【正文】 ，是否存在紀(jì)律、作風(fēng)、形象散漫的問題。（一）轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效”。（二）自己查求“深”。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。（三）同志幫求“真”。召開一次專題民主生活會(huì)。（四）群眾找求“廣”。設(shè)立一套暢通的民意表達(dá)渠道。建立一套辦事效率和服務(wù)質(zhì)量即時(shí)評(píng)價(jià)體系。我局將聘請(qǐng)社會(huì)各界人士，組成暗訪小組，深入機(jī)關(guān)明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)通過群眾找的方法征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見、問題，各單位要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。領(lǐng)導(dǎo)干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。五、階段總結(jié)及驗(yàn)收（一）搞好自查。各單位第二階段工作自查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的剖析查擺報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請(qǐng)報(bào)告（一式兩份），報(bào)局專項(xiàng)活動(dòng)辦公室考核驗(yàn)收。二0一一年八月一日第三篇：開展 三治三提 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案開展 三治三提 推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)剖析查擺階段（第二階段）各項(xiàng)工作，根據(jù)縣委《中共柘城縣委關(guān)于開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知要求和《******開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，現(xiàn)制定剖析查擺階段實(shí)施方案如下：一、總體要求以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委《實(shí)施意見》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長期以來存在的“庸、懶、散”問題打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合公司實(shí)際突出“六圍繞”進(jìn)行查擺。（一）轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效”（時(shí)間安排：5天）。各部室各支部要根據(jù)自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，從思想觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過場。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問題、嚴(yán)于解剖自己。提倡談?wù)哒\心，聽者虛心，雙方交心。（四）群眾找求“廣”（時(shí)間安排：15天）。(五）組織點(diǎn)求“實(shí)”（時(shí)間安排：10天）。部室領(lǐng)導(dǎo)干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發(fā)揮表率示范作用。公司對(duì)剖析查擺階段工作進(jìn)行全面回顧，總結(jié)成績，查找不足，及時(shí)“補(bǔ)課”，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。七、基本要求(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。剖析查擺存在的突出問題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)查擺什么問題。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于剖析查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象。第四篇：關(guān)于開展三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案睢縣財(cái)政貿(mào)易辦公室文件睢財(cái)貿(mào)字（2011）8號(hào)簽發(fā)人：宋崇江睢縣財(cái)經(jīng)金融服務(wù)中心開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)剖析查擺階段（第二階段）各項(xiàng)工作，根據(jù)縣委關(guān)于印發(fā)《睢縣開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案》(睢三治辦[2011]6號(hào)）的通知要求，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定剖析查擺階段實(shí)施方案如下:一、總體要求以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委《實(shí)施意見》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長期以來存在的“庸、懶、散”問題打下良好的基礎(chǔ)。二是履行職能力不強(qiáng)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高；三是重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、無能官、混混官”，四是全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行，影響整體工作；五是疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)；七是衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識(shí)差，“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事；十是組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)辦公室剖析查擺階段實(shí)施方案有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我單位實(shí)際，制定我單位剖析查擺階段實(shí)施方案。根據(jù)我單位自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑嚴(yán)于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過場。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問題、嚴(yán)于解剖自己。廣泛開展談心交流活動(dòng)。開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)確有問題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，或是諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)要及時(shí)指出，促其改正。發(fā)表一封公開信。開展一次評(píng)議。制作評(píng)議表，設(shè)置評(píng)議箱，接受辦事群眾現(xiàn)場評(píng)價(jià)。15天。深入開展組織談心活動(dòng)。通過以上大查擺、大剖析活動(dòng)，我單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、每位員工，都要撰寫出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。我單位對(duì)剖析查擺階段工作進(jìn)行全面回顧，總結(jié)成績，查找不足，及時(shí)“補(bǔ)課”，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。（三）考核驗(yàn)收。一是學(xué)習(xí)文件精神自查。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事建議，找出自已的問題并整改。自我感覺接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間、動(dòng)力、深度、力度還不夠。加強(qiáng)