【正文】 門呢？（給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。能力培養(yǎng) 成才務(wù)必先成人，成人務(wù)必先懂禮教輔手段 多媒體課件；小品；短句；詩朗誦；歌曲欣賞；空間展示等。（教師）二、教師講話：“自古中華多美名，禮儀之邦眾紛紜。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。：找?guī)捉M同學(xué)上臺展示優(yōu)雅正確的儀表舉止，并請大家評出最優(yōu)組。四、交談禮儀：待人有禮貌，處事要謙讓。在他們面前我們不僅代表個(gè)人，不僅代表學(xué)校，不僅代表市區(qū)區(qū)，我們是全國青少年的代表，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀?！狈纸M介紹 ：我為奧運(yùn)添光彩，在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀；第二小組：師生之間的文明禮儀 ；第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀 3．成果展示：分組展示一：第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀1詩朗誦： 學(xué)海無涯有你為伴，友誼花開無邪爛漫，同窗載歌雖苦尤甘，同學(xué)過往日短情長。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時(shí)候，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有，請你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來。主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?同學(xué)一：禮貌用語 主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，磕磕碰碰總難免，一句“對不起”怨氣頓消散，一句謝謝你溫暖蕩心間。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用這把鑰匙打開人與人之間的心門，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會風(fēng)氣。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。主持人：這位同學(xué)說的太好了，大家掌聲鼓勵(lì)！是啊，試想，咱們班45位同學(xué)，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？學(xué)校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園豈不變成垃圾站了？還有衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生，更重要的是保持，所以，我呼吁每個(gè)同學(xué)從現(xiàn)在開始都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們班和校園的壞境衛(wèi)生。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂，而傷害到別人。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。合：“晨風(fēng)吹,陽光照,??我們從小講文明,我們從小講禮貌。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1．組織教學(xué)時(shí)跟學(xué)生們使用手勢。后背式：要求兩手背于身后相握。適于與距離較遠(yuǎn)的熟人打招呼。切忌用手指指向自己的鼻尖。握手也是很有講究的。，相信同學(xué)們在今后的生活中一定會注意自己的手勢禮儀。（五）小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這么多并于手勢的禮儀，在今后的生活中你們會運(yùn)用了嗎？就讓我們在這首禮儀童謠中結(jié)束這節(jié)課吧?。?）掌心向下的招手動(dòng)作，在中國主要是招呼別人過來，在美國是叫狗過來。（3）OK手勢。這種手勢是二戰(zhàn)時(shí)的英國首相丘吉爾首先使用的，現(xiàn)在已傳遍世界，是表示“勝利”。寓行規(guī)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中本學(xué)期至少要開展五次以上的主題班隊(duì)會、社會實(shí)踐等活動(dòng)。二、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，推進(jìn)文明禮儀教育在活動(dòng)中要抓住小學(xué)生的特點(diǎn),講究小、細(xì)、實(shí)。方法：班里評出10名學(xué)生為“校園禮儀小天使”，并予以表彰。齊讀上學(xué)三字歌演一演：請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。教學(xué)過程：一、背誦兒歌導(dǎo)入。揭題 今天我們就來學(xué)習(xí)第2課 專心聽講 二 學(xué)文明理出示課件（課文插圖）師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的照片，你們看，大家做得多端正??！聽得多認(rèn)真?。∧銈冎?，這樣有什么好處嗎？討論交流。或補(bǔ)充或糾正。??四、我會做。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué)第3課《快樂的課間》。（1）不從窗戶探頭向外看。（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。??四、獎(jiǎng)勵(lì)讀第四題，獎(jiǎng)勵(lì)自己小紅花五、朗讀課文第一段。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。（2）平時(shí)要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。是少先隊(duì)員，那就要行少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮。（2）練一練。大屏幕出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗——五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。師小結(jié)：升國旗時(shí)態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，如果沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。同學(xué)們，又過了一年，你幾歲了？看來你們又長大了一歲，你們真的長大了嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)第6課 我長大了二、學(xué)文明理。（3）要講文明禮貌。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨(dú)享??）吃飯后。教育學(xué)生做一名文明客人。出示課件（20頁圖）生觀察。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語的良好習(xí)慣。尤其是對于我們小朋友來說，如果經(jīng)常使用可禮貌用語那么人人都會喜歡我們，夸獎(jiǎng)我們。課題看我多精神 教學(xué)目標(biāo)：知道一個(gè)人的姿勢的好壞對一個(gè)人身體的監(jiān)看夠著很大的影響?！睖匚臓栄拧娜荽蠓?、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)。坐姿與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個(gè)人的靜態(tài)美感。怎樣講衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)兒童講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、講衛(wèi)生歌謠太陽咪咪笑，我們起得早。四、總結(jié)1美麗的游樂園 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生對周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識到大自然環(huán)境和人們之間有著密切的聯(lián)系。你生活在這么一個(gè)環(huán)境中感覺會怎樣？二、學(xué)習(xí)新知觀看破壞環(huán)境的圖片，注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。