【正文】 琴書說唱家張鶴鳴先生用于表演書的奏前曲，用“大興小附，重發(fā)輕隨”之法，表現(xiàn)出濃郁的山東民間音樂的風(fēng)格韻味。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)的情況。（二）、樂曲簡(jiǎn)介《旱天雷》這是嚴(yán)老烈根據(jù)古曲《三寶佛》中第二段《三級(jí)浪》改編而成的廣東音樂，通過改編者對(duì)旋律運(yùn)用加花、潤(rùn)飾并以快速度的變化，完全改變了原來《三級(jí)浪》的面貌，使曲調(diào)爽朗、活潑，表現(xiàn)出樂觀向上的情緒。提問：在彈奏上滑音要注意那些問題？二、講授新內(nèi)容（一）、4與7的練習(xí)古箏屬于五聲音階的樂器，在它的21條弦中沒有4與7兩音的弦位。4與7音在箏譜上必需標(biāo)出任何左手按弦的符號(hào)，因?yàn)榘聪易喑鲞@兩個(gè)音是當(dāng)然的事。所以在彈奏7兩音時(shí)，一定要避免與上滑音混同起來。這在一定程度上要依靠聽覺迅速識(shí)別音準(zhǔn)予以調(diào)整。彈奏4與7兩音時(shí)左手使用的力量是不相等的，因?yàn)榘?音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。學(xué)習(xí)新的指法“連托”*手型正確,能看譜彈出后十六的節(jié)奏型。三、作業(yè)布置課本第3951頁的練習(xí)，《在北京的金山上》四、小結(jié)在彈奏時(shí)要注意各個(gè)音的時(shí)值要均勻，不可忽長(zhǎng)忽短，否則聽起來會(huì)感到不夠流暢、自如。提問：在彈奏連托與連抹時(shí)要注意那些彈奏技巧？二、講授新內(nèi)容（一）、花指與劃奏練習(xí)花指：花指的符號(hào)為“*”，掌握花指由拇指中，快速連托兩音以上的奏法稱為“花指”。樂曲由《三十三板（即三十三小節(jié)，每小節(jié)有一板一眼）構(gòu)成而名之。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握花指與劃奏練習(xí)的情況。（二）、樂曲簡(jiǎn)介《三十三板》又名《云板》，浙江民間樂曲。第十章 搖指練習(xí)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。如果把手心對(duì)著自己，搖指時(shí)手腕的動(dòng)作猶如平常扇扇子，注意不要上下跳動(dòng)。（3）腕部稍下垂與小臂成拋物線形狀。第二篇：古箏教案這篇教案適用于中級(jí)演奏水平的學(xué)生，主要練習(xí)曲有：《前進(jìn)著的車輪》、《上樓》、《白云》（搖指練習(xí)），樂曲有：《秦桑曲》、《蕉窗夜雨》等，教案既記錄了共性，即曲目本身具有的重點(diǎn)和箏族們存在的難點(diǎn)，也記錄了針對(duì)于我的學(xué)生（個(gè)體）的缺點(diǎn)與不足。3．微微ｂ7的音樂特點(diǎn)。切分音拖滿。二、《秦桑曲》：開頭的氣勢(shì)？用手臂帶動(dòng)手腕，手腕帶動(dòng)指間，把每個(gè)音甩出來。第四課【教學(xué)過程】一、《前進(jìn)著的車輪》：雙手觸弦的位置靠中間一些。3．學(xué)會(huì)用手腕帶動(dòng)手指演奏。要注意這首曲子的整體情感發(fā)展過程。對(duì)上滑音、顫音的理解不夠準(zhǔn)確。樂曲顯得生動(dòng)有趣，符合丫鬟紅娘特有的性格意境。學(xué)曲子要細(xì)心，對(duì)指法技巧的含義真正搞明白，搞對(duì)再去運(yùn)用。一夜不眠孤客耳，耳邊愁聽雨蕭蕭，碧沙窗外有芭蕉。充滿了客家文化天人合一的哲理。