【正文】 礪自己的想法。考場上，一般怕動腦筋的同學往往會從后面的提示中選一詞，因為這樣最省事，又最保險。如湖南益陽2007年中考作文題“以?那一雙_________的眼睛?為題作文，請把題目補充完整，空格處可填?渴望??關注??失望??憤怒??美麗?……”幾篇滿分作文分別填寫的是“憂郁”“溫暖而有詩意”“無助”“流浪”“堅毅”等，都是巧妙補題，以新穎取勝。作為考生必須有文體意識，要結合自身的特點來選擇，揚長避短，選擇自己所擅長的文體來作文。四、揮灑才情，表達求新在中考作文中，“表達優(yōu)美、富有個性”是一個重要的評分標準，其具體表現(xiàn)在：雅詞豐富、句式靈活、修辭生動、首尾精致、段落優(yōu)美、表達流暢。只有表達靈動，才能化抽象為具體，化無形為有行，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩！不可忽視半命題作文且看2008年全國各地部分中考半命題作文：蘇州：聆聽 ______山東威海：______的肩膀湖南岳陽：______需要______山東棗莊：______在細微處貴陽：完美的______寫作點撥對于半命題作文而言，最重要的就是將題目中所缺的部分補齊，使半命題作文“變”成自己所熟悉的命題作文。有的題目，規(guī)定了選材的范圍：如“在迎接的日子里”(2006年云南昆明市中考作文題)，這其中就規(guī)定了取材的范圍是在迎接某某的日子里，而不是其他時間。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫?；鬄樾　按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”“告別”(江蘇常州市中考作文題)。運用修辭手法如“是”(湖北荊州市中考作文題)，有考生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”，就采用了，生動形象。在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語)，將題目補充完整，然后作文。如果不可避免，請用代替?！白哌M”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進心靈”呢？這是文章能不能脫穎而出的一個重要因素。寫情感類的文章，不少考生往往重視了心理的刻劃，忽視了語言的雕琢，以致內容充實而語言難以出眾，具體地說，我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感，可以借用詩詞或典故來增添底蘊，做到了這點，你的文章自然就文質兼美了?！皦研挠詈＃嗄憺閼n天。是什么讓他們如此信念堅定？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。半命題作文兼顧了命題者的出題意圖和考生的自由選擇，給考生留下了一定的選擇空間和創(chuàng)造空間，有利于考生思維的發(fā)散與集中，寫出自己獨特的生活感受和體驗，充分發(fā)揮個人的寫作才華，寫出個性化的高質量的作文。三、半命題作文的結構形式：如?假如我能?(2007年山東省棗莊市中考作文題)，?動力來自?(2007年北京市中考作文題)。其他如?我想讓更?，?來了，還會遠嗎?。在半命題作文中，有的文題限定了文章的體裁，例如，?給的一封信?限定了作文的體裁是書信，?論?限定了作文的體裁是議論文；有的文題指明了立意的方向，例如，?感動了我?這一命題表明文章要表達?感動?的心情，考生必須緊緊圍繞?感動?選材、組材。在擬題時，還應注意一點，就是所擬的題目在語言形式上要符合 邏輯，符合人們的思維習慣，規(guī)范得體，經得起推敲。再如?生活是的?，有的考生填入?痛苦?、?黯淡?等灰色的詞語，顯然不符合青少年健康向上的時代風貌。五、一種應付考試作文的大技巧注意平時的積攢。一是父愛母愛的，二是愛國愛民族的，三是社會愛心天使的感謝信敬愛的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。【滿分真經】用書信抒發(fā)情感，自然；用細節(jié)表達主題，深刻。（二）“導語＋半命題＋要求”式旅居德國的攝影家王曉慧說：“能夠創(chuàng)造性的工作是我最大的享受。請以“享受＿＿＿＿ ”為題寫一篇600字左右的文章，立意自定，文體自選。從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關系到文章品位的高低。也美麗，是美麗，最美麗 對于“也”的理解：“也”可以表示多種關系：，我也去跑步了?！耙病?，要求文中有自己認識的轉變，可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題。學生作文2——《失敗也美麗》失敗，是每個人都會經歷的。學生作文3 ——《配角也美麗》有人說，主角永遠是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星，黯然無光。