一年級看圖寫話教學過程-預覽頁
【正文】 事物。來，今天我們提供范文給您，希望對您能有用，僅供參考，其中有些插圖實在找不到更好看的，只好請大家將就一下嘍！~~~一年級看圖寫話圖片和范文（1）一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？一、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？春天到了，到處一片綠色。胸前的紅領巾在太陽的照射下顯得格外鮮艷了。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。蘭蘭擦窗戶，東東擦桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。年級看圖寫話圖片和范文（9）晚飯以后，媽媽忙著洗碗。一會就把教室打掃干凈了。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關心自己，奶奶高興極了。后記學生作品：一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。媽 開來了，大家（），我（）。耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個孩子真懂事。指導孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮。后記學生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。望著我親手做的面條，媽媽滿意的沸騰、熱鬧、沸沸揚揚笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨問題設置三：有的小朋友（），有的小朋友（），立生活了！還有的小朋友（）。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采啊一年級看圖寫話訓練題（13）問題設置一：下課了，小朋友()跑出教室。一年級看圖寫話訓練題（15）看看圖，然后用一二句話寫出圖意，注意把句子寫通順，字跡工整正確，不會寫的字可以用拼音代替。看圖說話之前只有經(jīng)過認真仔細地觀察才能有理解，才會在大腦里形成印象。使學生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。常見的句式練習練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。（2）同學們在操場上做游戲。（6）老師把作業(yè)判完了。爸 爸 一起 到 小 河 邊 寫 生。小明想了想說：“長大以后就坐著飛船去月球看看?？吹搅诵切呛驮铝岭x我們那么的近，還對我一閃一閃的眨著眼睛，好像在歡迎我?？墒切〖t到現(xiàn)在還沒有人來接，老師看見了對小紅說：“我送你回家吧！”說著老師背起了小紅，并把雨傘給了小紅。胸前的紅領巾在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。六、請你仔細觀察，這是什么季節(jié)?誰在哪里干什么?你會表揚他們嗎?為什么?請寫幾句話吧。一天，小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。公園里的柳樹發(fā)芽了，小草綠了，五顏六色的花開了。跳大繩星期六的早上，我和小明、小紅高高興興地來到公園的一棵大樹下跳大繩。小明先用吸管蘸了一點肥皂水，輕輕一吹，泡泡爭先恐后地從吸管里擠出來。他們望著這些五彩繽紛的泡泡，心里開心極了。于是，我連忙端來一杯溫水給媽媽喝。一只山羊往東邊走，綿羊往西邊走。結(jié)果，只聽見“撲通”一聲，它們就掉進河里，被河水沖走了。這時，大白鵝嬸嬸看出來它的心思，對小兔子說：“我來幫你?！钡谖迤阂荒昙壙磮D寫話讀書使我快樂 歌德曾說：“一書一世界。不知什么時候起，我開始有了看書的狂熱。波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來了最后通牒，不準看閑書，并以撕書作為威脅。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。讀了《簡o愛》，讓我懂得女性的
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