《茉莉芬芳》古箏課教案教案 20071207 09:12:52 閱讀237 評(píng)論0 字號(hào)：大中小鄭州藝術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代古箏的技法，學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復(fù)調(diào)音樂的處理，左右手四指的靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復(fù)調(diào)音樂的處理，音色的處理和左手的吟、揉、滑、按。茉莉芬芳，何占豪作曲，何占豪先生是一位民樂大師，寫出了很多好聽的樂曲，他的風(fēng)格就是“外來形式民族化，民族音樂現(xiàn)代化”。（教師活動(dòng)）三、教材分析《茉莉芬芳》這首樂曲一共五段，開頭有一小段散板的引子，幽靜典雅、緩緩道來。教學(xué)手段教師試奏、講解。加強(qiáng)樂曲的熟練程度，對(duì)樂曲進(jìn)行細(xì)致處理。（二）、掌握拇指托與勾的彈奏法，教材中的練習(xí)。三、布置作業(yè) 課本練習(xí)四、小結(jié)初學(xué)彈古箏者首必須熟練地掌握勾托的演奏技術(shù)，使大拇指和中指習(xí)慣于勾和托之間的空間距離，在中指彈勾之后，很自然地就能彈奏出托的配合音來，這就是本課要達(dá)到的目標(biāo)。勾與托演奏要領(lǐng)當(dāng)拇指彈托時(shí)，其他手指放松，自然彎曲成半握拳狀，可以輕放在靠近前岳山的弦上，虎口呈圓形。左手顫弦時(shí)，手指并攏、自然彎曲、松肩虛腋，平手腕，以食、中兩指指尖為支點(diǎn)放在離馬子約1016厘米處，然后上下輕輕 顫動(dòng)，起到延長(zhǎng)美化樂音的作用，顫音時(shí)注意用力不能過大，且不要左右擺動(dòng)，以免改變音高，影響音樂表現(xiàn)。第三章 撮、劈與顫音練習(xí)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。大撮是一種八度和音的奏法。（二）、樂曲簡(jiǎn)介《秋芙蓉》又名《一點(diǎn)金》，樂曲清麗、優(yōu)美，流暢，是潮州地區(qū)廣為流傳之漢樂小曲。在彈劈時(shí)注意力度的均勻。演奏時(shí)指甲與弦的角度為45度，彈弦時(shí)拇指不要向上挑，應(yīng)該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。在彈劈時(shí)注意力度的均勻。欣賞《彝族舞曲》，感受其藝術(shù)形象，對(duì)比哼唱兩 段音樂主題旋律。”（）古箏有著悠久的歷史，早在二千五百多年前的秦代就盛行于今陜西一帶，所以又稱秦箏。以河南箏派、山東箏派、浙江箏派、潮州箏派、客家箏派等最為著名。）（二）古箏樂曲欣賞欣賞《漁舟唱晚》。①介紹樂曲。⑤完整欣賞全曲。欣賞并思考：該曲的曲式結(jié)構(gòu)？每段的情緒是怎樣的？民歌與器樂曲的創(chuàng)作有何聯(lián)系？（三）教學(xué)互動(dòng)《滄海一聲笑》。寶庫(kù)的深層，還有待你們?nèi)ヌ剿?、挖掘。身體離琴一拳的距離。介紹古箏為名族樂器五聲調(diào)式，12356。、大指的指法以及單音練習(xí)（食指大于90176。在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)樂理知識(shí)（小節(jié)，小節(jié)線，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在時(shí)值上的關(guān)系）。古箏教學(xué)第三課時(shí)《沂蒙山歌》進(jìn)行回課。，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。終止線，在曲調(diào)結(jié)束處有兩條平行的縱線，它表示樂曲結(jié)束。理解大附點(diǎn)節(jié)奏的構(gòu)成拍。古箏教學(xué)第五課時(shí)1． 進(jìn)行上節(jié)課《世上只有媽媽好》和《秧歌舞》的前半部分的回課。3． 學(xué)習(xí)《秧歌舞》后半部分十六分音符節(jié)奏型。6． 把《秧歌舞》連起來完整彈