我很慶幸我擁有這樣的父親。審題練習3題目：《 我嘗到了的滋味》偏正短語，修飾中心詞“滋味”的，應是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語。橫線上可填的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容??填寫謂語（根據(jù)自己的生活經歷填寫）從此——重點內容不再——有鋪墊，有對比“我，因為我”提示“我”限制了描寫的對象。我們可以通過看結構、辯詞義、析提示來恰當補題，確定主題、題材、重點，明確體裁、字數(shù)等要求。在橫線處填入合適的詞語（如：擁有幸福、拒絕誘惑、關愛他人??），然后作文。文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。這段時間雖然短暫，卻給我留下了難以磨滅的印象?！芭尽?，不知是她用力過猛，還是筷子質量太差，其中一根筷子竟然斷成了兩截，這可把晏揚天給急壞了?！蔽艺罩囊馑及褦喑蓛山氐目曜訉χp重合在一起。”說著還拿著筷子好好“欣賞”了一陣，全然不顧旁邊同學近乎暈倒的神情，然后悠閑自得地用修復的筷子開始吃飯。”眾人朝她指的方向望去，果然有一只小強。結果幾位男同學都沒踩到，還差點一起摔一太跤。這場圍追小強的“戰(zhàn)爭”不僅沒打到小強，還有幾位同學因為打小強而碰倒桌椅，皮都擦破了，哎，真是太衰了?；叵肫鸪跻粫r的事情，仿佛都還歷歷在目。他們一見轉來一個新同學，就主動和我打招呼，并且和我說明這里的情況。我在這個新的學校里快樂地學習著，課后，與同學一起嬉戲、玩耍。也正是這一點，使我和他們成了十分要好的同學，我們有開心事會說出來讓大家開心，自己傷心時也會向他人傾訴以尋求安慰。半命題作文，貌視給了學生更多自主寫作的權利，但實際上增加了構思作文的難度。奸雄也誠實一張白臉，你就這樣被定格在舞臺之上，“奸雄”成為你的代名間。但沒有想到如今有如此成就，現(xiàn)在我就只想當個齊桓公啊，晉文公什么的，我只想稱霸，不想稱帝?？蓯郾旧钪械牟懿偈秋L趣可愛的。韓遂的土兵聽說曹操親自出場，都爭先恐后擠向前要看他。“老驥伏櫪，志在千里?！玖咙c揭示】本文標題新穎，是一大亮點．穿越色彩較易引起讀者興趣。關鍵詞提煉法，可以幫助同學們快速立意，迅速進入寫作狀態(tài)。我們可以在書中，在文字里找到知己。最直接的方式表現(xiàn)為以學校生活為立意的范圍，寫師生情、同學誼、校園景和畢業(yè)班的離別之情等，或者從眼前的考試入手，或者寫自身的成長感悟，或者從家族生活入手?！蔽⑿χ厥?，把記憶珍藏；微笑著前行，沒有憂傷?！?— 3．設疑拓展法面對一道半命題作文，仔細分析給出的部分，如果你感覺比較難于把握，可以采用設疑拓展法，把立意的范圍擴大，譬如2012年陜西半命題作文題“魅力”或“魅力”，“魅力”一詞比較空泛，那么可以設置這樣的疑問：什么魅力？誰的魅力？為什么有魅力？怎么展示這種魅力？當把這幾個疑問解決清楚了，那么審題立意的主要環(huán)節(jié)也解決了?！笨窗?，“桃子”就是如此善良，他總會用他那顆善良的心來安慰我們這些受傷的心靈。三、創(chuàng)新妙招 1．反其道而行【佳作引路】飛蛾的撲火，我更敬佩的是玉碎瓦全的決絕，寧肯死也不在黑暗中茍且地活?！炯挤ㄙN士】在立意時，跳出常俗的思維，反其道而行之，選擇負能量、表現(xiàn)假惡丑的詞語，在行文表現(xiàn)時又翻轉立意，賦予正能量的內涵，能帶給讀者深刻的哲理。【技法貼士】化大為小法，是指當標題的指向或者立意比較空泛時，需要借助具體的事物把大的概念或者內涵細微地表現(xiàn)出來。（選自中考優(yōu)秀作文《那里，那份詩意》）【片斷賞析】半命題“那”，不少同學填補的是具體物象，譬如“那時，那張笑臉”等，而作者卻拋開俗常的思路，回顧十六歲的“我”所感受到的種種詩意景象，表達了擁抱詩意人生的渴望?；貞浤嵌坞y忘的青春歲月，回憶那段無悔而多彩的似水流年，回憶那段鐫刻在生命年輪里的華美樂章。和湯小米一樣，我也出生在一個富裕的家庭，父母都有著體面的工作，可是他們都很忙，常常為了工作和應酬忙到很晚，基本上我們交流的機會很少。隨著《麻辣女兵》劇情的發(fā)展，湯小米和做特警的母親斗爭，被母親硬捉到軍營里，又成為一匹難以馴服的野馬，聿好軍營像一個大熔爐，把 湯—4— 小米身上的戾氣一點點磨掉，最終她成長為一個真正的鋼鐵戰(zhàn)土，機智而聰明，勇敢而灑脫。在和好友大風的對決中，她用街舞的步子迷惑對方，最終瀟灑勝出。【名師點評】仔細審視半命題作文“回憶那段”，再加上對提示語的分析，需要填補的部分很容易地指向一段時光，那么這是一段怎樣的時光？小作者采用設疑法，對標題進行了發(fā)散式的解析，最終把填補的空白定位在“美麗的邂逅”上。五、誤區(qū)警示 1．補題太平許多同學在補題時，找不到合適的詞語，就隨大流，五個性，無新意，無重點，無主題。所以，在最初立意時一定要注意，盡量采用設疑拓展法，一步步縮小范圍，沒置的疑問越多，那么立意的角度就會越小，所以要多問多答，在自問自答中，力求找到最細小、最具體的立意角度?！?—