【正文】 什么能力，而不是首先關(guān)注他們知識和能力上的缺陷。注意高考熱點，特別注意高考的信息。（二）整合三月，搶拼四月，沖刺五月我們把整個高三分成三個階段，目前正進行的是第一階段，一輪復習。四月中旬到五月中旬，大面積專題訓練。力爭以較好狀態(tài)迎接高考。高三數(shù)學教師最新工作計劃高三數(shù)學教師最新工作計劃。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。（2）堅持每日一次課前小題訓練，每周一次綜合訓練。以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。做好各時期的計劃為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及一年級的數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。我會反復的向?qū)W生提出行為習慣的要求，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，給以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。對于教學工作方面，首先備課，認真對待每一堂課的設(shè)計，不怕麻煩地去修改。每位學生的個人情況都不同。日常教學中，我以自己的實際行動去感染學生、影響學生，讓他們不僅學會知識，更學會做人。一、課堂教學改革的目標：在教學實踐中形成新課堂教學改革的方法、策略，并不斷提煉為基本的教學模式，積極開展新課堂教學改革的實踐活動。在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動。繼續(xù)參加“上課、觀課、議課、思課”活動，促進教學水平提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行反思，及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，相互借鑒學習，取長補短，共同提高?！币粋€班級的班風學風，學生的學習習慣直接制約著學校的教育教學質(zhì)量。數(shù)學老師個人工作計劃3漫長的兩個月假期，是我們上班族日盼夜盼的精力休息調(diào)整期。所以，遐結(jié)合自己的工作有計劃，有目標，松弛有度的過暑假，及放松了身心，又給自己的下學期工作充了電，那豈不是兩全其美。我們教師，在信息發(fā)展迅猛的時代，在科技突飛猛進的時代，在國民素質(zhì)日漸提升的時代，更不能把讀書疏忽。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。借助反思，教師重新審視自己教學行為，并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學問題。同時教師也以自己已有的教育理論來檢驗新的教育理論的科學性和合理性，比較分析各種教育理論的特點，選擇正確合理的觀點來指導自己的教育教學行為。數(shù)學老師個人工作計劃4一、教學和研究的重點：圍繞“建立新課程下的數(shù)學學習方法”轉(zhuǎn)變學生的學習方法。三、工作思路圍繞一個重心mdashmdash課程改革；把握兩個關(guān)鍵點mdashmdash校本研究活動與學生數(shù)學學習方法的確立；實施三項措施；mdash轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教學科研建設(shè)；完成四個目標mdashmdash一個校本研究，一組骨干教師，一個實驗研究，一組實驗結(jié)果。數(shù)學教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，不斷更新教學理念，豐富實踐經(jīng)驗，為后續(xù)實驗積累寶貴的經(jīng)驗材料。，改進教學方法和手段，提高課堂教學效率(1)了解教材編寫者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，使用活教材，尤其是舊教材，根據(jù)新課程標準進行重組，體現(xiàn)數(shù)學與生活的密切關(guān)系。(3)做好隨筆的寫作和課堂教學的體會。(2)開設(shè)教研課程，組織青年教師輪流參加研討班。，開展挖掘校本課程的研究活動。繼續(xù)做好實驗研究，加強教學指導，專業(yè)指導和群眾討論并行，面點結(jié)合。為此，我對自己今年的成長作了一個計劃。，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。二、自我定位在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。(二)教學方面繼續(xù)學習新基礎(chǔ)教育理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。這學期，我繼續(xù)運用“雙向五環(huán)”的高效課堂教學方法，打造一批善于思考、勇于實踐、數(shù)學素養(yǎng)高的學生，打造一個動態(tài)的、動態(tài)的數(shù)學課堂。其次，在課堂教學中：我知道課堂是當老師的基礎(chǔ)，是學生快樂學習的天堂?！白鰯?shù)學”，數(shù)學來源于實踐，服務于實踐。這樣，我們不僅可以加深對數(shù)學知識的理解，還可以讓學生在生活中處處體驗數(shù)學和數(shù)學的價值。我會堅持“勤奮學習，善于思考，努力工作”的原則，再接再厲，把教學工作做得更好。同時讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。熟練計算20以內(nèi)的退位減法。能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。1通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(3)注意選擇富有獐情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。設(shè)計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。使學生在獲得基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。數(shù)學就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻。計劃每周二個課時，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓練，要做到持之以恒，不半途而廢。優(yōu)生補差與數(shù)學競賽輔導全面啟動。