【正文】 助學(xué)生順利通過理想高中。二，教材的`知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃球、排球、足球基礎(chǔ)知識(shí))、田徑、體操、球類、藝術(shù)體操、民族傳統(tǒng)體育。并不斷鞏固和提高。還有立定跳遠(yuǎn)，男生引體向上，女生仰臥起坐。分離實(shí)踐主動(dòng)展開體育教授教養(yǎng)研討，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)。自己出格喜歡先生。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗(yàn)。二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽課以及評(píng)課，不時(shí)進(jìn)步教員的營業(yè)程度與才能，對(duì)于新課本加以研討，到場課程變革，主動(dòng)探究教授教養(yǎng)新思緒。四、依據(jù)目的來迷信、公道地布置課本對(duì)于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動(dòng)、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開展，同時(shí)還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下、焦躁沒有安、沒有敵對(duì)等沒有良行動(dòng)。這不只僅是比賽的請(qǐng)求，也是平安的保證。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。正在這些爭搶劇烈的活動(dòng)中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的體育中考名目詳細(xì)布置一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇5本學(xué)期是初中的最后一個(gè)學(xué)期，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。三、目的任務(wù)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米，女：800米成績的39。五、教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇6一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動(dòng)，針對(duì)女生這一特點(diǎn)，可選取一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；還有升學(xué)測試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。并不斷鞏固和提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的39。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項(xiàng)目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個(gè)項(xiàng)目。一、學(xué)術(shù)條件分析九年級(jí)有三個(gè)班。`訓(xùn)練計(jì)劃，把上學(xué)期的兩天練習(xí)改為三天，這樣才能保證學(xué)生的有效性和成績。二、教材分析這學(xué)期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)。，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)情緒。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。(3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。(2)提高學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與對(duì)疾病的抵抗能力，(3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，鍛煉身體。四、體育教學(xué)目的掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。主要發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力和靈敏性，讓學(xué)生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展，能考出好成績。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言才是最重要的。除了對(duì)各別同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。體育課教學(xué)要開放化在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會(huì)。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的`活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。（2）、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。這些體育器材堅(jiān)硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇10一、學(xué)生現(xiàn)狀分析510班學(xué)生年齡在153，335，416歲之間，處于青春發(fā)育高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)較強(qiáng)；女生往往比較安靜，不愛活動(dòng)。并不斷鞏固和提高。，跳遠(yuǎn)的助跑跳躍，雙杠180度后旋。六、這學(xué)期的考核項(xiàng)目男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂的屈伸女：100米跳遠(yuǎn)仰臥位懸垂臂屈伸七：這學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇11本學(xué)年是初中階段最后一個(gè)學(xué)年，對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來講，體育教學(xué)在很大程度上對(duì)學(xué)生的未來多少存在一些影響，加之體育早列為中考項(xiàng)目，因此，我們要在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗(yàn)成功，享受快樂；為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課間的喧鬧聲漸漸少了，上課主動(dòng)發(fā)言也少了，主動(dòng)向老師吐露心扉的則更少了。根據(jù)初中階段學(xué)生有好奇心、模仿能力強(qiáng)，學(xué)生喜歡上體育課；但可塑性大，自我約束能力差，自主學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)訓(xùn)練。三、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。增加教學(xué)的趣味性，通過多種方法與手段去優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。五、教學(xué)措施與教改思路通過全面系統(tǒng)的39。為了適應(yīng)體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)身體素質(zhì)練習(xí)。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下學(xué)業(yè)水平考試制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以期在體育加試中取得優(yōu)異的成績。（2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)。距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到榜樣、帥先的作用。（3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。六、教研教改課題及研究措施：課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）問卷調(diào)查法（通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：通過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。他們正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。課堂教學(xué)應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。此外，通過學(xué)生的體育成績，可以了解學(xué)生體育潛力的弱點(diǎn)，制定未來的教材，加強(qiáng)訓(xùn)練。目標(biāo)培訓(xùn)的測試分?jǐn)?shù)。