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關(guān)于20xx級全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文答辯申請的補(bǔ)充規(guī)定(推薦閱讀)-預(yù)覽頁

2024-11-16 04:42 上一頁面

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【正文】 生科開會,并領(lǐng)取答辯所需材料。4.通過學(xué)校組織的“中國語文水平達(dá)標(biāo)測試”。二、申請答辯資格1.學(xué)位申請者已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試,成績合格,取得了規(guī)定的學(xué)分,即修課學(xué)分≥23,研究環(huán)節(jié)≥12,總學(xué)分≥35。報名辦法、報名時間同學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生。五、貴校有哪些全日制專業(yè)學(xué)位碩士的招生專業(yè)?2010年計劃招生多少人?是否有公費(fèi)、自費(fèi)之分?我校目前只有教育碩士,計劃招生40人。在學(xué)習(xí)過程中,具有一定的實踐環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)型碩士研究生是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究人才。(具體可參看研招網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容)二、什么是全日制碩士研究生及全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生?全日制碩士學(xué)位研究生是指學(xué)生入學(xué)時,人事關(guān)系和組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)校的碩士研究生(錄取為委托培養(yǎng)方式的除外)。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。(4)、學(xué)院將根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)位論文雙盲評審,盲審合格后可申請答辯。未通過學(xué)院預(yù)評審的學(xué)位論文,申請人在本年度不得再次申請論文答辯。(3)、指導(dǎo)教師認(rèn)為學(xué)位論文質(zhì)量已達(dá)到要求。第一篇:關(guān)于2012級全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文答辯申請的補(bǔ)充規(guī)定電氣與信息工程學(xué)院關(guān)于2012級全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文答辯申請的補(bǔ)充規(guī)定根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,我校專業(yè)學(xué)位碩士研究生實行2至4年的彈性學(xué)制,并實行學(xué)位論文盲審制。(2)、按要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的必修環(huán)節(jié),獲得相應(yīng)學(xué)分。通過預(yù)評審(獲得三分之二以上票數(shù))的學(xué)位論文有資格進(jìn)入正式盲審階段(即學(xué)位論文送校外專家進(jìn)行雙盲評審),盲審合格后方可申請答辯。(3)、指導(dǎo)教師認(rèn)為學(xué)位論文質(zhì)量已達(dá)到要求。湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院2013年4月18日第二篇:專業(yè)學(xué)位與全日制學(xué)位碩士研究生的區(qū)別專業(yè)學(xué)位與全日制學(xué)位碩士研究生的區(qū)別一、什么是專業(yè)學(xué)位?專業(yè)學(xué)位有哪些特點?專業(yè)學(xué)位(professional degree),是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類型,其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。三、全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生與全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生有什么區(qū)別?(或職業(yè))領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力,能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。在培養(yǎng)過程中主要要求強(qiáng)化實踐訓(xùn)練。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在校期間,按照學(xué)校培養(yǎng)方案的相關(guān)規(guī)定,完成規(guī)定的學(xué)分,順利完成論文答辯等,在畢業(yè)時,可以獲得碩士畢業(yè)證書與相應(yīng)的專業(yè)碩士學(xué)位證書。七、如何報考貴校全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生?凡是符合報考條件的考生,按照相關(guān)報考政策,參加全國統(tǒng)一組織的碩士研究生入學(xué)考試。第三篇:碩士研究生申請學(xué)位論文答辯時注意事項 碩士研究生申請學(xué)位論文答辯時注意事項一、學(xué)位申請者要認(rèn)真學(xué)習(xí)《研究生手冊》中的“華中科技大學(xué)碩士、博士學(xué)位授予工作細(xì)則”、“華中科技大學(xué)碩士、博士學(xué)位論文撰寫規(guī)定”等文件。