為了進一步提高個人素質(zhì)，努力成為一名科研學習型教師，特制定本方案。，千萬不要毫無準備。并形成素材，寫成教學片段案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。我認為只有對以往應試教育進行理智的分析，對將來教育發(fā)展進行正確的預測，才能更好地正視、把握新課標。時有聽聞獲得“奧林匹克”大獎的中國學生卻被一個很小的實踐操作所難倒。二、對數(shù)學新課程的正視“新課程標準”的試行推廣，再一次把問題擺放在我們教師面前。對數(shù)學課進行“整合”，就要做一名辛苦的“編劇”。每一節(jié)課都能讓學生感到新鮮，每一分鐘都能讓學生在快樂，讓他們，插上想象的翅膀，飛翔于數(shù)學知識的高空。以“共建”的方式來“以教促學”“以學長教”、“互教互學”。教師如能正確地處理好“收亂”與“放活”，使學生在一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結(jié)合起來，必能收到較好的教學效果。3. 新課程評價方式(關(guān)注+促進)評價≠鑒別，評價≠篩選，新課程要求下的評價方式是面向未來的、發(fā)展的、動態(tài)的，它把評價體系作為一個統(tǒng)一的整體加以運用。在這種情況下，教師不妨大膽采用開放式的教學評價，平時積累評價法、合作表現(xiàn)評價法與傳統(tǒng)的階段測試評價法相結(jié)合。數(shù)學老師個人工作計劃11為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。通過學習，促進自己對新課標的理解。本重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。（二）在實踐中進行教學研討。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。（2）多渠道地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（1）及時積累專題研究的第一手資料。做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及一年級的數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。這三節(jié)課都在自然、親切的教學氛圍中進行，師生關(guān)系相當融洽；教學過程中充分了解學生的知識基礎(chǔ)，找到探究學習的起點，激起學生探究新知的欲望；探究活動扎實而有效；教學活動一步一個腳印，扎扎實實，注重對學生解題策略的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決生活問題的能力。同時，倪老師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗知識，直接出示小明一天的生活場景圖，通過學生自主地認、讀、寫、播，從而達到了使學生認識整時的教學目標。（2）、倍數(shù)關(guān)系中，標準數(shù)變了，倍數(shù)也就不一樣了。 徐芳老師的《筆算乘法》中，為加強雙基，在新授后，能否再出幾題模仿練習，強化技能的訓練。特制訂個人研修計劃如下：一、珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。五、課題——學以致用爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，掌握幼兒園教學理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。學情分析從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。教研教改舉措認真對待每一節(jié)數(shù)學課，向課堂要質(zhì)量。第三篇：數(shù)學老師個人工作計劃數(shù)學老師個人工作計劃1隨著素質(zhì)教育的實施和新課程理念的不斷完善，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)和教育教學理念提出了更高、更新的要求。用理論指導自己的教學，形成教學反思和教學案例。，反思，找出成功的關(guān)鍵或問題，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務。三、本學年的主要任務：，記錄一些經(jīng)驗。，形成研究報告。這既是一份榮譽，一份信任。每月制定一份讀書計劃。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時，每周至少看刊物一本。每年參加一次論文評選。在條件成熟時，開展課題研究，從本市學生的實際學情出發(fā)，從目前教師教學中存在的問題出發(fā)，踏踏實實做一個有效的課題。數(shù)學老師個人工作計劃3教師的成長離不開學習，國家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，特地組織了“國培計劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干)培訓活動，很榮幸被園領(lǐng)導、教育局推薦參加此次培訓，并且是走進高等院校的學習，能夠參加高水平的研修和學習，特別是能夠到新疆師范大學，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。五、課題——學以致用爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，掌握幼兒園教學理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。學情分析，學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。應對措施認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。教研教改舉措認真對待每一節(jié)數(shù)學課，向課堂要質(zhì)量。數(shù)學老師個人工作計劃5新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6）班教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的`活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。數(shù)學老師個人工作計劃6為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。通過學習，提高自身的業(yè)