如既往的組織開展，開學(xué)初制定各項(xiàng)練功計(jì)劃。我校的園本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性。學(xué)校將積極配合市進(jìn)修學(xué)校的工作，做好新教師的上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。今年我校將加大力度作好這方面的培訓(xùn)工作，以促進(jìn)我校教育教學(xué)的進(jìn)步。四、培訓(xùn)人員選拔原則公平、公正、公開的原則；業(yè)務(wù)對口原則；畢業(yè)班教師、骨干教師優(yōu)先原則等。②請專家來學(xué)校做報(bào)告。，不斷提高學(xué)歷層次，使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次，以適應(yīng)教育教學(xué)需要。培養(yǎng)教師良好的興趣愛好、性格，具有適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理。注重教師群體的共同發(fā)展，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作，形成合力，通過新老教師、骨干教師與一般教師的結(jié)對幫扶等活動，增強(qiáng)教師凝聚力。制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，使教師有法可依，有規(guī)可循，使課堂教師進(jìn)一步規(guī)范，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動，另外進(jìn)行日常教學(xué)工作科研化研究，在日常工作中，主動學(xué)習(xí)、深入研究，對自己的教學(xué)工作認(rèn)真地反思、大膽地實(shí)踐，將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析，整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料，將日常工作上升到科研的角度認(rèn)識，使學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。實(shí)行校內(nèi)公開課制度，為教研組提供互相切磋共同提高的機(jī)會。、教研組聽評課制度。②對同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽課。④對一個(gè)教師的連續(xù)聽課。⑥推門聽課，隨時(shí)監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)掌握情況。五、加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究，提高教師的教育科研能力。只有教師的發(fā)展，才能促使學(xué)生發(fā)展；只有教師、學(xué)生都發(fā)展了，學(xué)校才能真正的發(fā)展。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：學(xué)習(xí)內(nèi)容專題化。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型組織。要通過教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說課評課、記教學(xué)后記，寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、信息介紹、撰寫論文等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)、學(xué)生教育中的難點(diǎn)問題開展專題研究，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教育教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。深化對理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，思索教育教學(xué)的有效行為和有效價(jià)值，寫出學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期每人要讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇教育教學(xué)論文。第五篇：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃沿江學(xué)校中學(xué)部教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。始終將學(xué)生的利益放在首位。2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材
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