【正文】 校級領(lǐng)導帶教研組長、中層干部深入課堂聽課，課后認真組織評議。教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。學校鼓勵教師不斷學習，積極參與各種教研活動，相互交流學習；走出去，向名師學習；請進來，讓專家引領(lǐng)……學校多次組織教師參與競賽課的學習、研討，并請專家來校指導，專家的精彩點評讓老師們受益匪淺。兩位教師參加市?長文短教?教學競賽，取得佳績；派出教師代表江西地區(qū)參與了全國名師課堂的展示，受到專家好評。今年，我校組織開展了首屆?火炬杯?青年教師課堂教學競賽。繼續(xù)組織全校班主任開展經(jīng)驗交流專題活動，優(yōu)秀班主任就帶班經(jīng)驗在會上作了廣泛交流，并對典型案例進行分析、研討。加強對班主任工作的督導，使班主任工作不僅到位，而且務實，并且能發(fā)揮其創(chuàng)造性，使學校的教育和管理更加落實。規(guī)范學生常規(guī)管理。繼續(xù)開展好小主人管校的活動，每天都有學生在課間管理走廊、樓梯、操場的紀律和衛(wèi)生，充分發(fā)揮了學生的主人翁精神，培養(yǎng)了學生自律自強的好品質(zhì)。學生進出嚴格履行教育局對學生學籍的管理規(guī)定，已建立全校電子學籍。二月、九月份對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，利用班會課組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南昌大學附屬小學學生在校一日要求》。舉辦?紅色六一?合唱比賽暨優(yōu)秀學生表彰大會，提高學生的素質(zhì)和身心健康，讓學生度過一個幸福、難忘的?六一?兒童節(jié)。通過組織學生開展?我與媽媽換角色——今天我當家?活動，盡己所能完成媽媽日常的家庭事務，真實體驗媽媽的辛苦，懂得體諒媽媽、感恩媽媽；舉辦2011屆學生畢業(yè)典禮活動。開展?做黨的好孩子?系列主題活動。?優(yōu)秀電影進校園?親子活動。積極開展心理健康教育，通過競選班隊干部，評比勞動之星、文明之星、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、?十佳?少年等活動培養(yǎng)他們不怕困難，樂于進取的堅強意識；開放?快樂小屋?，傾聽學生心聲，消除學生心頭的疑慮，排解學生心中的煩惱。上半年主要是以群眾性普及活動為主，下半年組織學生參加競賽性藝術(shù)活動。各項活動的積極開展，使我校在科技、文化、體藝方面的素質(zhì)教育工作得到充分檢閱和有力促進。為學生的健康成長撐起一把安全傘。三、要始終把以人為本作為學校發(fā)展的根本要求。四、要始終把改革創(chuàng)新作為學校發(fā)展的強大動力?！嬖诓蛔氵^去的一年，在全體師生的共同努力下我們順利地完成了工作，取得了可喜的進步，但同時我們也要清醒地看到存在的不足。四、校園文化建設力度不夠，文化氛圍尚未形成。三、在強化與新加坡德樂小學交流合作的基礎(chǔ)上，進一步打通與發(fā)達地區(qū)和國家的知名小學開展合作交流的渠道。我們堅信有南昌大學黨委行政的正確領(lǐng)導，有省市教育部門的大力支持，全校師生齊心協(xié)力、勵精圖治，一定能創(chuàng)造附小更加美好的明天。四、進一步加強未成年人思想道德建設，主抓愛國主義教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育；以市級德育示范校的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建省級德育示范校。八、提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與運用水平。一、用先進的辦學理念指導學校工作先進的辦學理念是創(chuàng)建品牌學校的首要因素，學校根據(jù)“一一二三”工作思路的要求，科學謀劃學校的辦學理念，我們認為只有創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育才能實現(xiàn)這一目標。