學(xué)二班班務(wù)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 聯(lián)系個溝通作為重點工作。因此,在班級開展各種活動。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班級工作明確目標(biāo)。所以，這一學(xué)期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細(xì)心，能在每一個小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，這樣學(xué)習(xí)起來更會事半功倍。第二周：開展“一幫一，結(jié)對子”的活動。第六周：衛(wèi)生安全大檢查。第十周：期中考試復(fù)習(xí)。第十四周：主題班會：如何進行自我約束。第十八周：各科作業(yè)檢查 第十九周：期末復(fù)習(xí)。七年級二班有三十一名學(xué)生，男生十五名，女生十六名。指導(dǎo)思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每天下午讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級的量化考核綜合測評。二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 （1）.對能力強的學(xué)生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的學(xué)校生活活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動。目前擬訂的活動欄目有五類： “快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在下午的學(xué)習(xí)活動中保持良好的情緒和充沛的精力； “奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識； “才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示； “走進大自然”：觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動物等； “暢游書?！保号跻槐緯陉柟饫锘蚴俏L(fēng)中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。3.。：。一月份：。所以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；（３）學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。（１）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
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