六年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文七色光六-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，好像要把他們壓碎似的?！睹献印?語(yǔ)文七色光四寫(xiě)出下列詞的反義詞。改正兩段話(huà)中的錯(cuò)誤。詢(xún)問(wèn)了他的讀書(shū)過(guò)程后，給了他一翻警告 ：“以后讀書(shū)不但只圖快，哪怕一句話(huà)，也要重復(fù)多遍?！獜堓d（宋）業(yè)精（），行成（）?！畲筢撊魏蚊麆伲ǎ?，再游（）。（改成夸張句）日積月累沒(méi)有（）就沒(méi)有（）。（之：）（其：）吾欲之南海，何如？（之：）其子趨而往視之，苗則稿矣。望()興嘆 井()之蛙()()學(xué)步 ——《莊子》（）人憂(yōu)天 高山()水()日炎涼 ——《列子》 守（）待兔（）竽充數(shù) 自相（）盾 ——《韓非子》、（）假（）威 亡羊（）牢 南（）北（）——《戰(zhàn)國(guó)策》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文七色光一 ，再組成詞語(yǔ)?！读w曲禮上》 不以()而()之，()而()之。（）（2）心情愉快，滿(mǎn)臉笑容。（）三.《香山的紅葉》和《夾竹桃》運(yùn)用對(duì)比法，突出了兩種植物與眾不同的地方，請(qǐng)你從這兩篇課文里各找出一個(gè)例子。（）（）（）（）（）（）憔悴 棕色 萌生 會(huì)計(jì) 一艘 不屑 ，再組詞語(yǔ)。日積月累：能正確的提出問(wèn)題就是邁出了()的第一步。冉冉升起 開(kāi)拓 饞涎欲滴 嶄新 津津有味 菜肴?！保?）但其中的一道清炒小螺絲，印象卻特別深刻，真是（），隨時(shí)想起還會(huì)（）?！徒鹫Z(yǔ)文七色光五一、讀一讀下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)字的讀音。（2）樹(shù)上的鳥(niǎo)兒真多?。??仿佛是百鳥(niǎo)之神，把天下的鳥(niǎo)兒都（）到這里來(lái)（）似的。比比皆是 變幻萬(wàn)千 風(fēng)平浪靜 姿態(tài)萬(wàn)千 贊不絕口 數(shù)不勝數(shù) 婀娜多姿 靜謐安詳 瞬息萬(wàn)變 驚嘆不已，再用加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。但是，在人生的（）重，我卻（）地遇到與那條鱸魚(yú)相似的（）的（）?！招兄?語(yǔ)文七色光八 ，再組成詞語(yǔ)。（改為被字句）⑵ 書(shū)籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句）⑶ 小明對(duì)我說(shuō)：“我今天身體不舒服，請(qǐng)代我 向老師請(qǐng)假。煉（）毅（）瞬（）鼓（）醒（）曉（）微（仔細(xì)讀下面的各組詞語(yǔ)，注意感情色彩，把每組中不屬于同一類(lèi)的詞畫(huà)掉。———王維（唐）三山（），二水（）。（1）簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單冰心奶奶家的陳設(shè)極其（）。這些“象牙象”總是體魄雄偉，（）奕奕。要么??要么??只要??就?? 不論??總?? 寧可??絕不?? ⑴我 自己多做些，也 愿意把事情都推給別人。日積月累生（），死（）。①永遠(yuǎn)去追求地平線(xiàn)，去解這個(gè)謎，人生就充滿(mǎn)了新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。他讀了很多書(shū)，消廢 了很多時(shí)間和經(jīng)歷，可是沒(méi)留下什么印像?！比辗e月累學(xué)習(xí)的（），要（），必須（）。｛ 冠｛ 禁｛ 咽｛ 盡｛ 會(huì)｛ 打｛ 奇｛ 處給下面的一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！溄鹜惺玻绹?guó)）語(yǔ)文七色光六照樣子，把前后可以搭配的詞語(yǔ)連上線(xiàn)，你還能想出來(lái)由疊字構(gòu)成的詞語(yǔ)嗎？把想出來(lái)的寫(xiě)在下面的短線(xiàn)上?！蜖栐耍ǚ▏?guó)）誠(chéng)實(shí)（）,應(yīng)該（）。．．．⑵ 吾欲之南海，何如？ ．⑶ 其子趨而往視之，苗則槁矣。下面這些成語(yǔ)都出自古代寓言，請(qǐng)你查閱詞典或資料，理解每個(gè)成語(yǔ)的意思。第3項(xiàng)“知識(shí)窗”是關(guān)于詞語(yǔ)的小常識(shí)。