【摘要】第一篇:湖北省高等學校教師高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件 湖北省高等學校教師 高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件 鄂職改辦〔2000〕192號 各市、州、省直管市、縣(市)、林區(qū)職稱改革工作領...
2025-10-06 11:39
【摘要】第一篇:教師專業(yè)技術(shù)資格條件(推薦) 附件: 江西省深化中小學教師職稱制度改革試點 教師專業(yè)技術(shù)資格條件 第一章總則 第一條為引導廣大教師進一步提高專業(yè)水平,積極投身教育教學實踐,全面履行教...
2025-10-20 03:46
【摘要】第一篇:高級工程師專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報條件[精選] 附件 1高級工程師專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報條件 一、學歷、資歷基本條件: ①獲得博士學位,取得中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格,并受聘從事專...
2025-10-06 13:35
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校 中等職業(yè)學?!叭槐疚弧苯虒W模式的研究與探索 中等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者的歷史使命,市場決定辦學,專業(yè)適應就業(yè),為適應知識經(jīng)濟對人才的素質(zhì)要求,職業(yè)...
2025-10-08 21:19
【摘要】第一篇:中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料 中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料 湖南省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表單位名稱:懷化市中方縣第一中學單位代碼:4820557姓名:XXX...
2025-09-29 20:47
【摘要】中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)100100二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學歷三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標?貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力、熟練運用護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事護理、預防、
2025-07-14 21:24
【摘要】第一篇:中學高級教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格量化評定細則 中學高級教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格量化評定細則 為了認真做好我市中學高級教師專業(yè)技術(shù)職務評審工作,客觀公正地評價專業(yè)技術(shù)人員,保證我市中學高級教...
2025-09-29 20:52
【摘要】第一篇:2014年教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審細則 2014年教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審細則 一、評審范圍: 2013年1月1日后完成相應的職稱過渡,截止2013年12月31日前任中二滿四年、...
2025-10-12 04:54
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校專業(yè)組長職責 宿州職教中心專業(yè)組長職責 專業(yè)組是在學校教務處、教研室領導下的學校教育教學工作的重要組織機構(gòu)和實施主體。根據(jù)專業(yè)規(guī)模各專業(yè)設專業(yè)組長1人、副組長1人,學科帶頭人1...
2024-11-15 00:59
【摘要】《漢語拼音方案》的基礎上,理解普通話和口才在社會交際的重要作用,糾正自己方言中聲母,韻母,...(討論稿)一、招生對象和學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制三年。二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍㈠培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德,具有現(xiàn)代科學文化知識,有扎實的專業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能
2025-05-31 12:07
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校服裝專業(yè)競賽方案[范文] 宿州市二職高2011-2012學年度第一學期 11服裝1班技能競賽活動方案 一、指導思想 技能競賽活動是我校重現(xiàn)“技能英才”培養(yǎng)的一個重要舉措。通...
2024-11-15 01:24
【摘要】孝昌縣中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審實施辦法(試行)第一章總則第一條指導思想為推進孝昌縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展,客觀公正地評價中、小學教師的能力和水平,最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性,使孝昌縣教師職務申報、評選工作更加科學化、規(guī)范化,本著公平、公正、公開的原則,根據(jù)《湖北省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報評審條件》(鄂職改辦〔2013〕122號)和職稱改革工作
2025-01-15 03:09
【摘要】湖北省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系湖北省教育廳編制2010年6月編制說明本“指標體系”是根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、本省職業(yè)教育工作會議精神,結(jié)合湖北實際,參照有關體系進行修訂而成的。設有3個一級指標,11個二級指標,23個三級指標。每個三級指
2025-04-07 22:54
【摘要】第一篇:甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件(試行) 甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審 條件(試行) 第一章總則 第一條為充分調(diào)動和發(fā)揮中小學教師為教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性...
2025-10-19 14:40
【摘要】江西省部分專業(yè)技術(shù)職務任職資格條件 江西省高等學校教授資格條件(試行) 第一條 評定標準 教授須對本學科有廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)知識,具有豐富的實踐經(jīng)驗,及時掌握本學科國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài),具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新的研究領域的能力;在本學科某一領域有突破性的研究成果,主持或直接指導完成具有較大學術(shù)、技術(shù)意義的研究課題,取得重大成果或發(fā)表高水平的學術(shù)論文,出版高水
2025-07-30 07:00