幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 中都能積極的思考。e er其中er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。其中，孩子最容易出錯(cuò)的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。 有禮貌，見了j、q、x和大y就摘帽。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。相信練的多了，孩子就會(huì)覺得輕松易學(xué)了。特別是漢語(yǔ)拼音里的聲母b d p q的辨別認(rèn)讀、j q x與252。幼兒園大班健康活動(dòng)：鬧鐘店老人感冒了2017222 17:09:30 138次瀏覽 分類：學(xué)前教育 信息來(lái)源：本站活動(dòng)目標(biāo)：1．了解感冒的一些主要癥狀，以及感冒的原因，懂得預(yù)防和治療感冒的基本方法； 2．能關(guān)心他人，知道探望病人的基本常識(shí)。如果是感冒，要聽醫(yī)生的建議打針、吃藥；多喝水，吃清淡、營(yíng)養(yǎng)、容易消化的食物；多休息，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。及時(shí)增減衣服；平時(shí)多鍛煉；不去人多空氣不好的地方； 不和感冒的人接觸； 勤洗手，講衛(wèi)生。赫勒韋爾的鋼琴曲《貓之步態(tài)舞》具有典型的爵士風(fēng)格，以和聲色彩和節(jié)奏的精細(xì)變化，生動(dòng)地刻畫了正得意地跳著爵士舞的貓的形象。目標(biāo)：1．欣賞樂曲《貓之步態(tài)舞》，初步感受其歡快、跳躍的風(fēng)格和ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2．材料準(zhǔn)備：(1)樂曲《貓之步態(tài)舞》和歌曲《找小貓》(掃文末二維碼可獲取)。過(guò)程：一、做律動(dòng)“找小貓”，萌發(fā)活動(dòng)興趣 教師引導(dǎo)幼兒做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，圍圈坐下。)師：聽了這首音樂，你覺得心情怎么樣?你覺得音樂節(jié)奏是快的還是慢的?(幼兒回憶、表述傾聽音樂后的感受。我們給回答正確的小朋友鼓鼓掌吧!師(小結(jié))：《貓之步態(tài)舞》是用鋼琴演奏的。師：這是一首描寫小貓的音樂，這里有三幅圖片，你聽了音樂后覺得小貓是在睡覺、寫字還是在開舞會(huì)呢?為什么?4．欣賞音樂，用身體動(dòng)作感知音樂的節(jié)奏。(教師播放動(dòng)畫片《加菲貓》片段，幼兒觀看。(2)跟隨音樂《貓之步態(tài)舞》用沙錘和鈴鼓演奏，表現(xiàn)ABA的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)幼兒觀察教師用這兩種樂器演奏的先后順序。你們看看，老師用樂器演奏的順序是不是跟這張圖片一樣呢?先用了沙錘，再用了鈴鼓，最后又用了沙錘? 師(小結(jié))：現(xiàn)在你們知道了第一段和第三段都是用沙錘演奏的，中間第二段用了鈴鼓演奏。(1)教師表演，幼兒觀看。剛才自信的舞蹈真像一只靈巧的小貓，我們給他鼓鼓掌。)師：貓小姐、貓先生，歡迎你們參加今天的貓咪舞會(huì)，希望你們玩得開心。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲“野人舞”，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的樂趣1．播放音樂，請(qǐng)部分長(zhǎng)發(fā)女孩兒跳起“野人舞”，鼓勵(lì)她們把頭發(fā)甩起來(lái)(教師用相機(jī)抓拍)。提問：頭發(fā)甩起來(lái)的感覺怎么樣?飛舞起來(lái)的頭發(fā)像什么?幼兒討論交流。同時(shí)提示幼兒避免破壞畫面的整潔。原來(lái)我們吹的方向不一樣，力度不一樣，顏料形成的線條就不一樣，我們的發(fā)型也會(huì)不一樣。)4．嘗試用各種原生態(tài)材料、廢舊材料(紐扣、彩紙、報(bào)紙)裝飾畫面。)幼兒園大班健康教案：室內(nèi)游戲活動(dòng)方案2017211 16:47:26 166次瀏覽 分類：學(xué)前教育 信息來(lái)源：本站椅子桌子新玩法：室內(nèi)游戲鉆洞尋寶（小班）將三張桌子按寬度連接擺放，在桌子下面放好塑料地墊，并撒下“寶貝”（用紙片等玩具做寶貝）；引導(dǎo)幼兒利用桌下空間，雙腿跪地爬過(guò)障礙物，進(jìn)行鉆山洞練習(xí)。跳水運(yùn)動(dòng)員（大班）準(zhǔn)備好一張桌子，一塊大而厚的墊子以及自制的標(biāo)尺。收納箱里別有洞天 室內(nèi)游戲螞蟻搬家（小班）在小螞蟻搬食物的游戲中，促進(jìn)幼兒手掌的抓握能力，發(fā)展、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。將幾個(gè)易拉罐捆綁在一起，再拴上兩根與幼兒身高適宜的繩子，一個(gè)小高蹺就做成了。轉(zhuǎn)圈游戲百玩不厭 室內(nèi)游戲一名幼兒蒙著眼睛站在圓圈內(nèi)，全體幼兒一起說(shuō)兒歌：“刮大風(fēng)，下大雨，冬天來(lái)了個(gè)白毛女。教師在組織時(shí)，除了提醒孩子要保持勻速、注意安全以外，還要注意讓每位幼兒都有參與游戲的機(jī)會(huì)，確保幼兒在活動(dòng)中的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一個(gè)玻璃缸，魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書。提問：（1）金魚的頭在哪里？頭上有什么？是什么樣的？（2）金魚的所以身體上有什么？它身上一片一片的東西叫什么？（3）金魚身體后面是什么？它的尾巴像什么？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過(guò)程?；顒?dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)顏色變化帶來(lái)的樂趣?！币龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子里水的變化，并說(shuō)一說(shuō)變成什么顏色啦?！保ㄖ貜?fù)黃、綠顏色）“這些瓶寶寶都玩累了，我們要把它們送回家。這個(gè)瓶寶寶是什么顏色的？如果我換上其它顏色的蓋子，搖一搖，那你們猜一猜瓶子里的水會(huì)不會(huì)變呢？會(huì)變成什么顏色呢？教師換一個(gè)瓶蓋，搖晃瓶子，引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的變化。瓶子里的水變成什么顏色了?（多問）哇！顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種顏色呢？六、結(jié)束：送瓶寶寶回家教師：“小朋友們玩的開心嗎？可是顏色寶寶又蹦又跳，玩累了，要回家休息了，我們把它們送回家吧.”(出示3幢房子圖)教師先示范送：橙色的瓶寶寶送到橙色的家里，綠色的瓶寶寶送到綠色的家里。在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)圓的物體是會(huì)滾動(dòng)的。會(huì)滾。因?yàn)樗@邊是圓的。不會(huì)滾?；顒?dòng)結(jié)束，指導(dǎo)幼兒將玩具放回原處。師幼之間、幼兒之間互動(dòng)很多。不足：沒有提前讓幼兒準(zhǔn)備，可從家中帶來(lái)易拉罐、瓶子等，更貼近于生活。未多關(guān)注幼兒的表達(dá)能力和知識(shí)鞏固。活動(dòng)過(guò)程(一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物：教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，并提問：(1)角是怎樣游泳的?(2)魚住在哪里?(3)烏龜住在哪里?(4)蝸牛吃什么?(5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。如果幼兒不知道答案，或回答錯(cuò)誤，教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子，讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼
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