六年級下語文教學(xué)設(shè)計-語文七色光六-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-預(yù)覽頁
【正文】 ，好像要把他們壓碎似的。《孟子》 語文七色光四寫出下列詞的反義詞。改正兩段話中的錯誤。詢問了他的讀書過程后，給了他一翻警告 ：“以后讀書不但只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍。——張載（宋）業(yè)精（），行成（）?！畲筢撊魏蚊麆?，（），再游（）。（改成夸張句）日積月累沒有（）就沒有（）。（之：）（其：）吾欲之南海，何如？（之：）其子趨而往視之，苗則稿矣。望()興嘆 井()之蛙()()學(xué)步 ——《莊子》（）人憂天 高山()水()日炎涼 ——《列子》 守（）待兔（）竽充數(shù) 自相（）盾 ——《韓非子》、（）假（）威 亡羊（）牢 南（）北（）——《戰(zhàn)國策》六年級上冊語文七色光一 ，再組成詞語?！读w曲禮上》 不以()而()之，()而()之。（）（2）心情愉快，滿臉笑容。（）三.《香山的紅葉》和《夾竹桃》運用對比法，突出了兩種植物與眾不同的地方，請你從這兩篇課文里各找出一個例子。（）（）（）（）（）（）憔悴 棕色 萌生 會計 一艘 不屑 ，再組詞語。日積月累：能正確的提出問題就是邁出了()的第一步。冉冉升起 開拓 饞涎欲滴 嶄新 津津有味 菜肴?！保?）但其中的一道清炒小螺絲，印象卻特別深刻，真是（），隨時想起還會（）。——巴金語文七色光五一、讀一讀下面的詞語，注意加點字的讀音。（2）樹上的鳥兒真多啊！??仿佛是百鳥之神，把天下的鳥兒都（）到這里來（）似的。比比皆是 變幻萬千 風(fēng)平浪靜 姿態(tài)萬千 贊不絕口 數(shù)不勝數(shù) 婀娜多姿 靜謐安詳 瞬息萬變 驚嘆不已，再用加下劃線的詞語寫一句話。但是，在人生的（）重，我卻（）地遇到與那條鱸魚相似的（）的（）?！招兄?語文七色光八 ，再組成詞語。（改為被字句）⑵ 書籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句）⑶ 小明對我說：“我今天身體不舒服，請代我 向老師請假。煉（）毅（）瞬（）鼓（）醒（）曉（）微（仔細讀下面的各組詞語，注意感情色彩，把每組中不屬于同一類的詞畫掉?！蹙S（唐）三山（），二水（）。（1）簡樸 簡單冰心奶奶家的陳設(shè)極其（）。這些“象牙象”總是體魄雄偉，（）奕奕。要么??要么??只要??就?? 不論??總?? 寧可??絕不?? ⑴我 自己多做些，也 愿意把事情都推給別人。日積月累生（），死（）。①永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。他讀了很多書，消廢 了很多時間和經(jīng)歷，可是沒留下什么印像。”日積月累學(xué)習(xí)的（），要（），必須（）。｛ 冠｛ 禁｛ 咽｛ 盡｛ 會｛ 打｛ 奇｛ 處給下面的一段話加上標點符號?！溄鹜惺玻绹┱Z文七色光六照樣子，把前后可以搭配的詞語連上線，你還能想出來由疊字構(gòu)成的詞語嗎？把想出來的寫在下面的短線上?！蜖栐耍ǚ▏┱\實（）,應(yīng)該（）。．．．⑵ 吾欲之南海，何如？ ．⑶ 其子趨而往視之，苗則槁矣。下面這些成語都出自古代寓言，請你查閱詞典或資料，理解每個成語的意思。第3項“知識窗”是關(guān)于詞語的小常識。構(gòu)建集趣味性、實踐性、開放性于一體的教學(xué)平臺，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。“讓我的家鄉(xiāng)更美”為主題的社會調(diào)查活動。（學(xué)生所在的村莊、城市或社區(qū)等）景物狀況，收集相關(guān)圖片資料，并作出文字記錄。為自己加油吧！二、第1關(guān)：“四季古詩知多少”（日積月累），有許多寫景的詩句，因瑯瑯上口、形象生動而流傳千古。（賀知章《詠柳》）夏季：黃梅時節(jié)蒙蒙雨，青草池塘處處蛙。（3）同桌交流、匯報，揣摩記憶方法。姐姐一坐船就暈（）。i()倒dǎo()d224。（1）這些漢字同學(xué)們都認識嗎？同桌互相讀一讀。（6）你還知道哪些形近字？小組內(nèi)交流。，用加點的詞造句。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，使造出來的句子能體現(xiàn)閱讀和生活相結(jié)合的獨特體驗。七色光訓(xùn)練營歡迎同學(xué)們休息好再來！第2課時一、導(dǎo)入七色光訓(xùn)練營歡迎同學(xué)們的再次光臨，希望你們比上節(jié)課表現(xiàn)得更出色。（2）說說你讀懂了什么？（3）師簡要向?qū)W生介紹著名的詞派代表人物及其代表作。（課件播放一段社區(qū)景物的錄像），出示相應(yīng)景觀照片。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1．同學(xué)們，我們的闖關(guān)游戲勝利結(jié)束，通過這次語文七色光的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？說一說。七八個星天外，兩三點雨山前。夕陽西下，斷腸人在天涯。教學(xué)重點：積累有關(guān)“合作”的俗語、詩句、諺語等。教學(xué)過程：一、情境激趣，揭示課題導(dǎo)言：同學(xué)們，今天我們將暢游樂趣無窮的“語文七色光”樂園，語文七色光，知識大銀行，種類多又多，學(xué)習(xí)真快樂！讓我們乘坐七色光飛船出發(fā)吧！相信同學(xué)們一定會在豐富多彩的樂園里有新的收獲、新的發(fā)現(xiàn)。（2）火眼金睛來分辨。（4）交流組詞的情況，鼓勵學(xué)生針對一個字組更多的詞語。（3）擴展訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生想一想“AABB”式詞語，說一說，寫一寫。過渡：老師從你們的笑容中感受到了你們收獲知識的快樂，但是知識需要積累，一天一點的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得成功，現(xiàn)在我們就步入第2板塊，日積月累，那里有更多的知識等待著我們?nèi)ラ_啟。，比一比，看誰最先會背誦。（三）第3板塊：快樂合作，共同走進知識窗。升華理解，它們怎樣做才能拉動大車？最重要的是什么？ 過渡：是啊，相互合作是多么重要啊！緊張的學(xué)習(xí)過后，我們來輕松一下吧?。ㄋ模┑?板塊：開心一笑，明道理。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中多思考，多發(fā)現(xiàn)，天天都有新收獲！
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