五、作業(yè)在社區(qū)宣傳，為社區(qū)的環(huán)境做一件好事。二、學(xué)生分析這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課上勇于舉手回答問題，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，遵守校規(guī)校紀(jì)。教育學(xué)生認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語；將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動(dòng)，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。結(jié)合社會公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。板書課題二、學(xué)習(xí)新知小組里互相說一說上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做班內(nèi)交流仔細(xì)觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。三、拓展延伸討論交流：上課除了認(rèn)真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？師歸納總結(jié)。（3）回答問題聲音要響亮。２．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 小紅花數(shù)朵四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。A問聲：“您好！”B點(diǎn)頭微笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長大了?！蔽濉⒄n堂禮儀實(shí)踐同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班板書：問候早晨好、晚上好、您好、辛苦了小學(xué)生文明禮儀規(guī)范稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。餐桌禮儀A、在家時(shí)：（1）請長輩先入座。（5）主動(dòng)給長輩添飯加菜。（3）要安靜、文明進(jìn)餐。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。穿著禮儀（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人?！弊饚煻Y儀（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。升旗禮儀（1）立正站立。1集會禮儀（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會場，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定 位置坐好。（5）學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。做一個(gè)懂禮儀講文明小學(xué)生一、教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：掌握金茵小學(xué)文明禮儀習(xí)慣檢查標(biāo)準(zhǔn)，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。（九）結(jié)合本班實(shí)際，老師和全班同學(xué)共同制定在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求： 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。（十）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？（十一）總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時(shí)的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？二、討論交流吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明？小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。（擦桌子，洗碗筷……）三、評一評做“評一評”，正確的評價(jià)自己。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：⒈如何做一位禮貌、不失禮儀的訪客是本節(jié)課的重點(diǎn)。禮貌周全，熱情招待 ⑴禮貌敬茶。善始善終恭敬送客 ⑴婉言相留 ⑵感謝饋贈(zèng) ⑶恭敬相送拜訪禮儀教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。二、學(xué)文明理。說一說你喜歡誰?為什么?三、我會做老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰來說說你是怎么做的？演一演。提前預(yù)約選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去拜訪，這里應(yīng)注意幾個(gè)時(shí)間上的問題： ⑴避開主人休息的時(shí)間如：早上不要過早拜訪，午休時(shí)間不應(yīng)去拜訪⑵避開就餐的時(shí)間⑶避開主人固定生活習(xí)慣的時(shí)間 預(yù)約好后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。⑷登門拜訪時(shí)，在主人沒有主動(dòng)邀請或引導(dǎo)的情況下，不要隨意走進(jìn)主人的其他房間；不要擅自翻動(dòng)主人的書信、報(bào)刊；更不要擺弄主人珍愛的工藝品。最佳的時(shí)機(jī)是在自己說完一段話，別人還沒有繼續(xù)談的時(shí)刻。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入老師拿著電話走進(jìn)教室，指起一名學(xué)生，“撥電話”給他，然后請其他學(xué)生來評說，“你認(rèn)為我們在打電話的時(shí)候是否遵循了文明禮儀？”（學(xué)生大都能說出使用了文明用語，如你好，請，謝謝、再見等等。（注意這時(shí)的表演一定要強(qiáng)調(diào)是生活中真實(shí)的一面，切不可熱熱鬧鬧地變成了鬧?。?。４、剛才看了同學(xué)們的表演，老師非常高興地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在日常生活中已經(jīng)比較注意打電話時(shí)的文明禮儀，比如都注重使用了文明用語，那你還知道哪些關(guān)于打電話時(shí)的禮儀呢？可以在小組里彼此交流一下自己的看法。（３）不要隨意打斷別人的話。四、拓展剛才我們所演所說的大都是在家里打電話時(shí)的文明禮儀，那么隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)成為一樣非常普通的通訊工具，那么像手機(jī)這種可以隨便移動(dòng)的電話，在使用時(shí)又應(yīng)該注意哪些禮儀呢？盡管現(xiàn)在同學(xué)們可能還沒有使用，但你的爸爸媽媽都有，你對他們有什么建議呢？１、在公共場所打手機(jī)時(shí)說話的聲音要小，不能扯著嗓門喊。五、總結(jié)今天通過這節(jié)禮儀課，你都有哪些收獲？（學(xué)生在總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的同時(shí)，也反思自己在平日里打電話時(shí)做得怎樣。過程與方法：通過討論、表演、辯論等多種形式讓學(xué)生明白打電話禮儀的重要性，從而在日常生活中來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。（舉例：社會）在日常工作中，使用電話的語言很關(guān)鍵，它直接影響著一個(gè)部門的聲譽(yù)；在日常生活中，我們通過電話也能粗略判斷對方的人品、性格。所以我們在打電話時(shí)一定要符合禮儀的要求。避免生硬的態(tài)度：不在、打錯(cuò)了、沒這人、不知道等等）（二）要有喜悅的心情打電話時(shí)我們要保持良好的心情，這樣即使對方看不見你，但是從歡快的語 調(diào)中也會被你感染，給對方留下極佳的印象，由于面部表情會影響聲音的變化，所以即使在電話中，也要抱著“對方看著我”的心態(tài)去應(yīng)對。通話時(shí)，聲音的大小一定要適度。在不誤事的前提下，盡量不要影響接電話人的工作和休息（如果緊急，可先道歉）。禮貌地詢問對方是否方便之后，再開始交談。賭氣地把話筒一扔，是沒有禮貌的做法。訓(xùn)練有素的白領(lǐng)都有一個(gè)這樣的經(jīng)驗(yàn)，桌上電話響了之后，手先放上去，等它兩、三聲的時(shí)候再接。這都是非常失禮的表現(xiàn)。對打電話，接電話具有相同的重要性?！碑?dāng)你自己撥錯(cuò)電話后，應(yīng)向?qū)Ψ降酪?