【摘要】如何面對(duì)黑天鵝—讀納西姆.尼古拉斯.塔勒布《黑天鵝》2022–11-16?除了過度專注于已知知識(shí)外，人性還有另一個(gè)弱點(diǎn)：習(xí)慣于學(xué)習(xí)精確的東西，而不是從總體上把握。?我們不會(huì)自然而然地認(rèn)識(shí)到自己不會(huì)學(xué)習(xí)。這個(gè)問題產(chǎn)生于我們的思維結(jié)構(gòu)：我們不學(xué)習(xí)規(guī)律，而是只學(xué)習(xí)事實(shí)。我們似乎不太善于認(rèn)識(shí)到我們的超規(guī)律（即我們傾向于不
2025-08-15 23:23
【摘要】授課人：劉槿嶺南版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元我的圖畫日記學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)我的一天的早上、中午、晚上你都在做什么？周一到周五每天在做什么？周末在做什么？寒暑假在做什么？根據(jù)圖片請(qǐng)說一說三毛的一天做了什么事情？作品中的人物動(dòng)態(tài)、表情是怎樣的？作者是怎樣運(yùn)用線條表現(xiàn)“三毛
2024-11-17 01:51
【摘要】我的一天說說自己的一天是怎樣安排的......上學(xué)中的一天…..放假里的一天……欣賞學(xué)習(xí)作業(yè)要求：?用連環(huán)畫的方法，表現(xiàn)自己有意義的一天。像這樣子，該怎樣做……
2024-11-17 09:57
【摘要】聽，農(nóng)夫的心情怎樣？他是用什么樂器演奏的？㈠認(rèn)識(shí)農(nóng)夫②—③⑤④快樂的農(nóng)夫聽，用“l(fā)u”哼唱農(nóng)夫知道：小知識(shí)（德國）羅伯特．舒曼1810年6月——1856年7月鋼琴曲《快樂的農(nóng)夫》作者
2024-12-11 05:36
【摘要】第15課我的第一次(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解圖畫日記的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；能用圖畫日記的形式和運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)“我的第一次”。2、過程與方法：(1)在記憶----聯(lián)想中，大膽向同學(xué)描述自己“第一次”經(jīng)歷時(shí)的神情、動(dòng)態(tài)；(2)在觀察與構(gòu)思中，探討表現(xiàn)手法；(3)在觀察與臨摹中，體驗(yàn)畫家簡練、夸張
2024-11-19 06:34
【摘要】風(fēng)的形成?一年四季，我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道，有和煦的春風(fēng)，也有刺骨的寒風(fēng)。那么，你知道風(fēng)究竟是怎樣來的嗎？?如果給風(fēng)下一個(gè)簡單的定義，可以這樣說：空氣在水平方向上的流動(dòng)就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。我們知道，太陽照射著地表的不同區(qū)域，空氣受陽光的照射后，就造成了有的地方空氣熱，有的地方空氣冷
2024-12-11 04:59
【摘要】廣東版美術(shù)第五冊(cè)第5單元第12課12刮大風(fēng)“風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在……找風(fēng)人們眼中的風(fēng)刮風(fēng)帶給我們的感受畫風(fēng)畫風(fēng)的方法12刮大風(fēng)你能感受到畫面上的風(fēng)嗎，它在哪？它給周圍的環(huán)境和人帶來了什么變化？找風(fēng)
【摘要】請(qǐng)看書第30-31頁猜一猜1看不見摸不著，云朵見它忙讓路，小樹見它連彎腰。（打一自然物）2解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（打一自然物）3風(fēng)聽得見，看不著，只見花草隨它搖，誰想抓它抓不到。（打一自然物）1.看一看風(fēng)來了微風(fēng)輕輕吹花兒，
【摘要】清華XQ&ZM攝制圓明園黑天鵝大老黑傳奇（下）2022年夏日一天，圓明園湖中的黑天鵝不時(shí)地鳴叫，吸引了游人。是外出散心已有一周的‘大黑妞’回來了嗎？但人們驚異的看到，這只黑天鵝體型碩大，脖頸修長，對(duì)天長鳴，莫非是出走了八個(gè)月的‘大老黑’！這只體型碩大的黑天鵝，竟然上到湖岸慢跚的向它曾熟悉的‘粉絲’攝影者靠近，鵝頭上
2025-05-04 22:04
【摘要】《精美的郵票》教學(xué)方案設(shè)計(jì)湘西州吉首大學(xué)師范學(xué)院附小：方燕課題名稱精美的郵票科目美術(shù)學(xué)生、年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1教師方燕一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)二、應(yīng)用領(lǐng)域造型、表現(xiàn)三、設(shè)計(jì)意圖本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。新課程在設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出：嘗試不同工具，用
2024-11-18 19:55
【摘要】人民美術(shù)出版社第七冊(cè)對(duì)稱紋樣自由紋樣12中心對(duì)稱你知道嗎？看看老師怎樣做？確定靠墊外形選擇自己喜歡的圖案選擇紋樣的設(shè)計(jì)方式進(jìn)行色彩搭配裝飾靠墊皮填充封口13、多姿多彩的靠墊板書設(shè)計(jì)
2024-12-13 16:03
【摘要】作業(yè)選擇：與小組成員合作，制作一串有趣的吊飾要求:大膽畫畫，用不同的顏色使它更漂亮。更高要求：把吊飾裝飾的更加漂亮。生活中還有什么地方有吊飾?以小組為單位,美術(shù)小組長為小調(diào)查員組長,寫一份報(bào)告,下節(jié)課交給老師.
2024-12-11 05:00
【摘要】給同學(xué)畫漫畫漫畫是一種讓人開心，令人發(fā)笑，耐人尋味，發(fā)人深思的藝術(shù)。一、漫畫的含義二、肖像漫畫的含義?以極度夸張和變形的手法來表現(xiàn)一個(gè)人物形象，使他們的特征更突出，性格更明朗，因而加強(qiáng)一種親近感。猜一猜：說說他們是誰？成龍王寶強(qiáng)葛優(yōu)劉歡
2024-12-13 10:14
【摘要】有趣的吊飾思考學(xué)生作業(yè)制作步驟知識(shí)拓展仔細(xì)觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成？使用哪些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)？思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
【摘要】第12課電腦繪畫真有趣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識(shí)及操作方法；體驗(yàn)繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的態(tài)度觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：“工具箱”中繪圖工具的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：電腦繪畫作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、新授：
2024-11-19 06:38
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