學(xué)校教導(dǎo)處主任工作總結(jié)范文[五篇]-預(yù)覽頁
【正文】 如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。二、廉潔自愛，樹立師者良好形象本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好教師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。(三)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。組織教師進(jìn)取撰寫論文。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項工作。如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個年頭，一學(xué)期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早落實。組織本校教師進(jìn)取參加繼續(xù)教育活動，在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動，過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會，教師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大。李光閃和李金標(biāo)兩位教師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。對教學(xué)常規(guī)檢查實行了周抽制度，對周抽情景進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足?？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。(4)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。(5)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。每一天(下雨天除外)堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。(7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時記錄。三、存在的不足：深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。第二篇：學(xué)校教導(dǎo)處主任月工作總結(jié)總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面。二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進(jìn)一步深化。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué))。通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。第四篇：13年學(xué)校教導(dǎo)處主任月工作總結(jié)2013年學(xué)校教導(dǎo)處主任月工作總結(jié)范文小編精心推薦季度工作總結(jié) | 月工作總結(jié) | 周工作總結(jié) | 工作小結(jié)工作總結(jié)做好了，才能更好的開展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作總結(jié)，也是浪費時間，因為它對你毫無意義。一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。這一月來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課上課聽課沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強(qiáng)了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。當(dāng)然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務(wù)教師，就是讓大家把工作做得更好。緊接著要安排老師的課務(wù)，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！其次是代課，這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿意不滿意，心在那里！【】
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