體育教學(xué)工作管理制度-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 苦的情況下，還有許多的地方不是十分的理想，尤其是課的內(nèi)容安排上，感覺(jué)教材很少，畢竟在體育教學(xué)中要面向兩個(gè)層次的學(xué)生，選用兩種不同的教學(xué)內(nèi)容。積極參與田徑隊(duì)的訓(xùn)練，并制定訓(xùn)練計(jì)劃，盡量提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。學(xué)生人數(shù)多，男女比例失衡，女生太少，男生太多，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在教學(xué)中，要把教學(xué)和育人和諧統(tǒng)一。既面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才。學(xué)科之間要相互兼顧，避免過(guò)量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。否則作瀆職行為論處，學(xué)校給予批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的還要適當(dāng)給予處罰。以個(gè)人為主，做到“備《課標(biāo)》、備教材、備學(xué)生”三備到位。教案要求：A。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自代課，否則按曠工論處。做到舉止文明，穿著大方，儀表端莊。做到按時(shí)上課不遲到，到時(shí)下課不拖堂。授課宗旨：突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，培養(yǎng)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。但不能以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。批改后寫批改日期，并保證下節(jié)課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。學(xué)校對(duì)教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少要抽查兩次。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。六、檢 測(cè)、考 試檢查教學(xué)效果應(yīng)采取檢測(cè)、考試兩種形式――課堂提問(wèn)、檢測(cè)，檢查作業(yè)，單元檢測(cè)。期末考屬目標(biāo)性考試?？荚嚭?，學(xué)科要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。七、聽(tīng)課評(píng)課制度 A、聽(tīng)課要求（一）聽(tīng)課節(jié)數(shù)校長(zhǎng)主任：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)可隨時(shí)到班聽(tīng)“推門課”。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課。教師間聽(tīng)課重在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。參加工作五年以內(nèi)（含五年）的教師要做好詳細(xì)記錄，參加工作五年以上的教師可做簡(jiǎn)要記錄。教師聽(tīng)課、評(píng)課情況列入教師常規(guī)考核內(nèi)容。評(píng)課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)教材的鉆研與把握，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與了解，對(duì)教法的選擇與應(yīng)用，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對(duì)課堂教學(xué)作較全面的評(píng)價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說(shuō)在點(diǎn)子上，評(píng)在要害處。教導(dǎo)處、教研組學(xué)期末收繳教師聽(tīng)課記錄，并統(tǒng)計(jì)上報(bào)考核組記入教師業(yè)務(wù)檔案。b對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次。每學(xué)期教師的教學(xué)總結(jié)由校進(jìn)行評(píng)選。二．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，建立和完善備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、信息反饋、課外輔導(dǎo)、單元檢測(cè)和考試檢測(cè)等教學(xué)管理制度和檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制。各年級(jí)各學(xué)科教師要認(rèn)真按規(guī)定做好閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，不得弄虛作假，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)向?qū)W校和家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步情況，學(xué)校和教師不得公布學(xué)生考試成績(jī)名次和按考試結(jié)果排隊(duì)。第五篇：體育教學(xué)工作1體育教學(xué)工作總結(jié)（2010年——2011下半學(xué)期）xxxxxx時(shí)間過(guò)的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺(jué)教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,這半個(gè)學(xué)期來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)生機(jī)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1