二、抓規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)管理 創(chuàng)學校特色辦學特色是學校教育品牌創(chuàng)建的突破因素。探索學校特色管理學校要堅持以學生發(fā)展為本，把服務于學生當前和未來的需求作為工作的立足點和出發(fā)點，著力在抓好學校管理上下功夫，在提高服務質(zhì)量上做文章，扎實有效地提升學校的管理層次，努力為學生成才搭建多元化選擇的平臺，為學生發(fā)展創(chuàng)造多層面選擇的機會，讓每個走進學校的學生，都能以成功的心態(tài)走向社會。它更加重視人的尊嚴，尊重人的個性特長，尊重人性形成的規(guī)律。形成了人人都管事，事事有人管的良好局面，最大限度地開發(fā)教師和學生的管理潛力。三是開展了“課間五個一”活動及評價體系。我校注重抓師生的常規(guī)管理工作，這樣才能有一個安靜的教學和學習環(huán)境。采取“請進來，走出去”的培訓方式，請相關(guān)的教育教學專家到我校對教師教學工作進行指導。三、創(chuàng)德育工作品牌我校以“培養(yǎng)適應社會發(fā)展的學生”為德育工作目標，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，深化文明教育和心理健康教育。為使德育工作進一步規(guī)范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，制定班主任的考核條例、工作職責，每周一次的主題班會制度、衛(wèi)生評比制度，每月一次的展板、黑板報評比制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。不懈的努力換來了豐富和喜悅的收獲，我校先后獲得了驕人的成績。用師生作品豐富了校園環(huán)境文化，提升了師生的自豪感。章丘市道通實驗學校第四篇：中國軟實力和硬實力中國軟實力和硬實力09管道（1）班沈迅090728106 如何看待中國的軟實力與硬實力軟實力是美國人發(fā)明的一個新詞匯，望文生義，就是指以政治，經(jīng)濟，文化作為吸引別人的手段，以區(qū)別于用軍事裝備威懾別人的硬實力。日本占據(jù)世界第二大經(jīng)濟體的位置40多年，日本的電器，汽車，動漫曾風行全世界，但日本在全世界的形象仍只是一個經(jīng)濟動物，日本被普遍當做一個經(jīng)濟巨人與政治侏儒的代表，這和日本因被美國占領(lǐng)缺乏獨立的軍事威懾力密切相關(guān)。中國的核力量少是讓美國對中國的恐懼遠遠少于對俄羅斯恐懼的重要原因，中國被西方稱作世界三大國之一（中美俄），中國的軟肋就在于核彈數(shù)量與美俄的不匹配，也與中國作為世界第二大經(jīng)濟體的國力不匹配，與中美俄三大力量的重量級對比不匹配。很明顯，中國在常規(guī)武器上無法和美國競爭。大幅增加中國的核導彈數(shù)量才足以威懾美國對中國大陸在解決臺灣問題上對中國的干涉，就像美國不敢干涉俄羅斯對車臣問題的解決一樣。否則臺灣將永遠成為中國未來發(fā)展道路上的絆腳石與喉中刺。所以中國未來武器系統(tǒng)中得殺手锏不是常規(guī)武器，常規(guī)武器固然重要，在對付中小國家時確實有作用，但象對付美國這樣的大國，最重要的是研發(fā)能穿透美國反導體系的核導彈系統(tǒng)，包括陸基洲際核導彈，能遠航世界各大洋的彈道導彈核潛艇，要有和美國核潛艇一樣的遠航戰(zhàn)備執(zhí)勤能力。現(xiàn)在的中國是軟實力偏多，硬實力偏少，中國要用軟硬實力兩條腿走路，而現(xiàn)在是跛著前行。第五篇：提升精氣神 打造軟實力提升精氣神 打造軟實力僅供參考 呵呵古人云：“樹活風雨土，人活精氣神。今年正逢江蘇開啟基本實現(xiàn)現(xiàn)代化新征程。在江蘇精神的引領(lǐng)下，省內(nèi)各市的城市精神在不知不覺間與它對接、發(fā)揚，蘊蓄著更強大的發(fā)展勁頭。提振精氣神，是一個教育的過程、實踐的過程，也是凈化自我的過程。精盛則氣華，有好精神才有好氣勢、好狀態(tài)。我們要把精、氣、神作為一個整體來提振，要在豐富的實踐中不斷提升其內(nèi)涵。決勝現(xiàn)代化,人人作貢獻，建設和諧美好的新高郵，黨員干部要提振精氣神，當好帶頭人