【摘要】搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。什么是搖籃曲?勃拉姆斯(1833一1897)德國作曲家,鋼琴家,歐洲
2025-11-20 06:47
【摘要】《草原放牧》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過鑒賞《草原放牧》,使學(xué)生對蒙古族“短調(diào)”,“長調(diào)”歌曲體裁有所了解,對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞,讓學(xué)生進(jìn)一步感受形式要素。增進(jìn)對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過聆聽、體驗(yàn)、感受與鑒賞這首樂曲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國,熱愛集體
2025-11-19 16:08
【摘要】《我和你》教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠用輕柔的聲音,連貫的氣息,有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn):能認(rèn)真聆聽《我和你》,并且能夠體會(huì)歌曲的情緒、風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、視頻、音頻。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:同學(xué)們,你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次?上一屆的奧運(yùn)
【摘要】《捉迷藏》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用聽、視、唱結(jié)合學(xué)習(xí)樂曲《捉迷藏》,讓學(xué)生體會(huì)樂曲開心、活潑的音樂情緒,表達(dá)對童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗(yàn)自己的情感,并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn):1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學(xué)習(xí)音名的相關(guān)知識(shí)。3、了解鋼琴的音色及其特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:電
2025-11-10 01:43
【摘要】《原諒我》教案教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、流暢地演唱好歌曲,培養(yǎng)學(xué)生互相信任互助互愛的精神。2、了解什么叫三拍子,體會(huì)三拍子的規(guī)律。教學(xué)重、難點(diǎn):1、掌握附點(diǎn)八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞,有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴、電腦課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。1、師生問好歌:4∕412
【摘要】《小酒窩》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用聽、視、唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《小酒窩》,讓學(xué)生體會(huì)歌曲甜美、活潑的音樂情緒,表達(dá)對童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗(yàn)自己的情感,背唱《小酒窩》,并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn):1、用甜美的聲音表現(xiàn)歌曲,表達(dá)對爸爸、媽媽的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)跳音符號(hào)、下滑音、休
【摘要】《草原上》教案教材分析:這首歌為4拍子歌曲,羽調(diào)式,音樂語言簡練,基本素材只有一個(gè)包含兩個(gè)樂句的8小節(jié)樂段,其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美,形象地勾畫出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情。教學(xué)重
【摘要】《放牛山歌》教案教材分析:《放牛山歌》是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂素材簡練、樸實(shí),富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑,表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動(dòng)生活的歡樂情緒。全曲用“6、1、2”三個(gè)音為軸心,貫穿全曲,使其具有山歌高亢的特點(diǎn)。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運(yùn)用,使歌曲富有濃郁的四川民歌風(fēng)格,從而形成了一領(lǐng)眾和的對
【摘要】《牧民新歌》教案教學(xué)目的:1、通過欣賞讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂風(fēng)格。2、通過欣賞《牧民新歌》,讓學(xué)生從樂曲中體會(huì)牧民在新社會(huì)的新生活,從而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的熱情和學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn):1、通過對樂曲的欣賞,讓學(xué)生初步了解蒙古族音樂的風(fēng)格,感受牧民的新生活。2、引導(dǎo)學(xué)生對樂曲主題的表現(xiàn)和創(chuàng)作發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-10 12:17
【摘要】《捉迷藏》教案教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲,體驗(yàn)大自然四季變化帶來的無限生機(jī),表達(dá)他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩耍”
2025-11-10 04:00
【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。2、掌握《搖籃曲》結(jié)束句的節(jié)奏與速度。教學(xué)重難點(diǎn):有感情的歌唱《搖籃曲》。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好。二、導(dǎo)入:我們學(xué)習(xí)了不同版本的《搖籃曲》,今天我們再來學(xué)習(xí)一首《搖籃曲》。三、新歌
2024-12-08 02:55
【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):通過聆聽音樂感受母愛的偉大。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):體會(huì)歌曲所表達(dá)的感情。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,誰能告訴老師世界上最無私最偉大的愛是什么?對!是母愛,當(dāng)我們來到這個(gè)世界上,母親就把自己的心分成兩半,一半變成搖籃,一半變成搖籃曲,沒有比睡在母親心里更幸福的了,沒有比伴著母親
2024-12-08 04:54
【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色;舒展、恬靜、安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名歌曲《搖籃曲》感受歌曲中柔情真摯的母愛擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野.2、運(yùn)用音樂肢體表演的形式激發(fā)學(xué)生情感使之深入理解作品表現(xiàn)作品創(chuàng)作作品.3、了解德國作曲家勃拉姆斯在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上取得的成就和貢獻(xiàn)了解《搖籃曲》這種音樂體裁。
2025-11-20 08:20
【摘要】搖籃曲、速度、力度怎樣?是哪個(gè)地方的搖籃曲??由誰來演唱?,中速,輕聲細(xì)語的,溫柔的,抒情的。德國的勃拉姆斯為法柏夫人的孩子所做。孩子入睡時(shí),媽媽唱的催眠曲。德國十九世紀(jì)后半葉的作曲家,出身于漢堡的一個(gè)音樂家庭。早年曾從戈賽爾、馬克遜學(xué)鋼琴,一生交游頗廣,尤其得到舒曼夫婦及約·阿希姆賞識(shí)與支
2025-06-20 17:12
【摘要】《鐘聲叮叮當(dāng)》教案教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽歌曲。2、表演歌曲。教學(xué)目標(biāo):1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂,喚起學(xué)生心底的遐想,使之樂于參與音樂活動(dòng),增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《鐘聲叮叮當(dāng)》,表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂;并能運(yùn)用圖形譜認(rèn)唱唱名識(shí)