【正文】 而且永遠銘記于心。后面是一排土房子，校長就在一間狹小的房里居住和辦公，學校沒有任何教學器材和實驗用具。孩子們衣服臟破，臉和脖子都是黑黑的，但眼睛中卻閃爍著明亮而渴望的目光，笑容滿面地望著我。最令我震驚的是三年級的張泊林和一年級的張澤林兩兄弟，他們是本村人，每天到學校后褲腳和鞋都是濕的，褂子是破爛的，有的地方地方根本無法縫補，總穿著一身臟衣服。我做好最“壞”的打算去了他們家，沒想到兩孩子竟連一件完好的換洗衣服都沒有。幾天后，他們來到學校，給三年級的楊艷琴帶來了學習用品、新衣服，并給她留下50元生活費，答應以后繼續(xù)供給她生活費和學習費用!這個女孩沒有父親，母親打工養(yǎng)活3個孩子。她還有一妹一弟，母親一人操持家務(wù)，還要下地干活。山里孩子很苦，小學也是每天不到六點起床，除了午休、晚飯、自習和課要延續(xù)到晚上八點半，即使這樣，像東雷鄉(xiāng)上莊小學的農(nóng)村學校，每年能考上全縣好點初中的人數(shù)幾乎為零!現(xiàn)實是殘酷的，有些同學因此看不到希望而放棄學習。但無論如何，我們都會做個好人，做個有上進心的人，要像老師你們一樣，去幫助別人，努力改變貧困的生活和命運……張老師，謝謝您!……每一天，我們都沉浸在這種感動當中。再說，只要自己心態(tài)平衡，積極工作，就會過得很快樂!物質(zhì)是人生的基礎(chǔ)，而理想則是人生的靈魂。就這樣我進入了三明聯(lián)創(chuàng)電腦公司技術(shù)部，實習軟件維護。4月中旬的時候，三明重機廠的實施顧問從龍巖上來了，我還是第一次見到，這時跟入到三明重機的erp項目中，又是一片空白的，重個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流太過具大不太好理解，只能先通具體操作對其進行了解，終于在4月底的時候，對部分功能以及數(shù)據(jù)流有了一定的了解，能在過程中幫上一點忙了。在學完工程測量，橋梁工程，路基路面設(shè)計，等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。以前課本上學的知識都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。給我的感受最深刻。另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在莆田的仙港大道工程中實習，通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學習”。盡管大學三年中認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。中職生頂崗實習總結(jié)3剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習。剛開始覺的軟件維護很簡單，跟同事出去維護過幾次以后才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做財會軟件維護的，出去首先要跟公司的財會人員進行交流，像我這種學計算機過來了，哪會什么財會知識，只好乖乖在公司先學學財會的基礎(chǔ)知識和軟件的基本操作。數(shù)據(jù)流太過具大不太好理解，只能先通具作對其進行了解，終于在4月底的時候，對部分功能以及數(shù)據(jù)流有了一定的了解，能在過程中幫上一點忙了。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習，讓我明白了兩個道理：做任何工作都要積極、認真負責；要不怕辛苦、不怕困難。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。只有這樣，工作起來才能得心應手。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。第五，要學會以禮待人。這次實習順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。實習的目的是鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。經(jīng)過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習?？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自我。一、中職生頂崗實習權(quán)益保護既是法律法規(guī)的內(nèi)在要求，也是和諧社會構(gòu)建的需要?！北娝苤スS頂崗實習的學生，據(jù)我們調(diào)查結(jié)果顯示，在參加調(diào)查的62名學生中，不滿十八周歲有40人，%。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗。法律作為一種制度安排首先尊重和注重對個體的利益保障，賦予公民的基本權(quán)利得到最大限度的保障。法律通過權(quán)利和義務(wù)的設(shè)定和實施來調(diào)整利益關(guān)系是其最主要的功能,任何法律的制定和實施都以一定的利益為本的,都是以界定和維護一定的主體的經(jīng)濟利益,政治利益和文化利益等等為基本點和歸屬點。