減負(fù)措施（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 開展各種競賽要符合兒童少年的年齡特點(diǎn)、知識水平和理解能力，不影響正常的教學(xué)秩序，不過重增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），不超過７小時(shí)。四、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。九、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對于“吃透教材”，我認(rèn)為只有認(rèn)真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在作業(yè)布置中遵循規(guī)律，尊重差異，體現(xiàn)分層?！卑聪嚓P(guān)規(guī)定，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)、教輔用書等，保證兩課兩操、保證學(xué)生每天一小時(shí)活動時(shí)間等。盡量不留或少留機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。部分作業(yè)結(jié)合課文知識點(diǎn)在課堂中完成，做到及時(shí)高效。于是這項(xiàng)作業(yè)便有了分層，基礎(chǔ)好的孩子可以做其他更有效率的作業(yè)，基礎(chǔ)不夠好的孩子只能多抄幾遍加深記憶。只有讓后進(jìn)學(xué)生跟上來，才能使他們學(xué)習(xí)起來不吃力，這也是從根本上緩解后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的措施之一。一、明確“減負(fù)”工作的職責(zé)和任務(wù)組織校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委關(guān)于構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神，明確要求，提高認(rèn)識，切實(shí)把“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處。五、按上級訂單規(guī)定征訂教輔，杜絕其它任何教輔進(jìn)入課堂。八、不準(zhǔn)隨意加大作業(yè)量，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)要精選并根據(jù)不同群體設(shè)計(jì)分層作業(yè)。教師要實(shí)現(xiàn)從關(guān)注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，力爭通過“少而精”的作業(yè)達(dá)到“溫故而知新”的效果。十二、建立檢查監(jiān)督制度。２、遵守學(xué)生作息時(shí)間。每天課外作業(yè)控制在兩小時(shí)以內(nèi)，班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，提高作業(yè)的有效性、針對性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。按上級規(guī)定執(zhí)行一教一輔，嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，不得向?qū)W生推銷或變相推銷
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