初一生物實驗總結-預覽頁
【正文】 掌握實驗步驟的方法,規(guī)范操作。學生在實驗過程中規(guī)范操作是進行實驗的基礎,而對實驗現(xiàn)象的認真觀察,是達到實驗的目的、探索實驗結果的關鍵。做解剖鯽魚實驗時,先讓學生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。這樣通過學生動手、動眼、動腦、觀察、分析思維,培養(yǎng)了學生認真的科學態(tài)度,掌握了知識,提高了能力。這樣克服學生多、難于動手的矛盾,提高了學生對學習生物課的興趣。根據(jù)課程標準和計劃，本學期按要求完成實驗課時，就生物實驗教學進行如下總結：一、明確實驗目的,激發(fā)學生學習動機。有的學生認為上實驗課好玩,缺乏科學態(tài)度,有的學生認為升學不考,學習目的不明確,這些都給實驗課組織教學帶來一定困難。因此實驗前指導學生預習,將實驗步驟由繁化簡,抓住每一步的關鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果。如在探究綠葉在光下制造淀粉的實驗中，要求學生在實驗過程中要把實驗的每一個步驟的原因、道理搞清楚。學生認為解剖完了,實驗就做完了。通過實驗考查,促使學生認真預習、復習、動手操作。20112012學生物實驗教學總結七年級生物組20121第三篇：初一生物實驗教學計劃榮成十八中20112012學第一學期初一生物實驗教學計劃生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學生的動腦和動手能力。如有損失及時處理。實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗目的，了解實驗步驟，注意事項等等。實驗結束后，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單，并批改，裝成冊，學期結束統(tǒng)一交實驗室保存。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。四、實驗教學的準備工作1．做好本易耗實驗器材的購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。六、本學期的教學任務：演示4個，分組8個。驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用觀察各植物器官的具體。教學措施以實驗為載體，讓學生認知、理解，培養(yǎng)學生的思維，拓展視野，鍛煉能力，強化認知，達成目標。2．檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。第五篇：初一生物總結七年級生物學教學工作總結羅鏡三中丁小霞本學期，本人擔任七年級的生物學教學任務。我覺得我最大的收獲就是我的教學觀念發(fā)生了變化從而使我的教學工作有了很大的進步。其次，生物學教學內(nèi)容是自然界生物的形態(tài)、構造、生理和生態(tài)知識，生理衛(wèi)生的教學內(nèi)容是人體的解剖、生理、衛(wèi)生保健知識等，這些都是具體的，運用直觀手段可讓學生直接感知的。而我作為引導者，在這方面沒有及時地給與正確的引導，以至造成部分學生出現(xiàn)厭學甚至不學的情況。對于這一點，我做的還不夠好。而要提高中差生的學習興趣和成績，除在課堂上利用直觀教具、生動語言、啟發(fā)談話等方法注意培養(yǎng)他們的學習興趣外，更主要的是要讓他們多參與課外科技活動。二0一0年十二月三十一日
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