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),頂崗實習單位對學生勞動保護狀況是差強人意的,由于絕大多數(shù)學生實習是在生產(chǎn)第一線,勞動安全事關(guān)學生的生命和健康，因為監(jiān)管不力或者在監(jiān)管過程中走走形式,導致了學生頂崗實習的企業(yè)不重視對學生生產(chǎn)安全等內(nèi)容的教育,在未開展安全教育的情況下,就把學生安排到工作崗位上,而且是生產(chǎn)第一線。同時,與健康權(quán)密切相關(guān)的休假制度,學生頂崗實習企業(yè)在貫徹執(zhí)行中也有不少問題。由此可見,幾乎很少有人能夠得到國家法律規(guī)定的每周兩天的休息制度。如我們在深圳某中介機構(gòu)調(diào)查看到這樣一份安置就業(yè)協(xié)議書,主要內(nèi)容是頂崗實習人員年齡,安排工作的崗位,提供服務(wù)收取的費用以及對要求安置學生頂崗實習的單位一些要求,由于這樣的運作模式導致了學生到企業(yè)頂崗實習時,誤把工廠規(guī)章當作勞動合同來簽定,這樣的現(xiàn)象在私人企業(yè)頂崗實習屢屢發(fā)生,如某電子廠與學生簽定的用工協(xié)議反映了這一問題。協(xié)議期滿后如要離職者,須提前一個月書面申請。隨之而來的是頂崗實習學生加班工資也得不到保障,調(diào)查顯示,平時加班按規(guī)定支付加班工資是46人,%,而沒有按規(guī)定支付的有26人,%,法定節(jié)假日加班,按《勞動合同法》規(guī)定支付加班工資只有29人,%,沒有的是17人,%,而支付了但未足額的有26人,%。三、中職生頂崗實習權(quán)益保護缺陷破解路徑選擇為了創(chuàng)設(shè)一個維護社會穩(wěn)定的“安全閥”,就必須保障弱勢群體的基本生存權(quán)、自由選擇權(quán)和發(fā)展權(quán),保障他們基本權(quán)利得到最基本的實現(xiàn)。當學校管理者和教師真正做到以生為本,樹立法律至上,依法治校成為一個自覺行為,學生權(quán)益保護才能從根本上得到落實。此外,就是要對學生進行教育,規(guī)范好學生在頂崗實習期間的責任與風險,使學生,學校,企業(yè)成為一個利益共同體,把風險規(guī)避到最小,把中職生頂崗實習權(quán)益保護實現(xiàn)最大化。作為學校的主管部門,教育行政部門,不僅要加強對學校執(zhí)行國家課程計劃,標準和質(zhì)量的監(jiān)督,而且應當加強行政執(zhí)法行為,不斷強化學生權(quán)益保護的工作機制,對于侵犯頂崗實習學生權(quán)益的違法企業(yè),相關(guān)的勞動、環(huán)保等行政執(zhí)法部門必須加強監(jiān)管和處罰力度,加強對有頂崗實習企業(yè)勞動保護等檢查,落實好國家的相關(guān)政策,切實保護維護好頂崗實習學生的權(quán)益,構(gòu)成犯罪的一定要追究刑事責任,法律要對這些企業(yè)和個人有震懾力,從根本上保護好頂崗實習學生權(quán)益的長效機制。同學們年紀還小，剛從學校出來，思想還是比較單純。我們的同學在工作中可能會接觸到金錢或購物卡等，我們要堅持工作原則，不應該是我們的就不要拿走。08級一個實習生在工作中撿到顧客的購物卡，一時貪念拿來自己用了。保持顧客至上的服務(wù)態(tài)度，不與顧客發(fā)生肢體沖突。否則吃虧的可能是我們。中等職業(yè)學校在校學生采用2+1的教育模式，最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習。本人就學校學生頂崗實習情況進行總結(jié)和研究，提出以下粗淺認識，以便今后更好地開展實習工作。（2）學生進入實習企業(yè)接受崗前培訓后，企業(yè)會根據(jù)實際情況，將學生分配到不同的崗位。另一方面，企業(yè)的要求和學校的管理明顯不同，個別學生達不到實習要求，違反實習紀律，適應不了企業(yè)的嚴格管理，出現(xiàn)中途離崗，給學校與學生本人帶來負面影響。溝通能力欠缺，人際環(huán)境不適應。（二）老師對頂崗實習工作的管理還有待提高老師對頂崗實習認識不足。（三）實習單位存在的問題實習崗位不對口。實際上導致許多學生沒能達到頂崗實習的人才培養(yǎng)目標。學生的合法權(quán)益得不到有效保障。不同的目標會使雙方在許多方面的認識出現(xiàn)偏差,，甚至產(chǎn)生矛盾。這兩種情況都會影響正常的頂崗實習秩序，不但會給實習單位造成一定的經(jīng)濟損失，而且還會給學校帶來許多負面影響，并且學生在實習期間發(fā)生安全問題時，有時會出現(xiàn)“校企”之間推脫的現(xiàn)象，嚴重的會影響校企合作的正常運行。做好頂崗實習學生的心理調(diào)適工作（1）重點做好學生的角色適應教育工作。（2）教育學生正確看待實習報酬問題。頂崗實習成績是衡量學生實習效果的重要依據(jù)，也是學生獲取畢業(yè)證書的必要條件。學?？梢猿闪⒂砂嘀魅?、專業(yè)指導老師及聘請企業(yè)兼職指導老師組成聯(lián)動的三重管理隊伍，共同協(xié)管學生頂崗實習期間的相關(guān)事宜。要定期或不定期檢查督促學生完成各項實習任務(wù)并做好頂崗實習相關(guān)記錄，定期撰寫《頂崗實習過程小結(jié)》，及時向系領(lǐng)導匯報，總結(jié)和交流實踐教學經(jīng)驗。