3.非計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的本科生,在入學(xué)時辦理免修手續(xù)并得到批準(zhǔn),或在讀研期間通過了高級程序設(shè)計員、計算機(jī)等級考試三級考試。學(xué)位申請人發(fā)表(或被接收發(fā)表)的學(xué)術(shù)論文必須是其學(xué)位論文的重要組成部分,是學(xué)位申請人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的科研成果,以學(xué)位申請人為第一作者(與導(dǎo)師共同發(fā)表的論文,導(dǎo)師為第一作者時,申請人可為第二作者),且以華中科技大學(xué)為第一署名單位。4.6月12日,召開計算機(jī)學(xué)院學(xué)位審議委員會會議。通過后,再打印裝訂成冊。專業(yè)名稱及代碼:計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) Computer Science and Technology 0812 計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) Computer Architecture 081201 計算機(jī)軟件與理論 Computer Software and Theory 081202 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) Computer Application Technology 081203 信息安全 Information Security 081220 2.學(xué)位論文作者、指導(dǎo)教師須在學(xué)位論文中的“獨創(chuàng)性聲明”和“學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書”上簽名。8.對于非定向碩士生,答辯秘書憑“答辯審批表”及“經(jīng)費(fèi)指標(biāo)控制本”到南一片財務(wù)室領(lǐng)取答辯經(jīng)費(fèi)。二、工作進(jìn)程安排:日 期工 作 內(nèi) 容提交答辯申請名單、學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測①4月26日前研究生向所在學(xué)院提交:《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)研究生答辯申請表》、學(xué)位論文電子版(命名格式:學(xué)院+學(xué)號+姓名)。⑤研究生學(xué)院對學(xué)位論文進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測,并依據(jù)《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測實施辦法(試行)》對存在學(xué)術(shù)不端行為的研究生進(jìn)行處理。盲審?fù)ㄟ^的論文進(jìn)行答辯,未通過的論文再次盲審,如仍未通過者將不能參加本次論文答辯。提交學(xué)位申請材料6月15日論文作者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下根據(jù)評閱意見、答辯委員會意見以及學(xué)位分委員會意見對論文進(jìn)行修改與完善。惡意欠繳學(xué)費(fèi)學(xué)生所修課程成績?yōu)闊o效成績,不得申請答辯。如申請保密,申請人需將《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)涉密學(xué)位論文保密申請表》與《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)研究生答辯申請表》同時提交所在學(xué)院,學(xué)院教學(xué)秘書匯總后提交研究生學(xué)院備案。盲審論文須按盲審格式要求編輯裝訂,論文中隱去導(dǎo)師及本人相關(guān)信息,包括:封面導(dǎo)師學(xué)生姓名、個人簡介、致謝等內(nèi)容。論文答辯的各類表格請從研究生學(xué)院網(wǎng)站下載,使用最新版本。其實英語單詞和漢字一樣,存在著很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思,雖不說百分之百猜準(zhǔn),但起碼可以猜測個大概,至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它,這樣就可以大大增強(qiáng)你對英語單詞“見字識意”的能力,做到真正認(rèn)識一個單詞,而把它的漢語意思僅做為一般參考。再舉一個例子吧:psychology。那么接下來的問題是,英語里有多少個“偏旁部首”,怎樣知道和學(xué)會它們?回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因,一是這些重要內(nèi)容不在學(xué)校的英語教材當(dāng)中,大家在課堂上學(xué)不到(這是目前學(xué)校英語教材急需彌補(bǔ)的缺陷);二是少數(shù)書店里銷售的有關(guān)這方面內(nèi)容的書過分復(fù)雜化,動轍幾百上千頁,內(nèi)容苦澀龐大,影響了這些常識的普及,使得本來是常識的東西不常識。在國外學(xué)語言學(xué),音位學(xué),語法的都要學(xué)習(xí)詞語構(gòu)成。很多寫教材的人自己就不專業(yè),背了兩篇課文記了基本字典就覺出來教學(xué)了。完全沒有引入系統(tǒng)的語言學(xué),語法,音位學(xué),語音學(xué)。到現(xiàn)在我們連一本專門的解釋外部語言歷史,發(fā)展,結(jié)構(gòu)的譯本都沒有,可是在國外到處都是,裝備到高中圖
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