【摘要】恐龍世界教學目標：、生活的狀態(tài)及年代，關注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。，培養(yǎng)想像表現(xiàn)力和探索精神。教學重點：抓住恐龍的形象特征，并畫出來。教學難點：通過細致深入的了解、想像作畫。教學過程：第一課時一、情境導入《恐龍世界》師：在
2024-12-11 09:21
【摘要】編紙條第一課時欣賞激趣教師在課前運用“一提一壓”的穿編方法，制作一件雙色對比色調的編紙條作品。選用不同顏色同等長度的紙條，在作品背面將有關緯條加長，加長部分隱藏在作品背面?！耙惶嵋粔骸彪p色編紙條作品正面。，將這件雙色編紙條作品變成三色編紙條作品。，將這件三色編紙條作品變成四色編紙條作品。，和這件冷暖對比色調作品進
【摘要】草叢中一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學習領域，通過以線繪畫的形式進行造型活動，觀察、描繪幾種野生草類植物，適當想像、添畫。本課具有觀察性繪畫和想像性繪畫的特點，綜合了寫生與創(chuàng)造兩方面的基本能力訓練。在引導學生觀察時，應了解植物因其種類、生長的速度不同而產生了高矮、強弱、粗細、大小、翻轉等形態(tài)變化。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有
【摘要】綠色呼喚一、欣賞感受：四季的樹木實景，體味大自然的色彩美。：樹木的色彩畫，說說色彩畫與攝影圖片的不同感受。課件出示圖片二、整體感知，了解畫法：自然界的樹。思考如何用色彩進行表現(xiàn)。，讓學生整體感知用色彩畫風景的表現(xiàn)方法。：第一步用線條畫樹：先畫近處的樹，再畫遠處的樹；先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉。第二
【摘要】生命之源—水人美版四年級美術下冊我們缺水嗎？從太空俯瞰地球，那是個被海水覆蓋的蔚藍色的球體。據(jù)科學家研究得出，地球表面可是%被水覆蓋著。我們缺水！據(jù)聯(lián)合國公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球目前有11億人生活缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設施，100多個國家面臨著缺水危機。到2050年將有30億人缺水，而世界上每天約有
2024-12-13 16:31
【摘要】人美版三年級美術下冊手提袋在生活中有哪些用途?好的手提袋就是一件藝術品。別具匠心的創(chuàng)意。奇思妙想。巧妙的構思。表現(xiàn)設計師的超人個性和豐富想象力。節(jié)日紀念手袋。
2024-12-11 15:20
【摘要】人美版四年級美術下冊創(chuàng)作要求:請你巧妙地利用對稱形，來設計裝飾我們的生活。
2024-12-12 18:06
【摘要】第一篇：人美版四年級美術上冊 人美版四年級美術上冊《四季的色彩》教學設計 教學目標知識技能目標 1、了解色調在畫面中的作用。了解色彩在視覺中的聯(lián)想作用。嘗試用油畫棒作色調感受練習。 2、通過觀...
2025-10-12 07:21
【摘要】第一篇：人美版四年級美術下冊教學計劃 四年級下學期美術教學計劃 城區(qū)東關小學崔甜 一、學生情況分析： 1、四年級學生的自我意識日趨形成，繪畫水平處于半抽象半具象的階段，學生繪畫能力相差比較大。...
2025-10-16 05:46
【摘要】第一篇：人美版四年級下冊美術10、學畫農民畫教案 人美版四年級下冊美術 10、學畫農民畫 教案 題 10、學畫農民畫學情分析 學習運用農民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學習改畫或添畫農...
2024-11-14 18:00
【摘要】第一篇：小學四年級人美版美術下冊精編教案全冊 樂山市沙灣區(qū)范店明德學校四年級下美術教案 美術課教案 課題 1、植物寫生2課時 教學內容通過欣賞響圖片及對自然界中植物的觀察分析，了解植物的基本...
2025-10-08 22:59
【摘要】第一篇：人美版小學四年級美術上冊《飛天》教案 《飛天》 教材來源：義務教育課程教科書《美術》/人民美術出版社2013版課時：2課時 授課對象：水磨小學四年級學生 設計者：杜凱燕/鄭州市二七區(qū)水...
2024-11-04 17:12
【摘要】學畫農民畫教師學生設計意圖導入出示一幅教師作品（改自《山間蜜糖果》）請學生一起觀看。觀察。吸引學生注意引入。你們覺得老師這幅畫怎么樣？說出自己的感受。把學生注意力集中到農民畫上，為下面內容鋪墊。你知道這是一幅什么風格的作品么
2024-12-11 13:40
【摘要】課題用彩墨畫鳥課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學目標知識目標：學習用中國畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。能力目標：培養(yǎng)學生中國畫的繪畫能力。情感目標：引導學生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。重點了解禽鳥的基本結構及用寫意形式概括表現(xiàn)的方法。難點筆墨與形體結構的關系。鳥的不同動態(tài)及畫面構圖。關鍵教具中國畫顏料，宣紙、鳥的
2024-12-13 19:55
【摘要】設計生活標志教材分析很久以前，人們就開始了用圖畫表達思想。圖畫成了語言以外另一種交流方式，而且圖畫不受語言限制。這種來自圖畫的信息……標志，就是利用簡潔、概括、醒目、易懂的美術手段，為人們生活服務的成功范例。本課屬于設計?應用學習領域的美術課程，目的是引導學生為校園設計實用、美觀的標志，并用在自己的校園內，用以提高學生的設計意識及自己動手裝飾美化生活的能力，
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