書法教學設計多撇不同向-預覽頁
【正文】 什么？請同學們參照“習字指導”說一說。6．出示課件⑼。除了“依”字與“象”字，還有很多撇畫較多的字，撇的收筆方向不盡相同?！币簿褪钦f一個詩人，要想寫出好詩，不僅取決于他的才智，更是其經歷、閱歷、見解所決定的。因為對于三年級學生來說書法本身是一件枯燥的事情，需要靜氣凝神，對初學毛筆字的他們來說，也會有畏難的情緒，但我想學生對一切新奇的事物都是充滿好奇心，并且有著較強的求知欲的，只要得法的指導，學生的可塑性還是很強的。教學重難點重點：學會撇的寫法。今天，老師就帶來了幾幅墨竹圖與大家欣賞。二、學習寫法學生用投影展示預習成果，去前面展示基本筆畫：“丿”的寫法，并說出預習得出的書寫注意事項（1：起筆與垂露豎相同2：行筆是向左下方3:提筆出鋒，和懸針豎相同4：寫出來之后有弧度、飄逸彎曲）師生共同研究小結確定起筆位置，毛筆順鋒斜入紙，向右下按筆；調整筆鋒，向左下行筆，漸行漸提；慢慢提筆出鋒，筆尖送至撇尾。學生動筆操練（學生示范坐姿、拿筆姿勢），師巡視指導班級互評、小組互評（小組選出最漂亮的筆畫，通過投影班內展示，給予鼓勵；也可再選出有典型缺陷的筆畫，集體指導改正）大家剛才不僅學習了寫撇，也學會了欣賞，真是棒極了。中國書法博大精深，興旺于中華大地，數(shù)千年而不衰，希望同學們吸取精髓，像每一個筆畫一樣，有漂亮的起筆，也有完美的收筆，有始有終，用書法豐富自己的人生。情感目標：領略祖國傳統(tǒng)書法藝術之魅力，從學習書法中懂得一些道理。10二、新授 點的運筆要領：（1）露鋒斜入筆；（2）漸按筆；（3）回鋒收筆。古有云：“點如高峰墜石。學生按要領書寫加強練習，以便牢固掌握。如：運用比較法，可以加強前后課文的聯(lián)系，化解了教學的難點；采用“歌謠”的方法，幫助學生加強寫法的記憶；采用多評析的方法，既培養(yǎng)學生的觀察力、欣賞美的能力，又讓學生明確自己的努力方向。教學重點：“平撇”的寫法。此圖為唐朝著名書法家柳公權的《玄秘塔碑》，其筆力挺拔蒼勁，入木三分；其筆法行云流水，一氣呵成。播放筆畫復習視頻。撇的寫法：逆鋒向右上起筆，向右下稍稍頓筆，再向左下行筆，漸提筆鋒。②教師帶領學生凌空書寫。出示對比圖。教師強調：握筆姿勢正確，保持身體與地面垂直，毛筆與桌面垂直；從右往左、自上而下書寫。請同學們想一想在我們學習的漢字中，有哪些字包含平撇這一筆畫。自我練習，教師指導，PPT播放書寫微課視頻供學生參考。六、用具整理將報紙和宣紙平鋪放在胸前，硯臺放回桌子正中間，課后將毛筆上的墨汁沖洗干凈，理順筆鋒，懸掛起來，以便下一次使用，每次書寫后也要養(yǎng)成良好的收拾整理習慣。指名談談自己的學習收獲。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。我們先來學習短撇：老師示范寫，學生照著老師寫的根據(jù)要領，練習寫。（一分鐘）學生練習寫一行，老師走動挨著點評。
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