【正文】 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。書中的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？印象里，他（她）是個(gè)怎樣的人？小英子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)豐富多彩的童年。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、判斷題111120題是錯(cuò)的，其余都是對(duì)的?！冻悄吓f事》(導(dǎo)演：吳貽弓，1982年，馬尼拉國(guó)際電影節(jié)金鷹獎(jiǎng))幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來(lái)完成敘述的。”英子的小伙伴妞兒告訴她自己的父母不是親的以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的?”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。你分得清海跟天嗎?我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人。影片的第三個(gè)段落，父親去世。吳貽弓的《城南舊事》便是這一時(shí)期對(duì)“詩(shī)化風(fēng)格”作出了最好闡釋的一部經(jīng)典之作。《城南舊事》先后曾榮獲第三屆金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；第二屆馬尼拉(菲律賓)國(guó)際電影節(jié)最佳影片獎(jiǎng)：第十屆基多城(厄瓜多爾)國(guó)際電影節(jié)二等赤道獎(jiǎng)。二人的愛(ài)情結(jié)晶小桂子一出生即被當(dāng)作私生子，送到齊化門城墻底下，從此不知下落，秀貞也因此“瘋”了。聰明的英子看了妞兒脖子后面的青痕，覺(jué)得與秀貞說(shuō)的小桂子的特征一樣，便冒雨將妞兒領(lǐng)到秀貞家中。一次找他玩，順手將他藏在荒草中的一件器物拿出，被大人發(fā)現(xiàn)。在英子家?guī)啄旰?，宋媽才得知自己的兒子早已病死，女兒也被丈夫賣到不知什么人家去了。英子與宋媽淚水漣漣，一步一回首地默默對(duì)視著，在灑滿了紅葉的蜿蜒山路上，漸漸離去??影片風(fēng)格{（本片導(dǎo)演吳貽弓在影片風(fēng)格的追求上，非常明確而自覺(jué)片的總體基調(diào)。如三個(gè)段落的結(jié)束處本可以賦予強(qiáng)烈的戲劇性效果(十莢子與三個(gè)“朋友’’分手離別的場(chǎng)景)，但影片卻在抒緩、靜默的情調(diào)中慢慢展開(kāi)。對(duì)一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)逝去，不可再現(xiàn)的生命的追憶，通過(guò)小英子的眼睛展現(xiàn)給觀眾，同時(shí)這“相思’也不是激烈的、激奮的，而是“沉沉”的，即主人公心靈深處的。瘋女人”秀貞、小偷，宋媽各自不同的生活際遇，讓我們理解那個(gè)時(shí)代人們真實(shí)的生活境況，盡管不是正面描摹革命，貧窮，人生的苦痛，但卻從這些“朋友”的生活中深切地感受和把握了這些內(nèi)涵，而且這些內(nèi)涵又伴隨著主人公小英子的成長(zhǎng)，在小英子不斷追問(wèn)“為什么”中得以較為深刻的表現(xiàn)。電影畫面“意象”的選擇與創(chuàng)造技巧所謂電影畫面“意象”，指的是那些為烘托影片氣氛、表達(dá)特定思想、情感．情緒，可以引發(fā)觀眾的想象，聯(lián)想的人、景、物等形象，這些“意象”原本可能是平常的人、景，物，但進(jìn)入影片內(nèi)，住往往被賦予特定的情感、思想、情緒，有的“意象的人影片最令人難忘的“意象’便是主人公小英子的“眼睛”。宋媽的“皺紋”，也在多個(gè)場(chǎng)景，段落中以不同角度、不同位置、不同景別反復(fù)呈現(xiàn)，讓人們從那“皺紋”中讀出了勞動(dòng)人民的樸實(shí)、寬厚，又讀出了那個(gè)年代下層人物的辛酸，悲慘，苦難和不幸。的“物’。這使吳貽弓大受啟發(fā)，并因此重新創(chuàng)作了本片的導(dǎo)演臺(tái)本，著名作曲家呂其明據(jù)此精心創(chuàng)作、設(shè)計(jì)了本片的音樂(lè)音響。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。本片的音響。孩子們奔出學(xué)堂的歡鬧聲，配上《驪歌》的琴聲與歌聲，將一種濃郁的思念、追憶之情渲染得淋漓盡致。技巧手法的采用“藝術(shù)重復(fù)”是藝術(shù)創(chuàng)造中經(jīng)常使用的技巧手法，它意味著構(gòu)成藝術(shù)作品的某些因素——語(yǔ)言、旋律、音符、線條，形體動(dòng)作、色彩等，在同一部藝術(shù)作品中的反復(fù)多次呈現(xiàn)。影片由三個(gè)大的段落結(jié)構(gòu)而成，為保持作品的完整性、整體感，本片緊緊抓離別”這個(gè)“魂”，每一個(gè)段落都按照“相聚一離去”的方式進(jìn)行敘事。宋媽與小英子相聚家中，幾乎成了小英子家中的一員，最后也不得不含淚告別，消失在小英子的視野中。學(xué)堂操場(chǎng)放學(xué)則在孩子們沖出教堂，奔向操場(chǎng)，嬉戲在一起的畫面中，喚起人們各自親切的童年的回憶，造就出“往事追憶感’?？梢哉f(shuō)，自20年作為學(xué)堂歌曲傳唱一時(shí)以來(lái)，《驪歌》大規(guī)模，廣泛地被傳唱，就是在影片《城南舊事》上映之后。尤其是影片中多次出現(xiàn)的小英子與其他人物“對(duì)視”的鏡頭，如小英子與秀貞(談小桂子)、小英子與小偷(小偷被抓走時(shí))、小英子與父親(在父親病床前)、小英子與宋媽(片尾告別各自離去時(shí))，加大了鏡頭長(zhǎng)度，作了較大停頓，同時(shí)每當(dāng)采用“長(zhǎng)鏡頭”，“大停頓’時(shí)，鏡頭搖移的速度，鏡頭持續(xù)的時(shí)間又大致相同，形成了全片既充滿變化，又整體統(tǒng)一的節(jié)奏，這種統(tǒng)一“節(jié)奏”的多次重復(fù)，造就出一唱三嘆，余吾不絕的藝術(shù)效果。為了使這一“視角”既符合生活邏輯又符合情感邏輯，本片在具體拍攝中多用小英子的低視角拍攝，也就是多拍小英子“眼睛”視野可及的生活，小英子看不到或不可能想到的盡量不拍。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，一言一行也和秀珍十分接近，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。后來(lái)，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。曾擔(dān)任“世界日?qǐng)?bào)”實(shí)習(xí)記者，主持《聯(lián)合報(bào)》副刊10年。第五篇：《城南舊事》范文《城南舊事》——讀后感上個(gè)世紀(jì)二三十年代的北京城，運(yùn)煤的駱駝隊(duì)穿過(guò)城里的大街小巷，鈴鐺聲格外清脆；那時(shí)候的孩子可以去看露天電影、可以聽(tīng)?wèi)颉⒖措s耍??。其實(shí)，在我認(rèn)為，《城南舊事》就像一幅童年的水彩畫，很多童年的情節(jié)，作者都描繪的非常生動(dòng)，趣味