【摘要】生字學(xué)習(xí)侍訕函稍shìshànhánshāo侍奉搭訕公函稍等讀一讀:父恩比山高,母恩比海深。——日本諺語父母的美德是子女最大的財
2024-12-12 22:21
【摘要】每個人的童年都有許多值得回味的趣事?;貞浕貞?,你的童年有哪些有趣的事呢,選一件最有趣的的寫一寫。注意:1、把有趣的地方作為重點。2、把自己的感受寫出來,讓別人看了也覺得有趣。
2024-11-19 10:37
【摘要】赤日炎炎宋代民歌赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦,農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。題解:這首民歌摘自《水滸傳》,標(biāo)題為選入教材時加的。赤日炎炎宋代民歌赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦,農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖??菟罒崴?/span>
2024-11-19 06:33
【摘要】哥倫布豎雞蛋哥倫布是著名航海家,是地理大發(fā)現(xiàn)的先驅(qū)者。他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋,發(fā)現(xiàn)了美洲大陸,他也因此成為名垂青史的航海家。哥倫布學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得要想創(chuàng)造令人矚目的偉業(yè)必須具備什么事情都要親自去實踐、去發(fā)現(xiàn)的精神和自信心。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認(rèn)識四個生字。
2024-11-19 06:35
【摘要】鄂教版三年級語文下冊第六單元孟浩然(689-740),襄陽人。早歲隱居家鄉(xiāng)的鹿門山,閉門讀書,以詩自娛,后往吳越等地漫游。他的詩多寫山林靜趣和懷材不遇的苦悶。由于生活面窄,詩中所反映的社會現(xiàn)實不多,但其藝術(shù)造詣較高,寫景詩有不少刻畫入微的名句。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人
【摘要】王維唐朝開元二十五年(737),河西節(jié)度副大使崔希逸勝吐蕃,王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰,查訪軍情,并在河西節(jié)度使幕府兼任判官。這實際是將王維排擠出朝遷。此詩即王維出塞途中所作。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。煙:烽火,報警時點的煙火。
2024-11-19 10:38
【摘要】哥倫布,意大利航海家、殖民者。出生于意大利熱那亞。一生從事航海活動。他相信大地球形說,認(rèn)為從歐洲西航可達(dá)東方的印度。在西班牙國王鼎
【摘要】霄妻渤籮筐寡止移號號率率鋤洼癡妄生字學(xué)習(xí)妻子籮筐寡聞
【摘要】松花江上生字學(xué)習(xí)煤礦粱衰慘拋棄méikuàngliángshuāi煤礦礦產(chǎn)高粱衰弱cǎnpāo
【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(質(zhì)疑探究)教學(xué)理念:要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),不僅要以突現(xiàn)自主為前提,而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學(xué)生感悟語言文字,體會思想感情,發(fā)表個性化見解。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字詞語,培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力,并學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧;2.通過討論探究,交流對話,合作理解課文內(nèi)容,體會作者感情;3.使學(xué)
2024-12-08 22:44
【摘要】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》,理解詩句的意思,了解詩所描寫的景色,有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀,感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點:1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》,理解詩句的意思,了解詩所描寫的景色,有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗
2024-12-08 08:45
【摘要】《感謝》教學(xué)設(shè)計(創(chuàng)設(shè)情景)教學(xué)目標(biāo):1、通過訓(xùn)練和表演,知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣,形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點:1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程:1、激發(fā)情感,朗讀導(dǎo)入。(1)由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀:我
【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計(自主探究)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點詞句品讀體會,感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象,感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個生字?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,每個人都有自己的一生,有的人庸庸碌碌,有的人充實幸福。為什么?因為他們對生命價值的思考不同
【摘要】《蜂》教學(xué)設(shè)計(詳細(xì)講解)一、教學(xué)目標(biāo):1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》,了解這首詩的意思,并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文,激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣,產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望,產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學(xué)重點、難點:培養(yǎng)學(xué)生古詩誦讀的興趣,激發(fā)學(xué)生吟誦古詩文的愿望。
2024-12-08 22:43