加強(qiáng)對(duì)輔修專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目上有所突破。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)由于思想及身體惰性原因?qū)τ隗w育鍛煉有一定的抵觸情緒，對(duì)于常規(guī)性的訓(xùn)練存在極大的應(yīng)付現(xiàn)象。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。九、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度（見附表，在附表基礎(chǔ)上再于每周穿插加入下列內(nèi)容。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。（3）讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。（2）多聽課、評(píng)課，參與集體研討，取其長補(bǔ)已之短。（4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。（2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練（3）認(rèn)真落實(shí)兩課、兩操活動(dòng)。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的`運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇3新學(xué)期開始了，初三年級(jí)的工作也即將拉開帷幕。倦怠感，擺正自己的形象，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)生賞識(shí)的老師、家長滿意的教師、做一個(gè)自己問心無愧的教師！二、深挖教材，提高自己的專業(yè)技能。平時(shí)的體育課中，對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行中考測試項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保每一個(gè)學(xué)生的中考測試項(xiàng)目達(dá)標(biāo)?？傊?，我將在改進(jìn)中完善自己，在不足中提高自己，切實(shí)做好本職工作！初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇4一，學(xué)生的情況這學(xué)期九年級(jí)一個(gè)班50多人。所以這學(xué)期以學(xué)生的體育鍛煉和測試數(shù)據(jù)為主，給學(xué)生更多的鍛煉空間，強(qiáng)化學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)。學(xué)生的體質(zhì)在開學(xué)的第一周進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮腻憻捴懈优?。體育課具體安排：中考項(xiàng)目第一周進(jìn)行綜合測試。四：針對(duì)性培訓(xùn)對(duì)文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，加強(qiáng)督導(dǎo)，培養(yǎng)意向，宣傳體檢不亞于文化課的意識(shí)。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇5這學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期。根據(jù)女生的這一特點(diǎn)，可以選擇一些靈活的運(yùn)動(dòng)來提高自己的運(yùn)動(dòng)興趣；還有入學(xué)考試，需要更多的鍛煉和強(qiáng)度。掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的39。，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表第一周——第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練和進(jìn)一步加強(qiáng)班間長跑訓(xùn)練，體育專業(yè)的選拔和培養(yǎng)第四周——第五周：教授50米跑第六周——第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與測試第8周第——周第9周：坐姿前屈的咨詢訓(xùn)練第10周第——周第11周：仰臥起坐練習(xí)第12周第——周第13周：中考項(xiàng)目混合考，個(gè)別學(xué)生集中輔導(dǎo)第14周第——周第18周：體育創(chuàng)新教學(xué)和中考物理考試后的期末考試遇五一假期或突發(fā)天氣，可靈活臨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，采用室內(nèi)教學(xué)方式。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。測試成績進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目有所突破。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項(xiàng)目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個(gè)項(xiàng)目。一、學(xué)術(shù)條件分析九年級(jí)有三個(gè)班。，這樣才能保證學(xué)生的有效性和成績。二、教材分析這學(xué)期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)。，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)情緒。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析由于學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。三、教材分析從青少年需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。六、本學(xué)期考核項(xiàng)目50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米七：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排健康教育8課時(shí)100米4課時(shí)跨越式跳高3課時(shí)技巧4課時(shí)籃球6課時(shí)選修4課時(shí)考核3課初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇9本學(xué)期我將以“安康第面向部分、培育才能、發(fā)揚(yáng)專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。先生體育根本功也沒有錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動(dòng)建立情形，從先生興味動(dòng)身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法一、增強(qiáng)平安防備辦法，一直把“平安認(rèn)識(shí)”放正在首位，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點(diǎn)、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對(duì)于先生體育才能的培育。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個(gè)主題安康第高興體育、以先生為主。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動(dòng)地址，都能變更先生的操練興味，同時(shí)情況具備調(diào)理心情的功用，當(dāng)先生處于一個(gè)整齊美麗 ，活力盎然的情況中時(shí)，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動(dòng)的心情，施展闡發(fā)出生動(dòng)豁達(dá)、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對(duì)相處易于承受他人的定見。(1)、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。(4)、參與球類等名目的鍛煉時(shí)，要學(xué)會(huì)維護(hù)本人，也沒有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。(2)、籃球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測驗(yàn)階段拓展勾當(dāng)、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。并不斷鞏固和提高。難點(diǎn)是實(shí)心球投擲的教學(xué)方法研究。八、本學(xué)期考核項(xiàng)目800米跑和1000米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。初三體育教學(xué)計(jì)劃 篇11一、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)