原創(chuàng)_一年級珍愛生命_預(yù)防溺水__主題班會-預(yù)覽頁
【正文】 :同學們,生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?學會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,才能真正享受生活的樂趣。但有很多是可以避免的。學會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。最后,請老師給我們這次班會課做個小結(jié)。2．使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。3．討論： 什么是“四不”？①在上、放學途中不擅自下水游泳；②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；③不擅自與同學結(jié)伴游泳；④不到無安全保障的水域游泳。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 視頻二 ：自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。私自游泳很危險，不去深水很重要。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。主持人：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。使學生懂得溺水的主要原因和自救方法，強化其防溺水的意識。在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。有一次，一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過把他救起來，否則后果不堪設(shè)想。老師講述：我們村前幾年有個婦女在溪邊洗衣服，不慎跌入水中，由于附近是抽過沙的危險區(qū)，水特別深，這個婦女沒能被及時救起，就這樣失去了生命，家里還留下兩個幼小孩子，令人扼腕嘆息。游泳技術(shù)沒掌握，突然嗆水，不會調(diào)整，碰到意外驚慌失措。目的：提高學生的警惕性三、討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生？預(yù)防溺水要做到“四不要”：不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳；不到不熟悉的水域玩耍、有用?？吹侥缢F(xiàn)象，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救，請成年人救援。找較健壯者，將溺水者頭朝下，由健壯者雙手抓住溺水者小腿，背部貼著溺水者腹部，在平地上慢跑幾十秒。水無情，人有情。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動作不可少?！鞍踩倍钟浶闹校h離危險身體好第五篇：珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會《珍愛生命 遠離溺水傷害》主題班會夾湖中心小學廖荔麗生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命，當生命受到傷害時，我們扼腕嘆息。由于我班級里很多學生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對學生假期疏于管理，沒有時間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學校附近又有水庫、水塘等不明水域?！净顒訙蕚洹渴占嘘P(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料；預(yù)防溺水的課件；【活動過程】，揭示課題（1）導(dǎo)語： “同學們喜歡猜謎語嗎？”（2）教師說：“老師這里有一個字謎，你們想猜嗎？大于號，小于號，全靠小心別去掉，想一想這是什么字？”(水)（3）學生猜出是水字后，讓學生說一說水帶給我們的好處。【設(shè)計意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計給學生提供了良好的情境，培養(yǎng)學生的情感，從而震撼學生的心靈，讓學生能夠了解防溺水的重要性，提高學生的防溺水安全意識。（2）溺水急救方法。）
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