【摘要】學習目標。,理解和搜集詞語、佳句的能力。,養(yǎng)成獨立閱讀習慣。自學指導:(1)讀課題,理解題意。(2)讀句子,小組討論:這些句子把什么比作什么?這樣寫有什么好處?⒈多么溫暖、多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。⒉赤
2024-12-12 18:48
【摘要】學習目標1.鞏固運用按音序、按部首查字法,弄懂字義。2.積累有關(guān)描寫少年的詞語、句子、古詩。3.在掌握兩種查字法的基礎(chǔ)上,根據(jù)所在詞語選擇合適的字義。1.閱讀課本,復習鞏固所學過的兩種查字法(音序查字法、部首查字),并用這兩種查字法查字。同時據(jù)字所在的詞語為字
2024-12-13 17:38
【摘要】語文七色光二,然后組詞語。藏zàng()覺jué()cáng()jiào()鋪pū()釘dīng()pù()dìng()練
【摘要】霄妻渤籮筐寡止移號號率率鋤洼癡妄生字學習妻子籮筐寡聞
2024-11-19 06:35
【摘要】狼牙山五壯士我會讀寇冀批掄嶇斬釘沸kòujìpīlūn盜寇希冀批評掄刀qūzhǎndīng
2024-12-11 11:23
【摘要】天上偷來的火種途莽篝欽仆仆刑肝臘赫生字學習mǎngqīnpúgānhè魯莽欽佩仆人心肝赫然路途篝火仆倒
【摘要】能說會寫愚公移山精神過時了嗎?學習目標1、圍繞中心,充分闡述自己的觀點。2、通過課前查找資料搜集信息。3、進行口語交際訓練,提高口語表達能力。4、把自己對問題的看法闡述清楚。5、說話要有針對性,能有條理地說明自己的觀點。自學指導1、課前查找有關(guān)資料。2、學習題解。3、分
2024-11-19 10:38
【摘要】《安慰》教學設計教材說明:本次口語交際屬于情景交際,教材由四部分組成:一是交際的話題“安慰”;二是話題的內(nèi)容和范圍,即在什么情況下進行安危,怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣;四是口語交際的練習形式及方法。教學目標:1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人,使其學會關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學
2024-12-09 07:21
【摘要】曲鑿褂拘謎耽蘊哲扁貨胳膊階膝倍誦喧悄杖拴捆生字學習曲qū1、彎轉(zhuǎn),與“直”相對。2、不公正,不合理。3、彎曲的地方。4、偏僻的地方。5、釀酒或制
2024-12-12 22:21
【摘要】《持之以恒》教學設計教材說明:本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成:第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題,學生可以自由選擇一個方面,展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活,寫清楚,并有真情實感。第五段是對題目的要求,學生可以自擬題目,自由發(fā)揮。教學目標:,寫出真實的心理感受。2.初步培養(yǎng)學生寫
【摘要】老師在一次做飯的時候,由于一時大意油鍋突然著了火,頓時嚇得我手足無措,同學們幫我想想,這時我該怎么辦???XX真聰明用獨特的方法解決了學習中的某個難題。做出了一件精美的小制作。巧妙地解決了生活中遇到的困難。機智、果斷地避免了一次險情的發(fā)生。我們只有抓住了人物的語言、動作、神態(tài)、心理
2024-11-19 06:36
【摘要】提出不同意見態(tài)度冷靜說話有分寸心平氣和虛心接受在你的日常學習和生活中有沒有遇到過下列情況?幾門課的老師在同一天都留了較多的作業(yè);家長要求你參加好幾個課外補習班;你正在做作業(yè)時,同學邀你去玩兒……遇到這些情況,你會怎么做呢?
【摘要】生字學習饅硝觸搐挪嚎栓栗mánxiāochùchù饅頭硝煙觸摸抽搐nuó
【摘要】某焚祈禱嘔腸葷腥肆虐生字學習某mǒu、地、事、物等。(代替“我”或名字)。某人某姓李焚fén。;形容夜以繼日地用功讀書或努力工作)。焚燒憂心如焚祈qí。。
2024-11-19 01:07
【摘要】迪竣典躁售返徑羅培斯尼研駕濱邁撒籽生字學習迪liáng1、開導。2、進。3、繼承。啟迪竣jùn1、事情完畢。竣工典diǎn1、可以作為