構(gòu)建集趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性于一體的教學(xué)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。“讓我的家鄉(xiāng)更美”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。（學(xué)生所在的村莊、城市或社區(qū)等）景物狀況，收集相關(guān)圖片資料，并作出文字記錄。為自己加油吧！二、第1關(guān)：“四季古詩(shī)知多少”（日積月累），有許多寫(xiě)景的詩(shī)句，因瑯瑯上口、形象生動(dòng)而流傳千古。（賀知章《詠柳》）夏季：黃梅時(shí)節(jié)蒙蒙雨，青草池塘處處蛙。（3）同桌交流、匯報(bào)，揣摩記憶方法。姐姐一坐船就暈（）。i()倒dǎo()d224。（1）這些漢字同學(xué)們都認(rèn)識(shí)嗎？同桌互相讀一讀。（6）你還知道哪些形近字？小組內(nèi)交流。，用加點(diǎn)的詞造句。引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象，使造出來(lái)的句子能體現(xiàn)閱讀和生活相結(jié)合的獨(dú)特體驗(yàn)。七色光訓(xùn)練營(yíng)歡迎同學(xué)們休息好再來(lái)！第2課時(shí)一、導(dǎo)入七色光訓(xùn)練營(yíng)歡迎同學(xué)們的再次光臨，希望你們比上節(jié)課表現(xiàn)得更出色。（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（3）師簡(jiǎn)要向?qū)W生介紹著名的詞派代表人物及其代表作。（課件播放一段社區(qū)景物的錄像），出示相應(yīng)景觀照片。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1．同學(xué)們，我們的闖關(guān)游戲勝利結(jié)束，通過(guò)這次語(yǔ)文七色光的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？說(shuō)一說(shuō)。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。教學(xué)重點(diǎn)：積累有關(guān)“合作”的俗語(yǔ)、詩(shī)句、諺語(yǔ)等。教學(xué)過(guò)程：一、情境激趣，揭示課題導(dǎo)言：同學(xué)們，今天我們將暢游樂(lè)趣無(wú)窮的“語(yǔ)文七色光”樂(lè)園，語(yǔ)文七色光，知識(shí)大銀行，種類(lèi)多又多，學(xué)習(xí)真快樂(lè)！讓我們乘坐七色光飛船出發(fā)吧！相信同學(xué)們一定會(huì)在豐富多彩的樂(lè)園里有新的收獲、新的發(fā)現(xiàn)。（2）火眼金睛來(lái)分辨。（4）交流組詞的情況，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)一個(gè)字組更多的詞語(yǔ)。（3）擴(kuò)展訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生想一想“AABB”式詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。過(guò)渡：老師從你們的笑容中感受到了你們收獲知識(shí)的快樂(lè)，但是知識(shí)需要積累，一天一點(diǎn)的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得成功，現(xiàn)在我們就步入第2板塊，日積月累，那里有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。，比一比，看誰(shuí)最先會(huì)背誦。（三）第3板塊：快樂(lè)合作，共同走進(jìn)知識(shí)窗。升華理解，它們?cè)鯓幼霾拍芾瓌?dòng)大車(chē)？最重要的是什么？ 過(guò)渡：是啊，相互合作是多么重要啊！緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們來(lái)輕松一下吧！（四）第4板塊：開(kāi)心一笑，明道理。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中多思考，多發(fā)現(xiàn)，天天都有新收獲！
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